MapOfLearningTheories

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Взаимосвязанный граф)
(→‎Взаимосвязанный граф)
 
(не показаны 14 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 +
== Пояснения к теме создания карт из таблиц==
  
−
=== Узлы - направления ===
+
<youtube v="gXjU1DSsxm4" />
 +
 
 +
== Граф - направления, персоналии, теории ==
  
 
<graphviz>
 
<graphviz>
Строка 6: Строка 9:
 
digraph CF {
 
digraph CF {
 
   layout = "neato";
 
   layout = "neato";
−
 
−
node [color="salmon",fontsize=12, fontcolor="black",style=filled, shape="hexagon" ] ;
 
−
Теология ;
 
−
"Социальная антропология" ;
 
−
Психология ;
 
−
Лингвистика ;
 
−
Кибернетика ;
 
−
Философия ;
 
−
Образование ;
 
−
Управление ;
 
−
 
−
}
 
−
</graphviz>
 
−
 
−
=== Узлы - персоналии ===
 
−
 
−
<graphviz>
 
−
 
−
digraph Persons {
 
−
  layout = "neato";
 
−
node [color="red",fontsize=12, fontcolor="black",style=filled, shape="ellipse" ] ;
 
−
ratio=compress;
 
−
Церковь;
 
−
Венгер;
 
−
Брунер;
 
−
Озбел;
 
−
Гарднер;
 
−
Скиннер;
 
−
Блум;
 
−
Выготский;
 
−
Пиаже;
 
−
Аргирис;
 
−
Брунер;
 
−
Выготский;
 
−
Глазерсфельд ;
 
−
Паск;
 
−
Паперт;
 
−
Глазерсфельд ;
 
−
Дьюи;
 
−
Фрейре;
 
−
Фрейре;
 
−
Монтессори;
 
−
Холт;
 
−
Иллич;
 
−
Флеминг;
 
−
Колб;
 
−
Аргирис;
 
−
Тейлор;
 
−
Энгестрём ;
 
−
 
−
}
 
−
</graphviz>
 
−
 
−
=== Узлы - теории ===
 
−
 
−
<graphviz>
 
−
 
−
digraph LT {
 
−
  layout = "neato";
 
−
node [color="black",fontsize=12, fontcolor="white",style=filled, shape="box" ] ;
 
−
ratio=compress;
 
−
"Инструктивизм" ;
 
−
"Ситуативное обучение" ;
 
−
"Сообщество Практики" ;
 
−
"Скаффолдинг" ;
 
−
"Исследовательское обучение" ;
 
−
"Осмысленное обучение" ;
 
−
"Множественный интеллект" ;
 
−
"Радикальный бихевиоризм" ;
 
−
"Полное усвоение знаний" ;
 
−
"Зона ближайшего развития" ;
 
−
"Скаффолдинг" ;
 
−
"Генетическая эпистомеология" ;
 
−
"Двойная петля обучения" ;
 
−
"Конструкционизм" ;
 
−
"Конструктивизм" ;
 
−
"Критическая педагогика" ;
 
−
"Школа Монтессори" ;
 
−
"Домашнее обучение" ;
 
−
"Общество без школ" ;
 
−
"Стили учения" ;
 
−
"Теория текста и обучения" ;
 
−
"Экспансивное обучение" ;
 
−
 
−
}
 
−
</graphviz>
 
−
 
−
 
−
=== Взаимосвязанный граф ===
 
−
 
−
<graphviz>
 
−
 
−
digraph CF {
 
−
  layout = "twopi";
 
 
// size="10,10" ;
 
// size="10,10" ;
 
ratio=compress;
 
ratio=compress;
Строка 235: Строка 144:
  
 
</graphviz>
 
</graphviz>
−
 
  
 
=== Взаимосвязанный граф ===
 
=== Взаимосвязанный граф ===
Строка 243: Строка 151:
 
digraph CF {
 
digraph CF {
 
   layout = "neato";
 
   layout = "neato";
−
// size="10,10" ;
+
  size="14,14" ;
−
ratio=compress;
+
  ratio=compress;
 +
 
 +
node [URL="/index.php?title=\N"] ;
  
 
///
 
///
Строка 287: Строка 197:
 
Аргирис;
 
Аргирис;
 
Тейлор;
 
Тейлор;
−
Энгестрём ;
+
Энгестрём ;
 +
Давыдов ;
 +
Леонтьев ;
 +
Эльконин ;
 +
Выготский
 +
Гальперин
 +
Талызина
 +
Якиманская
 +
Сериков
 +
Брунер
 +
Ильясов
 +
Габай
 +
Уваров
 +
Патаракин
  
 
///
 
///
Строка 315: Строка 238:
 
"Теория текста и обучения" ;
 
"Теория текста и обучения" ;
 
"Экспансивное обучение" ;
 
"Экспансивное обучение" ;
 +
 +
"Теория взаимного обучения"  ;
 +
"онлайн обучение" ;
 +
"Теория когнитивная загрузки" ;
 +
"Теория развивающего обучения"
 +
 +
 +
 +
 +
 +
/// Media
 +
 +
 +
node [color="yellow",fontsize=12, fontcolor="black",style=filled, shape="none" ] ;
 +
"Среда Монтессорри" ;
 +
 +
 +
////
  
  
 
edge [arrowhead=normal, arrowsize=0.4,len=1.5];
 
edge [arrowhead=normal, arrowsize=0.4,len=1.5];
−
 
−
Церковь -> Инструктивизм ;
 
−
Венгер  -> "Ситуативное обучение" ;
 
−
Венгер -> "Сообщество Практики"  ;
 
−
Брунер -> Скаффолдинг  ;
 
−
Брунер -> "Исследовательское обучение" ;
 
−
Озбел -> "Осмысленное обучение"  ;
 
−
Гарднер -> "Множественный интеллект"  ;
 
−
Скиннер -> "Радикальный бихевиоризм" ;
 
−
Блум -> "Полное усвоение знаний"  ;
 
−
Выготский -> "Зона ближайшего развития"  ;
 
−
Выготский -> Скаффолдинг  ;
 
−
Пиаже -> "Генетическая эпистомеология"  ;
 
−
Аргирис -> "Двойная петля обучения"  ;
 
−
Паперт -> Конструкционизм  ;
 
−
Глазерсфельд  -> Конструктивизм  ;
 
−
Дьюи -> Конструктивизм  ;
 
−
Фрейре -> "Критическая педагогика"  ;
 
−
Монтессори -> "Школа Монтессори"  ;
 
−
Холт -> "Домашнее обучение"  ;
 
−
Иллич -> "Общество без школ"  ;
 
−
Флеминг -> "Стили учения"  ;
 
−
Колб -> "Стили учения"  ;
 
−
Тейлор -> "Теория текста и обучения"  ;
 
−
Энгестрём -> "Экспансивное обучение"  ;
 
  
 
Теология -> Церковь
 
Теология -> Церковь
Строка 370: Строка 286:
 
Управление -> Аргирис
 
Управление -> Аргирис
 
Управление -> Тейлор
 
Управление -> Тейлор
 +
Управление -> Энгестрём
  
 +
////
  
−
 
+
Церковь -> Инструктивизм ;
 +
Венгер  -> "Ситуативное обучение" ;
 +
Венгер -> "Сообщество Практики"  ;
 +
Брунер -> Скаффолдинг  ;
 +
Брунер -> "Исследовательское обучение" ;
 +
Озбел -> "Осмысленное обучение"  ;
 +
Гарднер -> "Множественный интеллект"  ;
 +
Скиннер -> "Радикальный бихевиоризм" ;
 +
Блум -> "Полное усвоение знаний"  ;
 +
Выготский -> "Зона ближайшего развития"  ;
 +
Выготский -> Скаффолдинг  ;
 +
Пиаже -> "Генетическая эпистомеология"  ;
 +
Аргирис -> "Двойная петля обучения"  ;
 +
Паперт -> Конструкционизм  ;
 +
Глазерсфельд  -> Конструктивизм  ;
 +
Дьюи -> Конструктивизм  ;
 +
Фрейре -> "Критическая педагогика"  ;
 +
Монтессори -> "Школа Монтессори"  ;
 +
Холт -> "Домашнее обучение"  ;
 +
Иллич -> "Общество без школ"  ;
 +
Флеминг -> "Стили учения"  ;
 +
Колб -> "Стили учения"  ;
 +
Тейлор -> "Теория текста и обучения"  ;
 +
Энгестрём -> "Экспансивное обучение"  ;
  
  

Текущая версия на 13:01, 28 октября 2020

[править] Пояснения к теме создания карт из таблиц

[править] Граф - направления, персоналии, теории

[править] Взаимосвязанный граф

Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=MapOfLearningTheories&oldid=1484728»
Персональные инструменты
Инструменты