Letopisi.ru:Community Portal
(→Сообщество: Сделай себя сам) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
==Сообщество: [[Сообщество Сделай себя сам|Сделай себя сам]]== | ==Сообщество: [[Сообщество Сделай себя сам|Сделай себя сам]]== | ||
Вас приветствует [[Викиверситет|«Викиверситет»]]! Спросите себя: «А нас спрашивают, как нас нужно учить?» Мы открываем здесь своё "представительство" <small>(как место, виртуальную площадку по взаимодействию с проектом Викиверситет)</small>, чтобы знать, как современный ученик или студент видит своё образование. Мы хотим учить вас не тому, что надо по государственным стандартам, а тому, что нужно именно вам. Мы уверены, вы сами лучше учителей знаете, что вам пригодится в жизни. Но проблема в том, что мы этого не знаем. Помогите нам узнать какое образование вам нужно! | Вас приветствует [[Викиверситет|«Викиверситет»]]! Спросите себя: «А нас спрашивают, как нас нужно учить?» Мы открываем здесь своё "представительство" <small>(как место, виртуальную площадку по взаимодействию с проектом Викиверситет)</small>, чтобы знать, как современный ученик или студент видит своё образование. Мы хотим учить вас не тому, что надо по государственным стандартам, а тому, что нужно именно вам. Мы уверены, вы сами лучше учителей знаете, что вам пригодится в жизни. Но проблема в том, что мы этого не знаем. Помогите нам узнать какое образование вам нужно! | ||
| + | Natisha! | ||
| + | Благодарю Вас за подробное изложение современной гипотезы, объясняющей механизм приливов и отливов. Луна не может притягивать, ибо в природе нет силы, способной тянуть к себе, И.Ньютон пытался придумать механизм тяги, но не смог это сделать. Вот и Вы этого придумать не можете. Если бы Луна могла притягивать, то она давно бы притянула Землю, а Земля притянула бы Луну, но этого не произошло за прошедшие миллиарды лет, а сейчас Луна удаляется со скоростью 3см в год. В будущем Луна, как это в прошлом совершил Меркурий, отделившийся от Венеры, удалится от Земли. И произойти это может в конце текущего отлива Галактики в периоде 779600000 лет. 2 отлива - перелива являются следствием вращения тела Земли против постоянного ветра космических волн - тяжести Вселенной, которые ускоряют атомы атмосферы и воды океанов вниз, к Солнцу. И этот процесс происходил бы и при отсутствии Луны. Масса в теле Луны своею непрозрачностью перекрывает часть космических волн - звёздный ветер и этим уменьшает противодействующую силу ветра волн на Землю к потокам с других сторон, что и создаёт перепад сил и высот- радиусов поля орбиты Земли до 12742 км. 3.3.2012г. Пивень Григорий. | ||
| + | AnaLog | ||
| + | Цитировать Ответить | ||
| + | 02 марта 2012г. 05:30 | ||
| + | "У меня простой вопрос. Когда a=2 возникает неопределенность 0 :0 но вы это не отметили. | ||
| + | Означает ли это , что вы научились раскрывать подобные неопределенности в общем, а не в этом конкретном случае?» | ||
| + | |||
| + | В современной математике присутствует много парадоксов, в том числе и неопределённость при делении одной стороны нуля на другую сторону другого нуля. Здесь нет измеряемого пространства, а потому и процесс измерения не может начаться.Ноль не является числом,у него нет модуля, нет знака вектора движения, ни вправо (+)от 0, ни влево от него (-).Неопределённость в современной математике есть результат непонимания природы нуля.В моей математике таких придумок нет из-за их ненадобности. | ||
| + | 2.3.2012г. Пивень Григорий. | ||
==Сообщество: [[Внедрение свободного ПО в школах РФ]]== | ==Сообщество: [[Внедрение свободного ПО в школах РФ]]== | ||
Версия 09:43, 3 марта 2012
Сообщество: Сделай себя сам
Вас приветствует «Викиверситет»! Спросите себя: «А нас спрашивают, как нас нужно учить?» Мы открываем здесь своё "представительство" (как место, виртуальную площадку по взаимодействию с проектом Викиверситет), чтобы знать, как современный ученик или студент видит своё образование. Мы хотим учить вас не тому, что надо по государственным стандартам, а тому, что нужно именно вам. Мы уверены, вы сами лучше учителей знаете, что вам пригодится в жизни. Но проблема в том, что мы этого не знаем. Помогите нам узнать какое образование вам нужно! Natisha!
Благодарю Вас за подробное изложение современной гипотезы, объясняющей механизм приливов и отливов. Луна не может притягивать, ибо в природе нет силы, способной тянуть к себе, И.Ньютон пытался придумать механизм тяги, но не смог это сделать. Вот и Вы этого придумать не можете. Если бы Луна могла притягивать, то она давно бы притянула Землю, а Земля притянула бы Луну, но этого не произошло за прошедшие миллиарды лет, а сейчас Луна удаляется со скоростью 3см в год. В будущем Луна, как это в прошлом совершил Меркурий, отделившийся от Венеры, удалится от Земли. И произойти это может в конце текущего отлива Галактики в периоде 779600000 лет. 2 отлива - перелива являются следствием вращения тела Земли против постоянного ветра космических волн - тяжести Вселенной, которые ускоряют атомы атмосферы и воды океанов вниз, к Солнцу. И этот процесс происходил бы и при отсутствии Луны. Масса в теле Луны своею непрозрачностью перекрывает часть космических волн - звёздный ветер и этим уменьшает противодействующую силу ветра волн на Землю к потокам с других сторон, что и создаёт перепад сил и высот- радиусов поля орбиты Земли до 12742 км. 3.3.2012г. Пивень Григорий.
AnaLog
Цитировать Ответить 02 марта 2012г. 05:30 "У меня простой вопрос. Когда a=2 возникает неопределенность 0 :0 но вы это не отметили. Означает ли это , что вы научились раскрывать подобные неопределенности в общем, а не в этом конкретном случае?»
В современной математике присутствует много парадоксов, в том числе и неопределённость при делении одной стороны нуля на другую сторону другого нуля. Здесь нет измеряемого пространства, а потому и процесс измерения не может начаться.Ноль не является числом,у него нет модуля, нет знака вектора движения, ни вправо (+)от 0, ни влево от него (-).Неопределённость в современной математике есть результат непонимания природы нуля.В моей математике таких придумок нет из-за их ненадобности. 2.3.2012г. Пивень Григорий.
Сообщество: Внедрение свободного ПО в школах РФ
Добро пожаловать в wiki-сообщество внедрения СПО в школах России! Это сообщество является логическим продолжением (или добавлением) сообщества внедрения Linux в России и ориентировано, в отличие от своего "родителя" в первую очередь на учителей-предметников и методистов. Здесь обсуждаются методические вопросы интеграции в учебный процесс информационных систем и средств основанных на "открытом коде".
Сообщество: Арсенал современного студента
Добро пожаловать в сообщество учащихся, которые своими руками формируют свое информационно-технологическое киберпространство и прочие составляющие персональной инфраструктуры, необходимой по жизни и в будущей профессиональной деятельности. Делясь своими идеями и опытом, вы помогаете другим быстрее состоятся и укрепить свои позиции в зарождающейся технотронной цивилизации.
Сообщество: Сетевые предметные сообщества проекта ИСО
Добро пожаловать в "предметные сообщества проекта ИСО". Мы создали это сообщество для тех, работает в проекте ИСО и кто хочет помочь в развитии сетевых сообществ учителей-предметников.
Сообщество: Дистанционные обучающие олимпиады по школьным предметам
Добро пожаловать в сообщество Дистанционные обучающие олимпиады по школьным предметам (ДОО по предмету). Мы создали это сообщество для тех, кто хочет участвовать в подобных олимпиадах.
Сообщество: Летописи путешествий
Добро пожаловать в сообщество Летописи путешествий. Мы создали это сообщество, чтобы объединить тех, кому нравится активный и познавательный туризм. Размещайте на страницах сообщества советы по туристической экипировке, путевые заметки и дневники, описание маршрутов, фотографии и многое другое. Особое внимание нам хотелось бы уделять теории и практике организации исследовательских экспедиций.
Волшебство Мещеры. Край поэтичной красоты лесов , озер и болот Мещера – уникальный уголок Средней России совсем недалеко от Москвы, поэтично воспетый Костантином Паустовским. Последний остаток "великого пояса хвойных лесов", тянувшихся некогда от Полесья до Урала. Золотая осень одела Мещеру в красочный наряд русской красавицы, окропив ароматом свежести и запахом грибов, со вкусом брусники. Совершим фотопоход из 61 фотографии в осень по Мещере, окунемся в мир красоты и позитива. Захватывающее путешествие по живописным местам с привалами и посиделками с песнями у ночного костра. Замечательный обед во время путешествия из грибного супа , чай из воды озера Кендур особенно вкусен и приятен.
А вечером расположившись дружной стайкой у костра , устроили концерт из бардовских песен. Песня в исполнении Веры Васильевой …
Сообщество: Красная книга
Как возможность реализации взаимного интереса может стать наполнение школьными командами статей в категории Красная книга с указанием особенностей обитания и охраны редких животных, птиц и растений в различных регионах России.
Сообщество: Школьный музей
Руководители и участники школьных музеев смогут сформировать активно действующее сетевое сообщество на основе коллективного создания и редактирования статей по интересующей их тематике.
Сообщество: Учимся с Intel
Участники программы Учимся с Intel
Сообщество: Физика с увлечением
Сообщество созданно, чтобы объединить учителей физики Ленинского района г. Красноярска с целью проведения между учениками школ района интерактивного турнира по физике.
Мы надеемся, что с течением времени в Летописи.ру появятся и другие разнообразные сообщества участников, связанных взаимным интересом.
Сообщество: Педагогические инициативы
Добро пожаловать в сообщество Педагогические инициативы. Поделимся опытом! (Участник:Кегноева Наталья)
Сообщество: Intel "Обучение для будущего"
Добро пожаловать в сообщество «Intel "Обучение для будущего"»
Сообщество: ИнфоВятка
Сообщество создано региональным центром дистанционного образования для объединения учителей Кировской области. Добро пожаловать!
Сообщества Блоггера
Коллективно обновляемый блог может быть использован для поддержки образовательного сообщества.
Сообщество: Сообщество педагогов Сахалина
Педагоги Сахалина осваивают интернет и социальные сервисы, участвуют в инновациях и готовы к инновационным преобразованиях. Мы здесь, потому, что хотим учиться и показать то, что умеем сами. Педагоги Невельского района Сахалинской области
Сообщество:Российско-американская программа Учителя-учителям LTMS
Сообщество: СоцОбраз (социальное образование)
Здесь объединяются усилия школьных психологов, социальных педагогов, специалистов дополнительного образования и классных руководителей в оказании помощи родителям школьников
Сообщество:Сообщество учителей работающих в модели 1-1 обучения
Сообщество: Изучение обществознания в ритме 21 века
Здесь обсуждаются и размещаются работы учеников Гимназии 1505, в рамках изучения основ жизни общества. Мы хотим быть услышанными за пределами стен нашей гимназии, хотим, чтобы наши труды стали частью глобальной информационной среды. Мы хотим показать, что проектная работа на уроках может быть интересной и несет в себе огромный потенциал для нашего всестороннего развития.
Для того, чтобы участники сообществ могли находить друг друга удобно помечать свои персональные странички, а так же странички удовлетворяющие интересу сообщества, категорией с названием сообщества. Например:
