AfterSchoolSkills

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Групповые образы)
(Групповые образы)
 
(не показаны 11 промежуточных версий 1 участника)
Строка 199: Строка 199:
  
  
[=== Стадии работы над проектом ===
+
=== Стадии работы над проектом ===
  
 
==== Общий портрет  ====
 
==== Общий портрет  ====
 
<graphviz>
 
<graphviz>
 
digraph SPR {
 
digraph SPR {
//ratio=compress ;
 
 
// size ="8,6" ;
 
 
 
edge [fontsize=6]
 
edge [fontsize=6]
 
node [fontcolor="black", fontsize=8, shape="none"] ;
 
node [fontcolor="black", fontsize=8, shape="none"] ;
Строка 227: Строка 223:
 
"Элемент A1";
 
"Элемент A1";
 
"Элемент A2";
 
"Элемент A2";
//"Элемент A3";
 
//"Элемент A4";
 
//"Элемент B1";
 
 
"Элемент B2";
 
"Элемент B2";
 
"Элемент B3";
 
"Элемент B3";
 
"Элемент C5"
 
"Элемент C5"
 
"Элемент D5"
 
"Элемент D5"
//      label = "Разнообразие";
+
label = "";
 
}
 
}
  
Строка 240: Строка 233:
 
style=filled;
 
style=filled;
 
color=grey;
 
color=grey;
"Портрет"
+
"Общий образ" ;
      label = "Обобщение";
+
// label = "Обобщение";
 
}
 
}
  
Строка 247: Строка 240:
 
"Элемент A" -> "Автор 1" -> "Элемент A1" ;
 
"Элемент A" -> "Автор 1" -> "Элемент A1" ;
 
"Элемент A" -> "Автор 2" -> "Элемент A2" ;
 
"Элемент A" -> "Автор 2" -> "Элемент A2" ;
// "Элемент A" -> "Автор 3" -> "Элемент A3" ;
 
// "Элемент A" -> "Автор 4" -> "Элемент A4" ;
 
 
"Элемент B" -> "Автор 2" -> "Элемент B2" ;
 
"Элемент B" -> "Автор 2" -> "Элемент B2" ;
 
"Элемент B" -> "Автор 3" -> "Элемент B3" ;
 
"Элемент B" -> "Автор 3" -> "Элемент B3" ;
Строка 254: Строка 245:
 
"Элемент D" -> "Автор 5" -> "Элемент D5" ;
 
"Элемент D" -> "Автор 5" -> "Элемент D5" ;
  
"Элемент A1" -> "Портрет" [label="Отбор За/Против"] ;
+
"Элемент A1" -> "Общий образ" [label="Отбор"] ;
// "Элемент A2" -> "Портрет" [label="Отбор За/Против"] ;
+
"Элемент B2" -> "Общий образ" [label="Отбор"] ;
"Элемент B2" -> "Портрет" [label="Отбор За/Против"] ;
+
"Элемент C5" -> "Общий образ"[label="Отбор"] ;
//"Элемент B3" -> "Портрет" [label="Отбор За/Против"] ;
+
"Элемент C5" -> "Портрет" [label="Отбор За/Против"] ;
+
// "Элемент D5" -> "Портрет" [label="Отбор За/Против"] ;
+
  
 
}
 
}
</graphviz>]
+
</graphviz>
  
 
==== Групповые образы ====
 
==== Групповые образы ====
Строка 303: Строка 291:
 
subgraph cluster3 {
 
subgraph cluster3 {
 
style=filled;
 
style=filled;
color=grey;
+
color=coral;
"Образ группы 1"
+
"Требования 1"
 
       label = "";
 
       label = "";
 
}
 
}
Строка 310: Строка 298:
 
subgraph cluster4 {
 
subgraph cluster4 {
 
style=filled;
 
style=filled;
color=grey;
+
color=cornflowerblue;
"Образ группы 2"
+
"Требования 2"
 
       label = "";
 
       label = "";
 
}
 
}
Строка 317: Строка 305:
 
subgraph cluster5 {
 
subgraph cluster5 {
 
style=filled;
 
style=filled;
color=grey;
+
color=darkolivegreen1;
"Образ группы 1"
+
"Требования 3"
 
       label = "";
 
       label = "";
 
}
 
}
Строка 340: Строка 328:
 
"Элемент D5" -> "Образ группы 2" [label="Групповой отбор"] ;
 
"Элемент D5" -> "Образ группы 2" [label="Групповой отбор"] ;
 
"Элемент D5" -> "Образ группы 3" [label="Групповой отбор"] ;
 
"Элемент D5" -> "Образ группы 3" [label="Групповой отбор"] ;
 +
 +
"Образ группы 1" ->  "Образ группы 1" [label="Обсуждение"] ;
 +
"Образ группы 2" ->  "Образ группы 2" [label="Обсуждение"] ;
 +
"Образ группы 3" ->  "Образ группы 3" [label="Обсуждение"] ;
 +
 +
"Образ группы 1" -> "Требования 1" [label="Уточнение"] ;
 +
"Образ группы 2" -> "Требования 2" [label="Уточнение"];
 +
"Образ группы 3" -> "Требования 3" [label="Уточнение"];
 
}
 
}
</graphviz>]
+
</graphviz>
  
  

Текущая версия на 15:08, 17 февраля 2011

Содержание

[править] История (сценарий) деятельности или функциональная схем проекта

Цель
определить умения и знания, которые ожидаются от выпускников школы различными получателями выпускников.
Типология умений (39)
Типология профессиональных знаний (33)

[править] Школа - Выпускники - Куда?

[править] Требования к выпускникам

Каждая из сфер, куда направляются выпускники, предлагает к их характеристикам свои собственные требования. Соответственно, даже если перечень знаний и умений будет совпадать, содержание внутри каждой единицы будет существенно различаться.

[править] Умения выпускника


[править] Стадии работы над проектом

[править] Общий портрет

[править] Групповые образы

Персональные инструменты
Инструменты