Эмерджентная педагогика

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 16: Строка 16:
  
 
Используем в рамках статьи Scratch + GraphViz
 
Используем в рамках статьи Scratch + GraphViz
* [[Файл:ScratchCat-Small.png|80px|]]
+
* [[Файл:ScratchCat-Small.png|60px|]]
  
 
[[Категория:Вики]]
 
[[Категория:Вики]]
 
[[Категория:UbiPlace]]
 
[[Категория:UbiPlace]]

Версия 13:57, 26 ноября 2010

Эмерджентная педагогика или классная эмерджентность выглядит как оксюморон. Эмерджентность преполагает спонтанное появление новых свойств за счет взаимодействия составных элементов системы. Стая птиц, летящая в общем направлении, синхронно мигающие светлячки, ходящие деревья - все это примеры эмерджентности.

Педагогика же предполагает направленное воздействие учителя на ученика. При этом сторонние связи и отношения между учениками, дополнительные процессы коммуникаций внутри учебного класса рассматриваются как мешающие и вредные. Обучение представляется четко структурированным процессом. Схема такого процесса, как правило, выглядит следующим образом:

Что дает эмерджентность педагогике:

  • Роль, связей и отношений, которые складываются между учениками в учебной группе.
  • Роль связей и отношнеий, которые складываются между учениками и средствами, программными агентами и медийными объектами внутри учебной среды.


Используем в рамках статьи Scratch + GraphViz

  • ScratchCat-Small.png
Персональные инструменты
Инструменты