Учебный проект You, I, We - Are all happy Family
(→Ссылки на ресурсы Летописи) |
(→Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта) |
||
Строка 91: | Строка 91: | ||
* [http://wiki.iteach.ru/Учебный проект Познай себя] | * [http://wiki.iteach.ru/Учебный проект Познай себя] | ||
− | * | + | |
+ | * [http://www.esl-lab.com/ Аудио, видео материал, разный уровень] | ||
+ | |||
+ | * [http://www.musicalenglishlessons.org/index-ex.htm Материалы по музыкальным урокам] | ||
+ | |||
+ | * [http://www.youtube.com/watch?v=R48I1im9XUk видео Family lesson] | ||
+ | |||
+ | * [http://iteslj.org/links/ огромный ресурс для ESL/EFL] | ||
+ | |||
+ | * | ||
+ | * | ||
+ | * | ||
+ | * | ||
+ | * | ||
+ | * | ||
+ | * | ||
+ | * | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] |
Версия 12:02, 5 мая 2008
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
Авторы проекта
Творческое название проекта
You, I, We - Are all happy Family
Тема в учебном плане
Социально-бытовая сфера. Повседневная жизнь семьи, ее доход жилищные и бытовые условия проживания в городской квартире или в доме/коттедже в сельской местности. Распределение домашних обязанностей в семье. Общение в семье и в школе, межличностные отношения с друзьями и знакомыми.
Дидактические цели учебного проекта
- Приобщение к иноязычной культуре и истории.
- Формирование коммуникативности как свойства личности, лингвистической наблюдательности, самостоятельности, планирования, самоконтроля.
- Развитие умения работать в группах, с большими объемами информации
Компетентности, формируемые учебным проектом
- В сфере самостоятельной деятельности.
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
- В сфере культурно-досуговой деятельности.
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
- В бытовой сфере.
- В сфере культурно-досуговой деятельности.
Методические задачи учебного проекта
- Формирование лексических навыков по теме «Family»
- Развитие творческого мышления
- Развитие критического мышления
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Можно ли прожить человеку одному?
Проблемные:
- Почему семья является главным скрепляющим элементом общества?
- С какими проблемами сталкиваются подростки в американских семьях?
Предметные области
Возраст учащихся
10-11 класс
Краткая аннотация проекта
Учащиеся проведут исследование своей и англоязычной культур. По итогам будет создана презентация, вики статей, блоги, эссе и др.. Ученики проведут взаимное интервьюирование о семье и о друг друге. Группа будет разделена на две подгруппы - исследующие основные семейные проблемы (проблема "отцов и детей", насилие в семье, и пути их преодоления), другая подгруппа будет заниматься семейными ценностями и традициями, найти их значимость в укреплении союза.
Продолжительность работы над проектом
6-8 занятий, 1,5-2 недели
Ключевые слова
Family, wedding, ring, bouquet, best man, throwing rice, wedding dress, generation gap problem.
Дидактические материалы
Работы учащихся
презентации "You, I, We - Are all happy Family
Критерии оценивания работ учащихся
Ссылки на ресурсы Летописи
Учебный проект Мои завтрашние дети сегодня
Курсы по программе Intel Обучение для будущего Элиста май 2008 г