Учебный проект Русские народные сказки
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Предмет, класс) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показаны 22 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | |||
| − | + | Литература, 5 класс | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | |||
| + | А наша жизнь похожа на сказку? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Зачем нужно читать сказки? | ||
| + | |||
| + | 2. Могут ли герои сказок помочь мне в трудной ситуации? | ||
| + | |||
| + | 3. Смогу ли я написать сказку? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | 1. Какие жанры сказок существуют в русском народном творчестве? | |
| − | + | 2. Какова структура русской народной сказки? | |
| + | |||
| + | 3. Какие сказки называются волшебными? | ||
| + | |||
| + | 4. Каких героев сказки «Царевна-лягушка» можно отнести к положительным, а каких к отрицательным? | ||
| + | |||
| + | 5. Кто помогает Ивану-царевичу, а кто вредит? | ||
| + | |||
| + | 6. Особенности сюжета и героев сказки “Иван крестьянский сын и Чудо-юдо” ? | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Буклет Зверевой 1.jpg| 500 px]] | ||
| + | [[Изображение: Буклет Зверевой 2.jpg | 500 px]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B1eC_9b1zoorMzhMSU56Umxtb28/view?usp=sharing Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований учащихся в проекте Русские народные сказки]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B1eC_9b1zoorRkVTSkR6LVp1ZGM/view?usp=sharing Оценивание Вики-статьи] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B1eC_9b1zoorbkE0ajIwNm1kaVE/view?usp=sharing Самооценка. Бланк-ответа] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Вики-статья учащихся1]] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | [[Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века/Нижний Новгород/НГПУ/24 декабря 2016 года]] | ||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] | ||
Текущая версия на 16:24, 24 декабря 2016
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Литература, 5 класс
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
А наша жизнь похожа на сказку?
[править] Проблемные вопросы
1. Зачем нужно читать сказки?
2. Могут ли герои сказок помочь мне в трудной ситуации?
3. Смогу ли я написать сказку?
[править] Учебные вопросы
1. Какие жанры сказок существуют в русском народном творчестве?
2. Какова структура русской народной сказки?
3. Какие сказки называются волшебными?
4. Каких героев сказки «Царевна-лягушка» можно отнести к положительным, а каких к отрицательным?
5. Кто помогает Ивану-царевичу, а кто вредит?
6. Особенности сюжета и героев сказки “Иван крестьянский сын и Чудо-юдо” ?
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Русские народные сказки
