Учебный проект Поэзия Серебряного Века
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 60: | Строка 60: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья учащихся1]] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века/Нижний Новгород/НГПУ/24 декабря 2016 года]] | [[Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века/Нижний Новгород/НГПУ/24 декабря 2016 года]] | ||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] | ||
Версия 15:00, 24 декабря 2016
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Значение поэзии Серебряного Века для русской литературы
Проблемные вопросы
1.Какова суть метафоры"серебряный век"?
2.В чём истоки и задачи символизма?
3.В чём проявилось противопоставление акмеизма символизму?
4.В чём выразилось у футуристов стремление к будущему?
Учебные вопросы
1.Россия рубежа 19-20 вв.Историко-культурная ситуация.
2."Старшие символисты" и" младосимволисты"-поэтика и мировоззрение.
3.Мир образов Николая Гумилёва.
4"Эгофутуризм" Игоря Северянина.
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте "Поэзия Серебряного века"
