Учебный проект Полезная физика
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
м |
|||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
Данный проект предполагает создание учащимися задачника с качественными задачами по теме:"Тепловые явления" с целью использования текстов задач на уроке обобщения по этой теме. | Данный проект предполагает создание учащимися задачника с качественными задачами по теме:"Тепловые явления" с целью использования текстов задач на уроке обобщения по этой теме. | ||
| − | В окружающем нас мире мног интересного и непонятного. Почему в тесной обуви холоднее, чем в просторной, почему когда птичке холодно , она сидит нахохлившись, как охладить воду в душном поезде и много других как, зачем и почему.Изучая физику ребенок сам может ответить на эти вопросы. Но не менее важно Ю чтобы ребенок сам научилянаходить и формулировать эти вопросы и отвечать на них. | + | В окружающем нас мире мног интересного и непонятного.[[Изображение:Example.jpg]] Почему в тесной обуви холоднее, чем в просторной, почему когда птичке холодно , она сидит нахохлившись, как охладить воду в душном поезде и много других как, зачем и почему.Изучая физику ребенок сам может ответить на эти вопросы. Но не менее важно Ю чтобы ребенок сам научилянаходить и формулировать эти вопросы и отвечать на них. |
Версия 09:55, 9 сентября 2008
Сетевой проект Учебная физика
Участники проекта учащиеся 8 класса
Аннотация.
Данный проект предполагает создание учащимися задачника с качественными задачами по теме:"Тепловые явления" с целью использования текстов задач на уроке обобщения по этой теме.
В окружающем нас мире мног интересного и непонятного.
Почему в тесной обуви холоднее, чем в просторной, почему когда птичке холодно , она сидит нахохлившись, как охладить воду в душном поезде и много других как, зачем и почему.Изучая физику ребенок сам может ответить на эти вопросы. Но не менее важно Ю чтобы ребенок сам научилянаходить и формулировать эти вопросы и отвечать на них.
