Учебный проект Наши пернатые друзья

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 57: Строка 57:
  
 
== Предметные области ==
 
== Предметные области ==
*...
+
*..Окружающий мир
 +
Литературное чтение
 +
Русский язык
 +
Изобразительное искусство
 
*...
 
*...
 
*...
 
*...

Версия 15:21, 2 ноября 2007

Iteach2007.jpg
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"


Содержание

Автор проекта

Агеенко Тамара Андреевна, учитель начальных классов школы № 31, г. Мурманск

Творческое название проекта

Тема в учебном плане

==Цели и задачи учебного проекта Воспитание человека, понимающего природу иосознающего своё место в окружающем нас мире. Учить детей ставить вопросы и находить ответы на них. Формирование экологической грамотности учащихся.

  • Организация самостоятельных детских исследований, направленных на получение

знаний о птицах, их повадках, помощи им зимой.


==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проект Основополагающий вопрос: Как научиться понимать природу? Вопросы учебной темы (проблемные):

Как ведут себя птицы во время морозов? Почему птицы зимой в обморок падают? Легко ли живется птицам на Севере? Какие птицы живут у нас дома? Как ухаживатьза попугкем? Как помочь птицам зимой?


Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: Птицы нашего края • • Вопрос для исследования: Выяснить, какие птицы улетают в тёплые страны, а какие остаются зимовать. Цель исследования: Узнать, знают ли мои одноклассники о птицах, живущих в Заполярье. Варианты представления результатов исследования:

2. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования:

Предметные области

  • ..Окружающий мир

Литературное чтение Русский язык Изобразительное искусство

  • ...
  • ...

(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте", выполненную в Bubbl, FreeMind, Графвиз)

Возраст учащихся

3-ий класс

Краткая аннотация проекта

Проект охватываетследующие учебные предметы: окружающий мир, литературное чтение, изобразительное искусство и русский язык. Практические и самостоятельные исследования помогут учащимся ответить на вопрос:"Как научиться понимать природу?" В процессе своей работы дети нашли ответы на следующие вопросы:

 Кто из птиц в сильные морозы прилетает к жилью человека?
 Как ухаживать за домашними птицами?

Продолжительность работы над проектом

3 недели

Ключевые слова

Птицы, птенцы, зимующие, перелётные, кормушка, помощь, мороз, синичник, семечки, сухие ягоды, рябина, сало, корм, птичья столовая.

Презентация проекта

Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе: Летописи.ру (в формате .swf), Cлайдшеа, Скрибд.

Дидактические материалы

  • материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
  • материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
  • ..Кроссворд "Птицы Заполярья"

Работы учащихся

Презентация "Птицы" Презентация "Птицы зимой" Презентация "Мой волнистый попугай"

Буклет "Птицы- прдсказатели" Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах

Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах

Ссылки на ресурсы Летописи

  • ...
  • ...

Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

  • ...
  • ...





МОИПКРОиК. Конкурс учебных проектов ноябрь 2007

Персональные инструменты
Инструменты