Учебный проект Мир симметрий и симметрия мира ( г. Екатеринбург)

Аннотация проекта

О симметрия! Гимн тебе пою!

Тебя повсюду в мире узнаю.

Ты в Эйфелевой башне, в малой мошке,

Ты в елочке, что у лесной дорожки.

С тобою в дружбе и тюльпан, и роза,

И снежный рой – творение мороза!

Соколова Н. И. (учитель математики)

Учебный проект «Мир симметрий и симметрия мира» направлен на изучение закономерностей симметрии мира. Понятие симметрии проходит через всю многовековую историю человечества. Симметричные объекты окружают нас буквально со всех сторон. Поэтому, как правило, к слову «симметрия» мы привыкаем с детства, и кажется, что в этом ясном понятии ничего загадочного быть не может. Для нас не удивительно, что сами мы симметричны и склонны считать красивым все симметричное. Симметричны животные, довольно симметричны растения, симметричны кристаллы, почти идеально симметрична наша шарообразная планета, близка к симметрии ее траектория. После сказанного, может быть, покажется не столь уж фантастичным утверждение, что все законы природы определяются симметрией мира.

Цели и задачи проекта

Цели:

• Формировать компетентность в сфере самостоятельной деятельности учащихся, критического мышления, навыков работы в команде;

• Развивать навыки работы с большими объёмами информации;

• Содействовать умению видеть проблему и находить пути её решения.

Задачи:

• На основе наблюдений и опыта учащихся расширить представление о симметричности предметов в окружающем нас мире;

• Провести исследование и установить причинно-следственные связи между симметрией и асимметрией

• Выработать собственное мнение к понятию симметрии;

• Развивать умение кратко излагать свои мысли;

• Научить пользоваться сетевыми сервисами для оформления результатов.

Авторы проекта

МОУ СОШ № 46 г. Екатеринбург Свердловской области

Салифова Татьяна Васильевна, учитель информатики и ИКТ, Salifova@gmail.com

Основополагающий и проблемные вопросы

Основополагающий вопрос

В чём заключается назначение симметрии?

Проблемные вопросы

• Существует ли симметрия в природе? К чему она приводит?
• Создаёт ли человек симметричные объекты, с какой целью?
• Возможна ли жизнь без симметрии?
• Что вызывает симметрия восхищение или возмущение?
• Управляет ли симметрия миром?

Участники

Участниками могут стать учащиеся начальных классов как индивидуально, так и объединившись в команды.

Этапы проекта

1 - «Представьтесь по форме!» - 01.09.10- 10.09.10 - Регистрация каждого участника в Летописи.ру индивидуально! Создание (не регистрация!) страницы команды (пример: Команда Название команды школы № ... города/села/посёлка Такого-то Такой-то области). Регистрация команды в проекте (таблица внизу страницы)

2 - «Изучаем биографию Андерсена и отправляемся в виртуальное путешествие» - 10.09.10- 20.09.10

3 - «Знатоки сказок» - 20.09.10- 30.09.10

4 - «Иллюстрируем сказку» - 1.10.10- 10.10.10

5 - «Самые-самые сказки и герои» - 10.10.10- 15.10.10

6 - «Чудеса из бумаги» - 15.10.10- 20.10.10

Знаете ли Вы, что Андерсен увлекался вырезанием из бумаги различных забавных фигурок? На родине писателя, в городе Оденсе в музее Ганса Христиана Андерсена хранятся его удивительные работы, похожие то на старинное кружево, то на причудливую тень, то на морозный узор на окне.

7 - «Все мы немного сказочники» - 20.10.10- 30.10.10

Критерии оценивания

За правильно выполненные задания команда или участник получает "знак отличия"

Регистрация команд

1.04.10- 10.04.10

Регистрация команды в Летописи.ру:

• каждый участник регистрируется в Летописи.ру ИНДИВИДУАЛЬНО; оформляет свою регистрационную страницу;
• затем руководитель команды-педагог создаёт новую страницу - страницу команды

Команда Знайки школы №123 города/села/посёлка такого-то такой-то области

• создание визитки команды: название, девиз, фото команды, руководитель (Ф.И.О., e-mail), список команды, оформленный в виде ссылок на личные регистрационные страницы участников.

Новости проекта

• Начинаем регистрацию участников!

Полезные ссылки

Сказки Андерсена

Биография Андерсена