Учебный проект Изобретения, которые потрясли мир
Автор проекта
Предмет, класс
английский язык 11 класс общеобразовательной школы
Краткая аннотация проекта
Проект проводится при изучении темы "Inventions that shook the world" в 11 классе общеобразовательных школ. Он может быть использован учителями школ с базовым уровнем изучения иностранного языка на среднем и старшем этапе обучения. В ходе проекта ребята узнают об истории изобретения , без которых невозможно представить жизнь современного человека. Но научно-технический прогресс имеет как положительные, так и отрицательные стороны в нашей жизни. В этом и постараются разобраться ребята, а также пофантазировать и представить, какое будущее ожидает наши такие привычные аппараты.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как научные открытия изменили нашу жизнь?
Проблемные вопросы
1. Что принесло в нашу жизнь использование автотранспорта? 2. Каковы положительные и отрицательные моменты пользования компьютером? 3. Насколько необходим в современной жизни сотовый телефон?
Учебные вопросы
1. Какова история мировых изобретений техники и технических приспособлений? 2. Какие русские учёные и изобретатели вошли в историю мировых открытий техники? 3. Какие положительные и отрицательные стороны имеют данные открытия для людей? 4. Какие можно дать советы для пользователей телевидения, компьютера, сотового телефона, бытовых приборов? 5. Как составить письменное монологическое высказывание аргументированного характера? 7. Как составить текст – инструкцию по пользованию бытовой техники? 8. Как составить рекламный текст? 9. Как составить диалог-расспрос в магазине?
План проведения проекта
План реализации проекта
Проект предполагает организацию деятельности учащихся, направленную на изучение материала по теме: «Изобретения, которые потрясли мир" по предмету “Английский язык”, а также изучение новой лексики по теме, получение новых знаний в области культуроведения, физики, ОБЖ
Этапы проекта
Кол-во часов
Деятельность
I. Подготовительный
- Выбор темы в соответствии с учебным планом и программой.
- Постановка целей и задач проекта.
- Формулирование основополагающего вопроса.
- Определение тем для исследования.
- Создание стартовой презентации для учащихся и родителей
- Разработка инструкций для групп.
- Демонстрация вводной презентации.
II. Поиск, сбор информации по группам
- Обсуждение плана работы отдельных групп.
- Выдвижение гипотезы и путей решения проблемы.
- Поиск информации.
- Исследовательская работа учащихся.
- Консультативная помощь учителя.
- Устное самооценивание и взаимооценивание.
III. Обработка собранной информации
- Работа в группах.
- Ведение дневника группы.
- Создание презентаций по теме исследования
- Оформление результатов проекта:
VI. Заключительный
-Презентация результатов проекта в форме урока- круглого стола
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результы исследования обучающихся в проекте Изобретения, которые потрясли мир
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Определение потребностей учащихся по теме проекта
Инструменты оценивания понимания и умения
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
- Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0
- Сайт Баданова А.Г. "WEB-сервисы для образования"
