Учебный проект Добродетели и пороки

Версия 06:58, 2 июля 2007

Номинация

Социальный проект

Автор(ы) проекта, образовательное учреждение

Виноградова Ольга Борисовна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 1 городского поселения "Рабочий поселок Охотск" Хабаровского края

Сайт проекта

разместите в этом разделе адрес сайта проекта в Интернет. Здесь же напишите, в каком разделе сайта проекта размещена визитка проекта!!!

Аннотация проекта

Проект «Мастерская ценностных ориентаций «Добродетели и пороки» направлен на формирование достойного человека для достойной жизни, осознанный выбор общечеловеческих ценностей и разумное применение их в собственной жизни.

Основополагающий вопрос проекта: ценностная ориентация в жизни человека.

Проблемный вопрос: «Как постичь прекрасное и не усвоить дурного»

Цели проекта:

· расширение представлений детей о смысле человеческого существования, о ценности своего существования и ценностях человеческого общества;

· помощь в осознанном выборе общечеловеческих ценностей, сознательного отношения к собственной жизни;

· продолжение работы по формированию у подрастающего поколения активной жизненной позиции, развитию способностей к индивидуальному жизненному выбору, т.е. к самоопределению,

· развитие навыков анализа жизненных ситуаций, наблюдения над собой и анализа собственных чувств, мыслей, действий;

· способствование привитию школьникам социального интеллекта — способности разумно жить в социуме, принося удовлетворении себе и людям;

· расширение кругозора школьников;

· совершенствование умения работать в группе, не нарушая принципов толерантности.

Проект рассчитан на школьников 8-11 классов, для которых проблема выбора жизненного пути наиболее актуальна в силу специфичности подросткового и юношеского возраста.

Материалы проекта могут быть использованы для подготовки и проведения уроков литературы, обществознания, классных часов.

Вопросы и темы учебной программы:

Литература:

Нравственные проблемы произведения. Нравственные искания героев. Идея нравственной ответственности человека за свою судьбу.

Обществознание: Потребности человека: материальные и духовные, подлинные и мнимые. Ценности и идеалы человека. Вечное стремление человека к поиску ответов на вопросы: кто я? зачем я? что будет после меня? Жизнь и смерть. Смысл жизни человека.

Внеклассная работа:

Социальный интеллект. Ценностная ориентация.

Материалы проекта:

· презентация учителя с материалами для беседы о смысле человеческой жизни и роли в ней добродетелей и пороков;

· презентации учеников по исследованию пороков и способов их преодоления;

· словарь терминов, используемых в проекте;

· собрание афоризмов и максим для организации работы по обсуждению пороков и добродетелей;

· методические рекомендации по реализации проекта;

· приложение: «Мастерская творческих ориентации «Не ошибись, выбирая…», для тех кому интересно, как все начиналось;

· «Послесловие» - размышление автора проекта о том, почему необходима эта работа.

Данная работа может быть интересна всем тем, кто не просто закладывает в детей определенный объем знаний, а воспитывает в «человеке человеческое».

Эссе История успеха моих учеников