Учебный проект Времён связующая нить
(→Дидактические цели учебного проекта) |
(→Компетентности, формируемые учебным проектом) |
||
Строка 26: | Строка 26: | ||
* | * | ||
* | * | ||
+ | ''' В сфере самостоятельной деятельности. | ||
+ | Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.''' | ||
==Методические задачи учебного проекта == | ==Методические задачи учебного проекта == |
Версия 10:00, 3 мая 2008
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
Автор проекта
Мучкаева Светлана Сангаджиевна
Творческое название проекта
Имена. Имена
Тема в учебном плане
Именные исторические задачи и теоремы.
Дидактические цели учебного проекта
- Формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов.
Формирование математической культуры: отношения к математике как части общечеловеческой культуры: знакомство с историей развития математики, эволюцией.
Формирование практических навыков построения, моделирования, конструирования фигур. Формирование навыков групповой работы учащихся. *
Компетентности, формируемые учебным проектом
В сфере самостоятельной деятельности. Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
Методические задачи учебного проекта
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Вопросы учебной темы (проблемные):
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах