Учебный проект Академия МТФИ
(→Планируемые результаты) |
|||
| Строка 75: | Строка 75: | ||
==Планируемые результаты== | ==Планируемые результаты== | ||
| + | После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: | ||
| + | '''личностные:''' | ||
| + | |||
| + | *постановка и достижение целей | ||
| + | *планирование действий | ||
| + | *критическое отношение к получаемой информации | ||
| + | *формулировать и аргументировать собственную точку зрения | ||
| + | |||
| + | '''метапредметные:''' | ||
| + | |||
| + | *способность глубокого изучения необходимой информации | ||
| + | *создавать творческую работу и вспомогательные материалы по заданной теме | ||
| + | *использовать средства ИКТ для представления результатов совместных исследований | ||
| + | |||
| + | '''предметные:''' | ||
| + | |||
| + | *умение находить, анализировать, обрабатывать, создавать информацию в текстовом виде и в виде презентации | ||
| + | *анализировать и применять физические и математические формулы | ||
| + | *самостоятельное осваивание дополнительного материала | ||
| + | *знание биографии ученых математиков, физиков | ||
==Презентация проекта== | ==Презентация проекта== | ||
Версия 11:06, 20 мая 2013
 |
Авторы проекта
Мальханов Михаил Михайлович: Участник:Мальханов_Михаил
Колпакова Лола Кимовна: учитель математики МБОУ СОШ №12 с углубленным изучением отдельных предметов им. Е.П. Шнитникова
Голева Екатерина Владимировна: учитель информатики МБОУ СОШ №12 с углубленным изучением отдельных предметов им. Е.П. Шнитникова
Творческое название проекта
Академия МТФИ
Цели и задачи учебного проекта
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Как реализовать научную деятельность учащихся?
Проблемные вопросы:
- Как рассказать ученикам о научной деятельности?
- Как заинтересовать ученика темой исследования?
- Какие темы исследования выбрать?
- Насколько темы должны быть сложными?
Учебные вопросы:
- Какой раздел науки изучает данную тему?
- Какие свойства открывает эта тема?
- Для чего нужна эта тема и почему рассматриваются эти свойства?
- Кто и когда занимался изучением этой темы?
- Что нового, и какие особенности появились в связи с этой темой?
- Где используется на практике эта тема?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Возраст учащихся
12-17 лет (5-9 классы)
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на выявление учеников, способных участвовать в научно-исследовательской деятельности в рамках НОУ.
В ходе проекта ожидается организация как индивидуальной, так и групповой работы учащихся в направлении поиска, структурирования и анализа информации по индивидуальной теме, подготовка личных решений задач, задаваемых темой, а также публичная демонстрация собственных исследований.
Благодаря участию в проекте, ученики получают возможность в специфических темах учебного курса или темах, отсутствующих в курсе.
Продолжительность работы над проектом
2 недели
Планируемые результаты
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
личностные:
- постановка и достижение целей
- планирование действий
- критическое отношение к получаемой информации
- формулировать и аргументировать собственную точку зрения
метапредметные:
- способность глубокого изучения необходимой информации
- создавать творческую работу и вспомогательные материалы по заданной теме
- использовать средства ИКТ для представления результатов совместных исследований
предметные:
- умение находить, анализировать, обрабатывать, создавать информацию в текстовом виде и в виде презентации
- анализировать и применять физические и математические формулы
- самостоятельное осваивание дополнительного материала
- знание биографии ученых математиков, физиков
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе: Летописи.ру (в формате .swf), Cлайдшеа, Скрибд.
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
- ...
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Ссылки на ресурсы Летописи
- ...
- ...
Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта
- ...
- ...
