Учебный проект «Греки во времени и в пространстве»
| Строка 1: | Строка 1: | ||
==Авторы проекта== | ==Авторы проекта== | ||
| − | + | Тюрина Светлана Витальевна | |
== Тема учебного проекта == | == Тема учебного проекта == | ||
| + | "Древнегреческая колонизация. Культура древних греков" | ||
== Творческое название учебного проекта == | == Творческое название учебного проекта == | ||
| + | "Греки во времени и пространстве" | ||
| − | ==Дидактические цели учебного проекта== | + | == Дидактические цели учебного проекта== |
| + | Формирование: | ||
| + | |||
| + | - навыков самостоятельной работы с большим объемом информации, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения; | ||
| + | |||
| + | - представлений о мировом историческом процессе; | ||
| + | мировоззренческих представлений; | ||
| + | |||
| + | - потребностей в освоении ценностей мировой культуры. | ||
== Компетентности, формируемые учебным проектом == | == Компетентности, формируемые учебным проектом == | ||
| + | - усвоение способов приобретения знаний из различных источников информации; | ||
| − | + | - в сфере самостоятельной деятельности. | |
| − | ==Основополагающий вопрос == | + | == Методические задачи учебного проекта == |
| + | Освоение: | ||
| + | |||
| + | - понятия «колонизация»; | ||
| + | |||
| + | - представлений о причинах, ходе и последствиях колонизации, влиянии древнегреческой цивилизации на мировую культуру; | ||
| + | |||
| + | - умений создавать и использовать презентацию и публикацию для оформления результатов своей работы; | ||
| + | |||
| + | - навыков структурировать информацию, кратко излагать свои мысли устно и письменно; | ||
| + | |||
| + | - совершенствование умений учащихся представлять результаты своей работы средствами ИКТ. | ||
| + | |||
| + | == Основополагающий вопрос == | ||
| + | Может ли цивилизация менять свои границы? | ||
== Проблемные вопросы (темы исследований учащихся)== | == Проблемные вопросы (темы исследований учащихся)== | ||
| + | 1. Зачем греки создали множество колоний? | ||
| + | |||
| + | 2. Как греки расширяли свое пространство? | ||
| + | |||
| + | 3. Что дала колонизация грекам: разобщила или объединила их? | ||
| + | |||
| + | 4. Каково культурное наследие древних греков? | ||
| + | |||
| + | 5. Какой след оставили греки в Северном Причерноморье? | ||
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
| + | История, МХК | ||
== Возраст учащихся == | == Возраст учащихся == | ||
| + | учащиеся 5 класса | ||
| − | ==Краткая аннотация проекта == | + | == Краткая аннотация проекта == |
| + | В проекте на основе исторического источника и литературы учащимися 5 класса исследуются причины, ход, последствия и значение греческой колонизации, изучаются достижения культуры Древней Греции и прослеживается, какое влияние оказали древние греки на развитие мировой истории и культуры. В ходе проекта учащиеся формируют понимание того, как цивилизация Древней Греции расширяла свое пространство и как она продолжает существовать во времени. | ||
== Этапы и продолжительность работы над проектом == | == Этапы и продолжительность работы над проектом == | ||
| + | 4 академических часа и внеурочное время в течение двух недель(для подготовки отчетных работ) | ||
== Ссылки на ресурсы Летописи по теме учебного проекта == | == Ссылки на ресурсы Летописи по теме учебного проекта == | ||
*[[Античная культура]] | *[[Античная культура]] | ||
| + | |||
---- | ---- | ||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] | ||
[[Категория:Нижегородская область]] | [[Категория:Нижегородская область]] | ||
[[Категория:Курсы]] | [[Категория:Курсы]] | ||
Версия 14:51, 12 апреля 2007
Авторы проекта
Тюрина Светлана Витальевна
Тема учебного проекта
"Древнегреческая колонизация. Культура древних греков"
Творческое название учебного проекта
"Греки во времени и пространстве"
Дидактические цели учебного проекта
Формирование:
- навыков самостоятельной работы с большим объемом информации, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения;
- представлений о мировом историческом процессе; мировоззренческих представлений;
- потребностей в освоении ценностей мировой культуры.
Компетентности, формируемые учебным проектом
- усвоение способов приобретения знаний из различных источников информации;
- в сфере самостоятельной деятельности.
Методические задачи учебного проекта
Освоение:
- понятия «колонизация»;
- представлений о причинах, ходе и последствиях колонизации, влиянии древнегреческой цивилизации на мировую культуру;
- умений создавать и использовать презентацию и публикацию для оформления результатов своей работы;
- навыков структурировать информацию, кратко излагать свои мысли устно и письменно;
- совершенствование умений учащихся представлять результаты своей работы средствами ИКТ.
Основополагающий вопрос
Может ли цивилизация менять свои границы?
Проблемные вопросы (темы исследований учащихся)
1. Зачем греки создали множество колоний?
2. Как греки расширяли свое пространство?
3. Что дала колонизация грекам: разобщила или объединила их?
4. Каково культурное наследие древних греков?
5. Какой след оставили греки в Северном Причерноморье?
Предметные области
История, МХК
Возраст учащихся
учащиеся 5 класса
Краткая аннотация проекта
В проекте на основе исторического источника и литературы учащимися 5 класса исследуются причины, ход, последствия и значение греческой колонизации, изучаются достижения культуры Древней Греции и прослеживается, какое влияние оказали древние греки на развитие мировой истории и культуры. В ходе проекта учащиеся формируют понимание того, как цивилизация Древней Греции расширяла свое пространство и как она продолжает существовать во времени.
Этапы и продолжительность работы над проектом
4 академических часа и внеурочное время в течение двух недель(для подготовки отчетных работ)
