Учебный проект «Греки во времени и в пространстве»
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | {{:Шаблон:iteach}} | ||
+ | |||
==Авторы проекта== | ==Авторы проекта== | ||
Тюрина Светлана Витальевна | Тюрина Светлана Витальевна | ||
Строка 67: | Строка 69: | ||
== Внешние ссылки == | == Внешние ссылки == | ||
* [http://ellada.spb.ru/ ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ. Культура, история, искусство, мифы и личности] | * [http://ellada.spb.ru/ ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ. Культура, история, искусство, мифы и личности] | ||
− | * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B5%D1%86%D0%B8%D1%8F] Древняя Греция в Википедии | + | * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B5%D1%86%D0%B8%D1%8F] Древняя Греция в Википедии |
Текущая версия на 21:45, 16 мая 2007
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
[править] Авторы проекта
Тюрина Светлана Витальевна
[править] Тема учебного проекта
"Древнегреческая колонизация. Культура древних греков"
[править] Творческое название учебного проекта
"Греки во времени и пространстве"
[править] Дидактические цели учебного проекта
Формирование:
- навыков самостоятельной работы с большим объемом информации, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения;
- представлений о мировом историческом процессе; мировоззренческих представлений;
- потребностей в освоении ценностей мировой культуры.
[править] Компетентности, формируемые учебным проектом
- усвоение способов приобретения знаний из различных источников информации;
- в сфере самостоятельной деятельности.
[править] Методические задачи учебного проекта
Освоение:
- понятия «колонизация»;
- представлений о причинах, ходе и последствиях колонизации, влиянии древнегреческой цивилизации на мировую культуру;
- умений создавать и использовать презентацию и публикацию для оформления результатов своей работы;
- навыков структурировать информацию, кратко излагать свои мысли устно и письменно;
- совершенствование умений учащихся представлять результаты своей работы средствами ИКТ.
[править] Основополагающий вопрос
Может ли цивилизация менять свои границы?
[править] Проблемные вопросы (темы исследований учащихся)
1. Зачем греки создали множество колоний?
2. Как греки расширяли свое пространство?
3. Что дала колонизация грекам: разобщила или объединила их?
4. Каково культурное наследие древних греков?
5. Какой след оставили греки в Северном Причерноморье?
[править] Предметные области
История, МХК
[править] Возраст учащихся
учащиеся 5 класса
[править] Краткая аннотация проекта
В проекте на основе исторического источника и литературы учащимися 5 класса исследуются причины, ход, последствия и значение греческой колонизации, изучаются достижения культуры Древней Греции и прослеживается, какое влияние оказали древние греки на развитие мировой истории и культуры. В ходе проекта учащиеся формируют понимание того, как цивилизация Древней Греции расширяла свое пространство и как она продолжает существовать во времени.
[править] Этапы и продолжительность работы над проектом
4 академических часа и внеурочное время в течение двух недель(для подготовки отчетных работ)
[править] Ссылки на ресурсы Летописи по теме учебного проекта
[править] Внешние ссылки
- ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ. Культура, история, искусство, мифы и личности
- [1] Древняя Греция в Википедии