Учебный проект «Бюджет семьи»
(Новая: ==Авторы проекта== Алимов Владимир Валентинович, Алимова Лариса Николаевна == Тема учебного проекта == Э...) |
|||
Строка 35: | Строка 35: | ||
Материальные технологии, Информационные технологии, Экономическая география, экономика | Материальные технологии, Информационные технологии, Экономическая география, экономика | ||
== Возраст учащихся == | == Возраст учащихся == | ||
− | + | 8 класс | |
==Краткая аннотация проекта == | ==Краткая аннотация проекта == | ||
Учащиеся знакомятся с семейным хозяйством, его составляющими. Изучает ресурсы семьи. Получают понятие о бюджете семьи. | Учащиеся знакомятся с семейным хозяйством, его составляющими. Изучает ресурсы семьи. Получают понятие о бюджете семьи. |
Текущая версия на 10:57, 13 июня 2007
[править] Авторы проекта
Алимов Владимир Валентинович, Алимова Лариса Николаевна
[править] Тема учебного проекта
Элементы домашней экономики и основы предпринимательства
[править] Творческое название учебного проекта
Бюджет семьи
[править] Дидактические цели учебного проекта
1.Формирование экономической грамотности учащихся 2. Научить умело использовать семейные ресурсы
[править] Компетентности
Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.В бытовой сфере.
[править] Методические задачи учебного проекта
Познакомить учащихся : - с экономической жизнью семьи.
- правилами ведения домашнего хозяйства.
- источниками дохода.
- рациональным использованием средств
[править] Основополагающий вопрос
Деньги всему голова ?
[править] Проблемные вопросы (темы исследований учащихся)
1.Почему в условиях рыночных отношений необходимо планировать доходы и расходы ?
2. Каким образом вредные привычки наносят ущерб семейному бюджету ?
Составление бюджета своей семьи на месяц (буклет).
Влияние вредных привычек на бюджет семьи (презентация)
[править] Предметные области
Материальные технологии, Информационные технологии, Экономическая география, экономика
[править] Возраст учащихся
8 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Учащиеся знакомятся с семейным хозяйством, его составляющими. Изучает ресурсы семьи. Получают понятие о бюджете семьи. рассматривают : 1.Экономические возможности и потребности семьи.
2.Роль школьника в увеличении доходной части семьи
[править] Этапы и продолжительность работы над проектом
8 академических часов (по 45 минут)