Учебный проект "Путешествие в страну царицы розы"
м («Проект "Путешествие в страну царицы розы"» переименована в «Учебный проект "Путешествие в страну царицы розы"»: по содержанию) |
Yaleks (обсуждение | вклад) м (викификация) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Данный проект представляет собой творческую исследовательскую работу, посвященную поиску ответа на проблемный вопрос проекта "Почему роза - царица цветов". В нашем проекте мы рассмотрели несколько областей знания, посвященных данной тематике: этикет, легенды и мифы различных стран по происхождению розы, ботаника (строение цветка), а также провели опрос среди студентов вуза.[[ | + | Данный проект представляет собой творческую исследовательскую работу, посвященную поиску ответа на проблемный вопрос проекта "Почему роза - царица цветов". В нашем проекте мы рассмотрели несколько областей знания, посвященных данной тематике: этикет, легенды и мифы различных стран по происхождению розы, ботаника (строение цветка), а также провели опрос среди студентов вуза.[[Ставропольский государственный педагогический институт#Мифы о цветах|Мифы о цветах]]. |
[[Изображение:Красная роза.JPG|300px|right]] | [[Изображение:Красная роза.JPG|300px|right]] | ||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
'''1.''' Формирование понятий о цветах, их видах и выделение из их класса розы по характерным признакам. | '''1.''' Формирование понятий о цветах, их видах и выделение из их класса розы по характерным признакам. | ||
| − | '''2.''' Выявление причин дарения цветов розы как наиболее приоритетных из всех цветов.[[ | + | '''2.''' Выявление причин дарения цветов розы как наиболее приоритетных из всех цветов.[[Ставропольский государственный педагогический институт#Этикет дарения цветов|Этикет дарения цветов]]. |
'''3.''' Знакомство с мифологическим происхождением данного цветка в разных странах и культурах. | '''3.''' Знакомство с мифологическим происхождением данного цветка в разных странах и культурах. | ||
Версия 19:36, 5 мая 2008
Данный проект представляет собой творческую исследовательскую работу, посвященную поиску ответа на проблемный вопрос проекта "Почему роза - царица цветов". В нашем проекте мы рассмотрели несколько областей знания, посвященных данной тематике: этикет, легенды и мифы различных стран по происхождению розы, ботаника (строение цветка), а также провели опрос среди студентов вуза.Мифы о цветах.
Дидактические цели нашего проекта:
1. Формирование понятий о цветах, их видах и выделение из их класса розы по характерным признакам. 2. Выявление причин дарения цветов розы как наиболее приоритетных из всех цветов.Этикет дарения цветов.
3. Знакомство с мифологическим происхождением данного цветка в разных странах и культурах.
Методические задачи данного проекта: 1. Научить выделять розу из класса цветковых растений; 2. Познакомить со сведениями из различных источников; 3. Научить систематизировать полученную информацию.
Основополагающий вопрос:
Почему роза – царица цветов?
Проблемные вопросы темы:
1. Почему роза – не шиповник?
2. Почему дарят розы?
3. Мифологическое происхождение розы.
Творческое название нашего проекта - «Путешествие в страну царицы розы»
Задание: найти интересные мифы или легенды по происхождению цветов, а также подобрать несколько картинок или фотографий к ним
