Участник:Харсеева Любовь

Участник квеста 10 лет программе Intel Обучение для будущего

Давайте познакомимся!

Харсеева Любовь Арсеньевна живу в красивом городе Уфа, столице Республики Башкортостан

Образование: Башкирский государственный педагогический институт 1977г., учитель

Место работы: г. Уфа. Координаты: 54°43'24"N 55°56'51"E

Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы

Должность: заведующая отделом повышения квалификации Республиканского учебно-научного методического центра Министерства образования Республики Башкортостан, модератор и тьютор программы "Intel Обучение для будущего" с сентября 2004 года.

Республиканский учебно-научный методический центр Министерства образования Республики Башкортостан

В данный момент работаю старшим преподавателем кафедры среднего профессионального образования Института развития образования

Область профессиональных интересов: современные педагогические,информационные и коммуникационные технологии

Начните с оформления Вашей личной страницы, (образец оформления здесь! )

Ссылки, полезные для начинающих Какие правила есть в Летописи.ру? Как зарегистрироваться? Что такое "Корректный вход в систему"? Как избежать ошибок? Как создать новую статью? Как правильно назвать новую статью? Что такое "вики-разметка"? Как сделать ссылку? Правила оформления текста Использование цвета в вики-разметке: таблица «Цвета HTLM» Как именовать файлы, чтобы их не удалили? Какие фотографии можно публиковать? О звуковых файлах О видеофайлах и презентациях в Летописи.ру Зачем и кому нужны категории? К кому обратиться за помощью Полный сборник полезных советов Вы можете подписываться на страницах обсуждения, используя четыре идущие подряд знака тильды ~~~~ или нажав на соответствующую кнопку на панели инструментов. Если у Вас возникли вопросы, воспользуйтесь системой помощи. Если Вы не нашли в ней ответа на Ваш вопрос, задайте его администраторам проекта. Методические указания по работе с интерактивной доской Программа двух модулей Модуль 1. Использование интерактивных технологий в учебном процессе (8 ч.: 5ч. – ЛЗ, 3ч. – ПЗ). Интегрированные дидактические цели: - ознакомиться с интерактивными технологиями и методикой создания уроков с использованием интерактивной доски. -применять возможности мультимедийных технологий для их визуализации, интерактивности. УЭ – 1. Требования охраны труда при работе с техническими устройствами (4ч.: 2ч. – ЛЗ, 2ч. - ПЗ) 2ч. – ЛЗ. Перечень нормативных документов по охране труда по работе с техническими устройствами. Порядок тестирования электрических технических устройств. УЭ-2. Порядок проведения инструктажа по охране труда при работе с техническими устройствами: 2ч.: 2ч.-ПЗ. ПЗ - 2 ч. Порядок организации инструктажа по охране труда и технике безопасности. Подготовка рабочих мест, ознакомление с оборудованием и его тестирование. УЭ – 3. Знакомство с программным обеспечением интерактивной доски. (3ч.: 3ч. – ЛЗ, 1ч. - ПЗ). 3ч. – ЛЗ. Типы интерактивных досок. Программное обеспечение интерактивных досок. Обзор инструментов интерактивной доски и их свойства. 1ч. – ПЗ. Приемы работы с графическими элементами. Приемы работы с мультимедиа. Формы работы с интерактивной доской: исправление ошибок, установление соответствий, установление последовательности, деление материала на группы, работа со схемами, работа с таблицами, работа с кроссвордами, тестирование обучающихся с помощью беспроводных пультов. УЭ – 4. Использование интерактивных сервисов WEB 2.0 (3ч.: 2ч. – ЛЗ, 1ч.- ПЗ). 2ч. – ЛЗ. Обзор сервисов WEB 2.0. Ленты времени. Интерактивные постеры – алгоритм создания интерактивных онлайн-плакатов( glogs). Структура глога. Сервис создания презентаций-прези. Prezi – сетевой сервис для создания презентаций нового качества. 1ч. - ПЗ. Создание дидактических интерактивных материалов с помощью сервисов. Dipity.com (лента времени.Организация совместной работы над одной лентой времени. Представление материалов в различном виде: лента времени, книга-презентация, список событий, карта с метками мест-событий. УЭ - 5. Промежуточный контроль. (1ч.: - 1ч.- ПЗ). Модуль 2. Методика разработки занятий с использованием интерактивной доски (8ч.: 8ч.- ПЗ) Интегрированные дидактические цели: - ознакомиться с инструментами ИД и свойствами объектов интерактивной доски. - применять интерактивные возможности ИД для создания уроков. УЭ – 1. Создание фрагмента урока с использованием графических элементов и мультимедиа (2ч.; 2ч. - ПЗ). 2ч.–ПЗ. Знакомство с примерным алгоритмом проведения занятия с использованием интерактивной доски. Использование инструментов: «Умное перо», «Шторка», «», «Прожектор». Использование библиотеки изображений и собственных рисунков при создании урока. УЭ – 2. Практикум по разработке фрагмента интерактивного урока с использованием коллекции шаблонов (2ч.: – ПЗ) 2ч.–ПЗ. – Использование коллекции интерактивных упражнений и шаблонов, с помощью которых можно создать самостоятельно интерактивный ресурс http://learningapps.org. УЭ – 3. Разработка занятия с помощью библиотеки Lat 2.0 (2ч.: 2ч. – ПЗ). 2ч. – ПЗ. Коллекция LAT 2.0 - Lesson Activity Toolkit - Комплект инструментов для организации деятельности на уроке. Знакомство с инструментами: ИС Image select -Выбор изображения, ИС «Word biz» -Словарная ярмарка. УЭ. Промежуточный контроль. (1ч.: 1ч. - ПЗ). Вводная лекция по теме "Интерактивная доска ( ИД) как инструмент развития творческого и интеллектуального потенциала обучающихся" План лекции:  Интерактивные технологии – средства обучения.  Как применять ИД на занятии? Как целесообразно ею пользоваться? Где найти готовые разработки?  Преимущества для преподавателей.  Преимущества для учащихся.  В чем состоят отличия в подготовке занятия с использованием интерактивной доски?  Что меняется в методике обучения при использовании интерактивной доски?  Какие формы работы на занятии с использованием интерактивной доски способствуют поддержке активности обучающихся? Практические занятия: Назначение инструментов программы. Операции со слайдами. Инструмент - ручки. Инструмент - креативные ручки. Инструмент - ластик . Инструмент - распознающая ручка. Инструмент - волшебная ручка. Выполнение практических заданий на интерактивной доске. Интернет-ресурсы  Smart Exchange сайт разработанных уроков  Обучающее видео Установка программного обеспечения  Электронные интерактивные доски SMART Board – Новые технологии в образовании  Федеральный педагогический портал «Сеть творческих учителей»  Умные уроки SMART  Типы интерактивных досок  дистанционные курсы Кашканова Дмитрия Сергеевича  Интерактивные уроки в ютьюбе Информация по разработке интерактивных плакатов для преподавателей СПО Создание интерактивных плакатов с помощью социальных сервисов Все события и проводимая работа по программе Intel "Обучение для будущего" отображена На wiki.iteach.ru Республиканские учебно-методические объединения РБ страница РУМО Информация о площадке Площадка программы Intel "Обучение для будущего", Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы история тьюторской работы За время работы тьютором с 2003 по 2011 год мною обучено более 1000 слушателей из числа студентов, преподавателей и учителей предметников СОШ. фотогалерея Я участник мероприятий по случаю ЮБИЛЕЯ ПРОГРАММЫ в составе Команда ПЧЁЛКИ города Уфы/Квест 10 лет Программе в Проект-квест 10 лет программе Intel Обучение для будущего Провела тренинг по курсу "Введение в информационные и коммуникационные технологии 21 века" для учителей русского языка Республики Башкортостан на площадке Республиканского научно-методического центра 14 ноября 2011. Участвовала в организации и проведении Тренинг для учителей Дюртюлинского района Башкортостан Современные сетевые технологии через проектную деятельность на страницах Вики, 19 ноября 2011г. Участвовала в организации и проведении Тренинг для учителей Октябрьского района г.Уфы Сетевое взаимодействие в образовательном процессе, апрель 2011г. Участие в международных и региональных проектах Элина Корнева, ученица 6 класса школы № 114 г. Уфа участвовала в Международном конкурсе Жили-были Была представлена работа "Журавлиная песнь" - слайд-шоу по мотивам легенды. Корнева Элина и Латыпова Алсу участвуют в сетевом проекте "Что в имени твоем" Моя дружная команда Адиатуллина Асия Наиловна Жилко Елена Павловна Алия Равилевна Казакова Людмила Николаевна Титова Команда "Пчёлки" Наша площадка приняла участие в конкурсе юбилейного квеста, посвященного 10 летию программы в России юилейный квест фотоконкурс программы Intel "Обучение для будущего" За время участия тьюторы нашей площадки познакомились с новыми сервисами и освоили эти сервисы. Мы благодарим программу Intel "Обучение для будущего" за предоставленную информацию и за предложенные задания, которые нам были очень интересные и познавательные. Финал конкурса на лучшую площадку на участие в конференции "Чему и как учиться и учить в XXI веке" которая состоится 8-11 декабря 2011 года в г.Москве из 145 площадок Российской Федерации наша площадка вошла в 25 лучших площадок и организатор приглашен на конференцию с оплатой всех расходов за счет прилашающей стороны. Этот участник - тьютор программы Intel "Обучение для будущего" Использование социальных сервисов в профессиональном образовании Уфимский торгово-экономический колледж Салаватский колледж образования и профессиональных технологий Социальные сервизы в преподавании истории, обществознания,философии Мелеузовский механико-технологический колледж Уфимский колледж отраслевых технологий Благовещенский многопрофильный профессиональный колледж Современный урок английского языка Стерлитамакский межотраслевой колледж Башкирский сельскохозяйственный профессиональный колледж Мастер-класс по информационным технологиям в МБОУ СОШ № 85 г.Уфы школа № 85 г.Уфа Салаватский индустриальный колледж МБОУ Лицей №68 Институт развития образования, город Уфа Сибайский многопрофильный профессиональный колледж Социальные сервисы в Сибайский педагогический колледж Белорецкий медицинский колледж Стерлитамакский межотраслевой колледж Симуляционные и продуктивные технологии обучения в СПО Курс повышения квалификации для преподавателей СПО "Симуляционные и продуктивные технологии обучения"