Участник:Исакова Татьяна Владимировна

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 4 промежуточные версии 1 участника)
Строка 9: Строка 9:
 
Увлечения:компьютер, шитьё, вязание, редактор газеты колледжа (см. статью "[[Татьянин день]]")
 
Увлечения:компьютер, шитьё, вязание, редактор газеты колледжа (см. статью "[[Татьянин день]]")
  
 +
*[[Оценка проектов курса]]
  
 
[[Категория:участник]]
 
[[Категория:участник]]
Строка 71: Строка 72:
  
 
[[Категория:Дистанционный курс: «Разработка и проведение телекоммуникационных учебных проектов»]]
 
[[Категория:Дистанционный курс: «Разработка и проведение телекоммуникационных учебных проектов»]]
 +
 +
[[Планирование проекта Исаковой Татьяны Владимировны (группа 3)]]
  
 
{|border=1 width=100%
 
{|border=1 width=100%
|-
 
|Учебный предмет||литература
 
|-
 
|Учебная тема|| творчество Ф.И.Достоевского
 
|-
 
|Класс (возраст)||I курс  колледжа (15-17 лет)
 
|-
 
|Время изучения (2-3 недели)|| 3 недели
 
|-
 
|Ключевые понятия изучаемой темы||  роман, конфликт, художественный мир писателя, литературный герой
 
|-
 
|Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной тематики?||Русский язык, психология
 
|-
 
|Что учащиеся должны узнать, работая в Вашем проекте||  правила общения
 
|-
 
|Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте|| Сравнивать, анализировать,делать выводы, наблюдать, приобрести навыки  общения
 
|-
 
|Каким может быть творческое название Вашего проекта?|| Человек есть тайна...
 
|-
 
|Чем Ваш проект может заинтересовать учителя?||Возможностью творчески подойти к изучаемой теме
 
|-
 
|-
 
|Какие учебные вопросы будет охватывать Ваш проект? ||
 
• Истоки формирования мировоззрения Достоевского. 
 
----
 
• Конфликт между Раскольниковым и миром им отрицаемым.
 
----
 
• Идея Раскольникова о праве сильной личности.
 
----
 
• Петербург - город крупных и мелких хищников.
 
----
 
• Семья Мармеладовых.
 
----
 
  
|-
 
|Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта?||
 
• Как произошло воскрешение Раскольникова?
 
----
 
• Были ли прототипы у героев "Преступления и наказания"?
 
----
 
• В чём тайна Сони Мармеладовой?
 
----
 
• Об одном ли преступлении идёт речь на страницах романа?
 
----
 
• О каком наказании идёт речь в романе?
 
|-
 
|Каким может быть основополагающий вопрос?||Какие загадки таит творчество Достоевского?
 
|-
 
|Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы?||
 
• Автор и герой в романе
 
----
 
• Социальные и философские истоки теории Раскольникова.
 
----
 
• Мастерство Достоевского в создании образа героя.
 
|-
 
|Чем Ваш проект будет интересен ребенку?|| работа в группах 
 
|-
 
|Что может стать итоговым продуктом.|| презентация
 
|-
 
|Какие учебные материалы (лекции, упражнения, инструкции)Вы можете предложить учащимся||опорные конспекты по теоретическим вопросам, презентации, задания,  ссылки на возможные источники
 
|-
 
|Какие методические материалы Вы можете предложить учителю||опорные конспекты по теоретическим вопросам, презентации, задания,  ссылки на возможные источники
 
|-
 
|Как будет организовано Ваше общение с участниками проекта?||вербальная коммуникация
 
|-
 
|Будет ли и как организовано общение между участниками проекта?||объединение участников в группы как результат индивидуальной работы.
 
|-
 
|Как Вы проверите усвоение учащимися учебного материала?||сочинение
 
|-
 
|Какой характер будет носить координация: скрытая или открытая? ||открытая
 
|-
 
|}
 
  
 
[[Участник:Исакова_Татьяна_Владимировна|Исакова Татьяна Владимировна]]
 
[[Участник:Исакова_Татьяна_Владимировна|Исакова Татьяна Владимировна]]

Текущая версия на 11:05, 16 января 2008

Исакова Татьяна Владимировна.

1976 года рождения, дева

Место жительства:г. Алапаевск.

Работаю в Алапаевском профессионально-педагогическом колледже

Увлечения:компьютер, шитьё, вязание, редактор газеты колледжа (см. статью "Татьянин день")

[править] Анкета

Меня зовут Татьяна
В детстве меня называли Танечка, Танюша
Я люблю жизнь
Я не люблю много чего
Мой возраст (в годах, граммах или личных ощущениях или любых других единицах измерения) каждый раз по-разному, но не больше 25
Самое яркое событие в моей жизни много
Что мне нравится в людях открытость
Что мне не нравится в людях трудно сказать
Я выбрал(а) профессию учитель потому, что династия + люблю работать с юным поколением
Я преподаю русский язык и литературу
Если бы я не был(а) учителем, то милиционер
Я никогда не стал(а) бы заниматься от сумы да от тюрьмы не зарекайтесь

[править] Рефлексия

Вопрос Ответ
Почему Вы выбрали эти курсы? повышение уровня владения ИТ
Что ожидаете от курсов? ? сюрпризов
С какими дисциплинами есть точки соприкосновения у Вашего предмета? ? со всеми
Используете ли Вы информационно-коммуникационные технологии на уроках? ? да
Пользуетесь ли Вы электронной почтой и как часто? ? регулярно
Знакомо ли Вам общение на форумах в Интернете? ? нет
Создавали ли Вы web-страницы? ? да
Знакомы ли Вы с сервисами Web 2.0 (Летописи)? На каком уровне? ? на уровне теории
Планирование проекта Исаковой Татьяны Владимировны (группа 3) Исакова Татьяна Владимировна
Персональные инструменты
Инструменты