Участник:Исакова Татьяна Владимировна

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 71: Строка 71:
  
 
[[Категория:Дистанционный курс: «Разработка и проведение телекоммуникационных учебных проектов»]]
 
[[Категория:Дистанционный курс: «Разработка и проведение телекоммуникационных учебных проектов»]]
 +
 +
{|border=1 width=100%
 +
|-
 +
|Учебный предмет||литература
 +
|-
 +
|Учебная тема|| творчество Ф.И.Достоевского
 +
|-
 +
|Класс (возраст)||I курс  колледжа (15-17 лет)
 +
|-
 +
|Время изучения (2-3 недели)|| 3 недели
 +
|-
 +
|Ключевые понятия изучаемой темы||  роман, конфликт, художественный мир писателя, литературный герой
 +
|-
 +
|Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной тематики?||Русский язык, психология
 +
|-
 +
|Что учащиеся должны узнать, работая в Вашем проекте||  правила общения
 +
|-
 +
|Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте|| Сравнивать, анализировать,делать выводы, наблюдать, приобрести навыки  общения
 +
|-
 +
|Каким может быть творческое название Вашего проекта?|| Человек есть тайна...
 +
|-
 +
|Чем Ваш проект может заинтересовать учителя?||Возможностью творчески подойти к изучаемой теме
 +
|-
 +
|-
 +
|Какие учебные вопросы будет охватывать Ваш проект? ||
 +
• Истоки формирования мировоззрения Достоевского. 
 +
----
 +
• Конфликт между Раскольниковым и миром им отрицаемым.
 +
----
 +
• Идея Раскольникова о праве сильной личности.
 +
----
 +
• Петербург - город крупных и мелких хищников.
 +
----
 +
• Семья Мармеладовых.
 +
----
 +
 +
|-
 +
|Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта?||
 +
• Как произошло воскрешение Раскольникова?
 +
----
 +
• Были ли прототипы у героев "Преступления и наказания"?
 +
----
 +
• В чём тайна Сони Мармеладовой?
 +
----
 +
• Об одном ли преступлении идёт речь на страницах романа?
 +
----
 +
• О каком наказании идёт речь в романе?
 +
|-
 +
|Каким может быть основополагающий вопрос?||Какие загадки таит творчество Достоевского?
 +
|-
 +
|Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы?||
 +
• Автор и герой в романе
 +
----
 +
• Социальные и философские истоки теории Раскольникова.
 +
----
 +
• Мастерство Достоевского в создании образа героя.
 +
|-
 +
|Чем Ваш проект будет интересен ребенку?|| работа в группах 
 +
|-
 +
|Что может стать итоговым продуктом.|| презентация
 +
|-
 +
|Какие учебные материалы (лекции, упражнения, инструкции)Вы можете предложить учащимся||опорные конспекты по теоретическим вопросам, презентации, задания,  ссылки на возможные источники
 +
|-
 +
|Какие методические материалы Вы можете предложить учителю||опорные конспекты по теоретическим вопросам, презентации, задания,  ссылки на возможные источники
 +
|-
 +
|Как будет организовано Ваше общение с участниками проекта?||вербальная коммуникация
 +
|-
 +
|Будет ли и как организовано общение между участниками проекта?||объединение участников в группы как результат индивидуальной работы.
 +
|-
 +
|Как Вы проверите усвоение учащимися учебного материала?||сочинение
 +
|-
 +
|Какой характер будет носить координация: скрытая или открытая? ||открытая
 +
|-
 +
|}
 +
 +
[[Участник:Исакова_Татьяна_Владимировна|Исакова Татьяна Владимировна]]
 +
 +
 +
 +
 +
[[Категория: Дистанционный_курс:_«Разработка_и_проведение_телекоммуникационных_учебных_проектов»]]
 +
[[Категория:Учитель]]

Версия 08:43, 13 декабря 2007

Исакова Татьяна Владимировна.

1976 года рождения, дева

Место жительства:г. Алапаевск.

Работаю в Алапаевском профессионально-педагогическом колледже

Увлечения:компьютер, шитьё, вязание, редактор газеты колледжа (см. статью "Татьянин день")

Анкета

Меня зовут Татьяна
В детстве меня называли Танечка, Танюша
Я люблю жизнь
Я не люблю много чего
Мой возраст (в годах, граммах или личных ощущениях или любых других единицах измерения) каждый раз по-разному, но не больше 25
Самое яркое событие в моей жизни много
Что мне нравится в людях открытость
Что мне не нравится в людях трудно сказать
Я выбрал(а) профессию учитель потому, что династия + люблю работать с юным поколением
Я преподаю русский язык и литературу
Если бы я не был(а) учителем, то милиционер
Я никогда не стал(а) бы заниматься от сумы да от тюрьмы не зарекайтесь

Рефлексия

Вопрос Ответ
Почему Вы выбрали эти курсы? повышение уровня владения ИТ
Что ожидаете от курсов? ? сюрпризов
С какими дисциплинами есть точки соприкосновения у Вашего предмета? ? со всеми
Используете ли Вы информационно-коммуникационные технологии на уроках? ? да
Пользуетесь ли Вы электронной почтой и как часто? ? регулярно
Знакомо ли Вам общение на форумах в Интернете? ? нет
Создавали ли Вы web-страницы? ? да
Знакомы ли Вы с сервисами Web 2.0 (Летописи)? На каком уровне? ? на уровне теории
Учебный предмет литература
Учебная тема творчество Ф.И.Достоевского
Класс (возраст) I курс колледжа (15-17 лет)
Время изучения (2-3 недели) 3 недели
Ключевые понятия изучаемой темы роман, конфликт, художественный мир писателя, литературный герой
Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной тематики? Русский язык, психология
Что учащиеся должны узнать, работая в Вашем проекте правила общения
Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте Сравнивать, анализировать,делать выводы, наблюдать, приобрести навыки общения
Каким может быть творческое название Вашего проекта? Человек есть тайна...
Чем Ваш проект может заинтересовать учителя? Возможностью творчески подойти к изучаемой теме
Какие учебные вопросы будет охватывать Ваш проект?

• Истоки формирования мировоззрения Достоевского.

• Конфликт между Раскольниковым и миром им отрицаемым.

• Идея Раскольникова о праве сильной личности.

• Петербург - город крупных и мелких хищников.

• Семья Мармеладовых.

Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта?

• Как произошло воскрешение Раскольникова?

• Были ли прототипы у героев "Преступления и наказания"?

• В чём тайна Сони Мармеладовой?

• Об одном ли преступлении идёт речь на страницах романа?

• О каком наказании идёт речь в романе?

Каким может быть основополагающий вопрос? Какие загадки таит творчество Достоевского?
Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы?

• Автор и герой в романе

• Социальные и философские истоки теории Раскольникова.

• Мастерство Достоевского в создании образа героя.

Чем Ваш проект будет интересен ребенку? работа в группах
Что может стать итоговым продуктом. презентация
Какие учебные материалы (лекции, упражнения, инструкции)Вы можете предложить учащимся опорные конспекты по теоретическим вопросам, презентации, задания, ссылки на возможные источники
Какие методические материалы Вы можете предложить учителю опорные конспекты по теоретическим вопросам, презентации, задания, ссылки на возможные источники
Как будет организовано Ваше общение с участниками проекта? вербальная коммуникация
Будет ли и как организовано общение между участниками проекта? объединение участников в группы как результат индивидуальной работы.
Как Вы проверите усвоение учащимися учебного материала? сочинение
Какой характер будет носить координация: скрытая или открытая? открытая

Исакова Татьяна Владимировна

Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&oldid=230733»
Персональные инструменты
Инструменты