Тренинг для учителей Октябрьского района г.Уфы Сетевое взаимодействие в образовательном процессе
(→Ведущие тренинга) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Ведущие тренинга == | == Ведущие тренинга == | ||
− | Старшие преподаватели кафедры "Информатики и ИТО" БГПУ им.М.Акмуллы [[Участник: | + | Старшие преподаватели кафедры "Информатики и ИТО" БГПУ им.М.Акмуллы [[Участник:Любовь Харсеева|Харсеева Любовь Арсеньевна ]], [[Участник:Елена Жилко| Жилко Елена Павловна]], [[Участник:Асия Адиатуллина| Адиатуллина Асия Наиловна]] |
'''14 апреля 2011 г. в городе Уфа''' в рамках семинара "Возможности сетевого взаимодействия. Информационная безопастность" прошел тренинг для учителей Октябрьского района ГО г.Уфы по теме "Сетевое взаимодействие в образовательном процессе" | '''14 апреля 2011 г. в городе Уфа''' в рамках семинара "Возможности сетевого взаимодействия. Информационная безопастность" прошел тренинг для учителей Октябрьского района ГО г.Уфы по теме "Сетевое взаимодействие в образовательном процессе" |
Версия 11:28, 12 апреля 2011
Содержание |
Ведущие тренинга
Старшие преподаватели кафедры "Информатики и ИТО" БГПУ им.М.Акмуллы Харсеева Любовь Арсеньевна , Жилко Елена Павловна, Адиатуллина Асия Наиловна
14 апреля 2011 г. в городе Уфа в рамках семинара "Возможности сетевого взаимодействия. Информационная безопастность" прошел тренинг для учителей Октябрьского района ГО г.Уфы по теме "Сетевое взаимодействие в образовательном процессе"
Участники тренинга:
- учителя предметники школ
- заместители деректора по ИТ школ
всего ___ участника
- .JPG
- .JPG
- .JPG
Условия сетевого взаимодействия
На данном этапе информатизации образования стоит задача создания условий для сетевого взаимодействия.
Под такими условиями мы понимаем:
1. Возможность совместной деятельности участников сети
1.1 возможность проявления собственной инициативы,
1.2 возможность коллективной поддержки и оценки своей инициативы,
1.3 возможность участия в поддержке и оценке других инициатив,
1.4 возможность участия в складывании общей цели, общего этоса, общей системы ценностей (профессиональных),
1.5 возможность участия в формировании общих критериев эффективности деятельности,
1.6 возможность представлять совместную деятельность,
1.7 возможность участия в управлении совместной деятельностью, влияния на распределение ресурсов для осуществления деятельности.
2. Общее информационное пространство
2.1 возможность предоставлять информацию о своей деятельности другим участникам сети,
2.2 возможность иметь информацию о деятельности других участников сети,
2.3 создавать собственные каналы информации,
2.4 становиться частью других информационных каналов.
На данном этапе методические службы широко применяют на практике возможности Интернета по следующим направлениям:
• Использование электронной почты; • Поиск в сети нужной информации; • Создание собственных сайтов; • Рассылка и/или получение различных нормативных документов, информирование о семинарах и конференциях и т.д.; • Обмен тематическим опытом и идеями; • Организация сетевых конференций; • Получение («скачивание») обучающих программ по разным предметам; • Организация собственного методического хранилища; • Курсы дистанционного повышения квалификации; • Виртуальные библиотеки; • Обучающие олимпиады, викторины, проекты; • Сетевые методические объединения учителей; • Консультационные виртуальные центры.
Представление проектов, платформ для организации взаимодействия участников образовательного процесса
Проекты:
- Сетевые проекты на Летописи
- Проект "ГлобалЛаб"
- Проект "Наблюдай - исследуй!"
Социально-педагогическая сеть:
Очная часть тренинга
Тренинг Портфолио педагога с использованием социальных сервисов 22-23 октября 2008
В результате
В результате участники пришли к выводу, что необходима площадка для взаимодействия всех участников образовательного процесса. Особо отметили значимость вовлечения в сообщество социально-психологических служб школ.
Перспективной формами взаимодействия определили сетевые проекты, планирование и реализация коллективных творческих дел, совместное написание рекомендаций, организационных схем и т.д. Значима коллективная направленная деятельность в сети педагогов, психологов, родителей, школьников, социальных педагогов, классных руководителей, педагогов дополнительного образования.
Несколько наиболее заинтересованных и опытных пользователей сети изъявили желание стать координаторами и активаторами сети.Сетевые объединения педагогов