Тренинг Социальные сервисы Веб 2.0 в учебном сетевом проекте
| Строка 66: | Строка 66: | ||
{|border=1 | {|border=1 | ||
| − | !Этапы | + | !Этапы деятельности||Применение методических приемов||Использование социальных сервисов||Создание дидактических материалов |
| − | деятельности||Применение методических приемов||Использование социальных сервисов||Создание дидактических материалов | + | |
|- | |- | ||
|Разработка учебного проекта||«Визитная карточка» проекта||Letopisi.ru, шаблон Визитной карточки, | |Разработка учебного проекта||«Визитная карточка» проекта||Letopisi.ru, шаблон Визитной карточки, | ||
Версия 08:15, 20 июля 2007
Содержание |
Название тренинга
Социальные сервисы Веб 2.0 в учебном сетевом проекте
ФИО автора(авторов)
Номинация
Веб 2.0 для выпускников и тьюторов программы
Аннотация
Тренинг посвящен особенностям использования современных сетевых сред в образовательной деятельности, рассмотрению возможных вариантов использования социальных сервисов при организации учебных сетевых проектов. Отличительной особенностью тренинга является его нацеленность на разработку и реализацию сетевых учебных проектов в рамках тех или иных школьных предметов, на создание обучающей среды для учащихся посредством социальных сервисов Веб 2.0
В качестве конкретного примера на тренинге прорабатывается проблема, связанная с демографической ситуацией в мире, стране, конкретном месте проживания (учебный предмет – география, 10 класс). В ходе тренинга участники обсуждают и намечают конкретные пути реализации данного проекта с использованием социальных сервисов.
Продолжительность тренинга 1,5 - 2 часа.
Тренинг прошел апробацию на конференции Реларн-2007.
Цель тренинга
Постараться увидеть педагогическую целесообразность применения социальных сервисов в образовательной деятельности
Задачи тренинга
- Способствовать развитию свободной творческой атмосферы в группе на основе решения общей проблемы
- Способствовать видению места и значения социальных сервисов Веб 2.0 в образовательной деятельности
- Проанализировать различные варианты использования сетевых социальных сервисов Веб 2.0. в конкретном учебном сетевом проекте в контексте решения педагогических задач
- Обобщить опыт подготовки материалов для поддержки учебных сетевых проектов на основе сервисов Web 2.0.
Рассматриваемые аспекты изучения социальных сетевых сервисов
Задание 1
- Выпишите проблемы, которые у вас ассоциируются с понятием "Демография"
- Проранжируйте проблемы по степени значимости (1 - самая важная проблема)
- В группах выберите 3 лидирующие в списках проблемы
Выступление групп и обсуждение
Знакомство с социальными сервисами Веб 2.0
- Характеристика сервисов
- Обеспечение группового взаимодействия на основе социальных сервисов, как необходимого и обязательного условия для формирования коммуникативных компетентностей
- Краткая характеристика распространенных социальных сервисов, обеспечивающих создание обучающей и развивающей среды
- Классификация социальных сервисов, обеспечивающих организацию проектной деятельности, развитие критического и экологического мышления
Задание 2
Тема проекта «Демографические проблемы и пути их решения»
- Познакомьтесь с информацией о проекте (Лист 2), при необходимости сделайте дополнения
- Совместное обсуждение и заполнение первой строки таблицы "Актуализация знаний"
- Выполните практические задания (Лист 1)
- Подготовьте выступление группы
- Представьте результаты работы группы всем участникам тренинга
| Этапы деятельности | Применение методических приемов | Использование социальных сервисов | Создание дидактических материалов |
|---|---|---|---|
| Разработка учебного проекта | «Визитная карточка» проекта | Letopisi.ru, шаблон Визитной карточки,
текстовый документ на сервисе Google, карты знаний (например, bubbl, freemint) | |
| Подбор электронных ресурсов для учебного проекта | Список аннотированных ссылок на веб-сайты | .. | |
| Представление результатов проекта | образец презентации учащегося;презентация проекта;… | .. | |
| Разработка критериев оценивания работ, представленных учащимися | Критерии оценивания | .. | |
| Создание публикации учащегося | Публикация в формате Publisher, JPG, PNG | .. | |
| Создание дидактических материалов | Дидактические материалы | .. | |
| Формирование УМП проекта | Ссылки на материалы, размещенные на социальных сервисах | .. | |
| Разработка плана проведения проекта в школе | План работы по проекту в школе | .. | |
| Дискуссии | Обсуждение, дискуссия между участниками проекта | .. |
Выработка плана действий по решению проблем
- Составьте план действий по преодолению демографических проблем в той местности, в которой вы живете
- Сообщите результаты всем участникам тренинга
Рефлексия
Обсудите в группах:
- Какие преимущества использования сервисов Веб 2.0 вы увидели?
- Какие могут возникнуть сложности в реализации проекта?
- Какие темы сетевых проектов вы можете предложить?
Образовательные результаты, которые буду достигнуты слушателями
- Понимание того, как средствами Веб 2.0 можно решать педагогические задачи
- Понимание, что учебное содержание должно осваиваться в среде, которая способствует формированию ключевых компетентностей
- Осознание, что в своей педагогической практике необходимо идти от формирования среды к содержанию
- Понимание возможностей сервисов Веб 2.0 в обеспечении усвоения способов деятельности (коммуникативной, групповой) при которых происходит качественное усвоение содержания предметной области, способов решения проблем
Используемые ресурсы
- Загашев И.О., Заир-Бек С.И. Критическое мышление: технология развития. – СПб: Издательство «Альянс «Дельта», 2003. - 284с.
- Моисеева М.В., Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Нежурина М.И. // Интернет – обучение: технологии педагогического дизайна / Под ред. кандидата педагогических наук М.В. Моисеевой. – М.: Издательский дом «Камерон», 2004 – 224 с.
- Патаракин Е.Д., Быховский Я.С., Ястребцева Е.Н. Создание учебной гипертекстовой энциклопедии в среде ВикиВики: Общероссийский проект Летописи.ру – М.: Институт развития образовательных технологий, 2006. 32 с.
- Патаракин Е.Д., Быховский Я.С., Ястребцева Е.Н. Геокешинг, Геотагинг, Фликр, Вики-Вики, Веб-блоги и Живой журнал в образовании: Новое поколениеучебных проектов городских улиц и сетевых сообществ – М.: Институт развития образовательных технологий, 2005. 36 с
- Intel® «Обучение для будущего» (при поддержке Microsoft): Учеб. Пособие. 5-е изд. М.: Издательско-торговый дом «Русская редакция», 2005. 368 с.
- http://letopisi.ru – общенациональный образовательный проект «Время вернуться домой»
- Материалы проекта по географии Демографический портрет планеты в аспекте глобальных мировых проблем , разработанные Галиной Безгодовой, учителем Дедовичской средней школы Псковской области.
