Тренинг Использование видеосервисов в работе учителя информатики

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Цели)
(Тренинг)
Строка 25: Строка 25:
 
= Тренинг=
 
= Тренинг=
  
==Презентация педагогического опыта педагога-мастера==
+
==Видеосервисы в учебной деятельности учителя ==
  
[http://www.koipkro.kostroma.ru/koiro/CROS/foi/KiiIKTvo/ito_2010/2010/Мастер%20класс%20Косаревой%20ТА/Опыт%20учителя%20по%20организации%20ср.doc Методы и приёмы организации самостоятельной работы учащихся: из опыта работы]
 
  
[http://www.koipkro.kostroma.ru/koiro/CROS/foi/KiiIKTvo/ito_2010/2010/Мастер%20класс%20Косаревой%20ТА/Повторение%20темы%20_Кодирование%20и%20обработка%20графической%20и.pptx Пример урока по теме "Кодирование и обработка графической  и мультимедийной  информации"]
+
==Давайте познакомимся!==
  
==Занятие с демонстрацией приемов эффективной работы с участниками по теме==
 
==Моделирование==
 
  
Заполните предложенную таблицу примерами приёмов и методов организации самостоятельной работу учащихся на уроках информатики, которые Вы используете в учебном процессе.
+
==Работа в группах==
  
Обратите внимание, что при заполнении таблицы в столбце "Примеры методов и приёмов" необходимо разместить ссылки на ваши материалы. Предварительно разместите материалы на сайте вашего образовательного учреждения. 
+
===Группа 1===
 +
Изучаем и исследуем возможности сервиса
  
* '''Самостоятельные работы по источнику и методу приобретения знаний'''
+
Индивидуальное задание группе:
 +
1. Запишите участников группы.
 +
 +
2. Перейдите по ссылке, зарегистрируйтесь на сервисе, освойте возможности каждого сервиса.
  
 +
3. Создайте дидактический материал для учебного предмета информатика с использованием возможностей изучаемого сервиса.
  
{|border=2
+
4. Создайте инструкцию по работе с сервисом для учащихся.
|Виды самостоятельных работ
+
 
|Примеры методов и приёмов
+
 
|-
+
===Группа 2===
|работа с книгой
+
Изучаем и исследуем возможности сервиса
|[http://www.koipkro.kostroma.ru/BuyR/ChBor/mat/DocLib10/Методический_приём.doc Методический приём]
+
 
|-
+
Индивидуальное задание группе:  
|решение и составление задач
+
1. Запишите участников группы.
|[http://www.koipkro.kostroma.ru/BuyR/ChBor/mat/DocLib10/Обучающая_самостоятельная_работа.doc Обучающая самостоятельная работа]
+
|-
+
|лабораторные и практические работы
+
|[http://www.koipkro.kostroma.ru/BuyR/ChBor/mat/DocLib10/Практические_работы.doc Практические работы]
+
|-
+
|подготовка докладов, рефератов
+
|[http://www.koipkro.kostroma.ru/BuyR/ChBor/mat/DocLib19/Подготовка_к_публичному_выступлению.doc Подготовка к публичному выступлению]
+
|-
+
|работа в Интернете
+
|[http://www.koipkro.kostroma.ru/BuyR/ChBor/mat/DocLib1/Васнина%20О.В(учитель%20информатики)/Сетевая%20игра_Летние_Олимпийские_игры.doc Сетевая интеллектуальная игра]
+
|}
+
 
   
 
   
* '''Самостоятельные работы по форме выполнения'''
+
2. Перейдите по ссылке, зарегистрируйтесь на сервисе, освойте возможности каждого сервиса.
  
 +
3. Создайте дидактический материал для учебного предмета информатика с использованием возможностей изучаемого сервиса.
  
{|border=2
+
4. Создайте инструкцию по работе с сервисом для учащихся.
|Виды самостоятельных работ
+
|Примеры методов и приёмов
+
|-
+
|устные
+
|[http://www.koipkro.kostroma.ru/BuyR/ChBor/mat/DocLib10/Аукцион.doc Аукцион]
+
|-
+
|письменные
+
|[http://www.koipkro.kostroma.ru/BuyR/ChBor/mat/DocLib10/Творческие_работы.doc Творческие работы]
+
|}
+
  
  
* '''Самостоятельные работы по месту выполнения'''
+
===Группа 3===
 +
Изучаем и исследуем возможности сервиса
 +
 
 +
Индивидуальное задание группе:
 +
1. Запишите участников группы.
 +
   
 +
2. Перейдите по ссылке, зарегистрируйтесь на сервисе, освойте возможности каждого сервиса.
  
 +
3. Создайте дидактический материал для учебного предмета информатика с использованием возможностей изучаемого сервиса.
  
{|border=2
+
4. Создайте инструкцию по работе с сервисом для учащихся.
|Виды самостоятельных работ
+
|Примеры методов и приёмов
+
|-
+
|классные
+
|[http://www.koipkro.kostroma.ru/BuyR/ChBor/mat/DocLib10/Тест.doc Тесты]
+
|-
+
|домашние
+
|[http://www.koipkro.kostroma.ru/BuyR/ChBor/mat/DocLib10/Виртуальный_музей.doc Виртуальный музей]
+
|}
+
  
 
= Рефлексия =
 
= Рефлексия =

Версия 14:37, 1 декабря 2011

Содержание

Тема дистанционного тренинга

Использование сетевых видеосервисов в работе учителя информатики

Цели

  • Изучение возможностей использования сетевых видеосервисов на уроках информатики.

Задачи

  • познакомиться с сетевыми видеосервисами;
  • рассмотреть возможности использования социальных видеосервисов в учебной деятельности;
  • ознакомиться с региональным и межрегиональным опытом на образовательных сайтах и сайте Летописи.ру.

Организационные моменты

Дата проведения - с 01 декабря по 15 декабря 2011 года

Категория участников - учителя информатики Костромской области

Ведуший Хаметова Людмила Алексеевна, учитель информатики МОУ Солигаличской СОШ Костромской области

Форма проведения: дистанционная

Тренинг

Видеосервисы в учебной деятельности учителя

Давайте познакомимся!

Работа в группах

Группа 1

Изучаем и исследуем возможности сервиса

Индивидуальное задание группе: 1. Запишите участников группы.

2. Перейдите по ссылке, зарегистрируйтесь на сервисе, освойте возможности каждого сервиса.

3. Создайте дидактический материал для учебного предмета информатика с использованием возможностей изучаемого сервиса.

4. Создайте инструкцию по работе с сервисом для учащихся.


Группа 2

Изучаем и исследуем возможности сервиса

Индивидуальное задание группе: 1. Запишите участников группы.

2. Перейдите по ссылке, зарегистрируйтесь на сервисе, освойте возможности каждого сервиса.

3. Создайте дидактический материал для учебного предмета информатика с использованием возможностей изучаемого сервиса.

4. Создайте инструкцию по работе с сервисом для учащихся.


Группа 3

Изучаем и исследуем возможности сервиса

Индивидуальное задание группе: 1. Запишите участников группы.

2. Перейдите по ссылке, зарегистрируйтесь на сервисе, освойте возможности каждого сервиса.

3. Создайте дидактический материал для учебного предмета информатика с использованием возможностей изучаемого сервиса.

4. Создайте инструкцию по работе с сервисом для учащихся.

Рефлексия

Фамилия Имя Отчество Что полезного Вы получили на мастер-классе Было ли знакомство с ........ полезно? Будете ли использовать ............в своей работе и дальше? Ссылка на результаты работы Пожелания организаторам мастер-класса
Участник:Иванов Иван Иванович (ссылка) Познакомилась с ....... Да. .............. Да. .............. [ССЫЛКА] Учиться дальше самому и помогать учиться коллегам


  • Заключительное слово педагога-мастера по всем замечаниям и предложениям



[[Категория: ?

Персональные инструменты
Инструменты