Тренинг Использование видеосервисов в работе учителя информатики
Tvn (обсуждение | вклад) (→Цели) |
Tvn (обсуждение | вклад) (→Тренинг) |
||
Строка 25: | Строка 25: | ||
= Тренинг= | = Тренинг= | ||
− | == | + | ==Видеосервисы в учебной деятельности учителя == |
− | |||
− | + | ==Давайте познакомимся!== | |
− | |||
− | |||
− | + | ==Работа в группах== | |
− | + | ===Группа 1=== | |
+ | Изучаем и исследуем возможности сервиса | ||
− | + | Индивидуальное задание группе: | |
+ | 1. Запишите участников группы. | ||
+ | |||
+ | 2. Перейдите по ссылке, зарегистрируйтесь на сервисе, освойте возможности каждого сервиса. | ||
+ | 3. Создайте дидактический материал для учебного предмета информатика с использованием возможностей изучаемого сервиса. | ||
− | + | 4. Создайте инструкцию по работе с сервисом для учащихся. | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ===Группа 2=== | |
− | + | Изучаем и исследуем возможности сервиса | |
− | + | ||
− | + | Индивидуальное задание группе: | |
− | + | 1. Запишите участников группы. | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | 2. Перейдите по ссылке, зарегистрируйтесь на сервисе, освойте возможности каждого сервиса. | |
+ | 3. Создайте дидактический материал для учебного предмета информатика с использованием возможностей изучаемого сервиса. | ||
− | + | 4. Создайте инструкцию по работе с сервисом для учащихся. | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ===Группа 3=== | |
+ | Изучаем и исследуем возможности сервиса | ||
+ | |||
+ | Индивидуальное задание группе: | ||
+ | 1. Запишите участников группы. | ||
+ | |||
+ | 2. Перейдите по ссылке, зарегистрируйтесь на сервисе, освойте возможности каждого сервиса. | ||
+ | 3. Создайте дидактический материал для учебного предмета информатика с использованием возможностей изучаемого сервиса. | ||
− | + | 4. Создайте инструкцию по работе с сервисом для учащихся. | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
= Рефлексия = | = Рефлексия = |
Версия 14:37, 1 декабря 2011
Содержание |
Тема дистанционного тренинга
Использование сетевых видеосервисов в работе учителя информатики
Цели
- Изучение возможностей использования сетевых видеосервисов на уроках информатики.
Задачи
- познакомиться с сетевыми видеосервисами;
- рассмотреть возможности использования социальных видеосервисов в учебной деятельности;
- ознакомиться с региональным и межрегиональным опытом на образовательных сайтах и сайте Летописи.ру.
Организационные моменты
Дата проведения - с 01 декабря по 15 декабря 2011 года
Категория участников - учителя информатики Костромской области
Ведуший Хаметова Людмила Алексеевна, учитель информатики МОУ Солигаличской СОШ Костромской области
Форма проведения: дистанционная
Тренинг
Видеосервисы в учебной деятельности учителя
Давайте познакомимся!
Работа в группах
Группа 1
Изучаем и исследуем возможности сервиса
Индивидуальное задание группе: 1. Запишите участников группы.
2. Перейдите по ссылке, зарегистрируйтесь на сервисе, освойте возможности каждого сервиса.
3. Создайте дидактический материал для учебного предмета информатика с использованием возможностей изучаемого сервиса.
4. Создайте инструкцию по работе с сервисом для учащихся.
Группа 2
Изучаем и исследуем возможности сервиса
Индивидуальное задание группе: 1. Запишите участников группы.
2. Перейдите по ссылке, зарегистрируйтесь на сервисе, освойте возможности каждого сервиса.
3. Создайте дидактический материал для учебного предмета информатика с использованием возможностей изучаемого сервиса.
4. Создайте инструкцию по работе с сервисом для учащихся.
Группа 3
Изучаем и исследуем возможности сервиса
Индивидуальное задание группе: 1. Запишите участников группы.
2. Перейдите по ссылке, зарегистрируйтесь на сервисе, освойте возможности каждого сервиса.
3. Создайте дидактический материал для учебного предмета информатика с использованием возможностей изучаемого сервиса.
4. Создайте инструкцию по работе с сервисом для учащихся.
Рефлексия
Фамилия Имя Отчество | Что полезного Вы получили на мастер-классе | Было ли знакомство с ........ полезно? | Будете ли использовать ............в своей работе и дальше? | Ссылка на результаты работы | Пожелания организаторам мастер-класса |
Участник:Иванов Иван Иванович (ссылка) | Познакомилась с ....... | Да. .............. | Да. .............. | [ССЫЛКА] | Учиться дальше самому и помогать учиться коллегам |
- Заключительное слово педагога-мастера по всем замечаниям и предложениям
[[Категория: ?