Тренинг Использование видеосервисов в работе учителя информатики

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Тренинг)
(Рефлексия)
Строка 75: Строка 75:
 
{|border=2
 
{|border=2
 
|Фамилия Имя Отчество
 
|Фамилия Имя Отчество
|Что полезного Вы получили на мастер-классе
+
|Что полезного Вы получили на тренинге
 
|Было ли знакомство с ........ полезно?
 
|Было ли знакомство с ........ полезно?
 
|Будете ли использовать ............в своей работе и дальше?
 
|Будете ли использовать ............в своей работе и дальше?
 
|Ссылка на результаты работы
 
|Ссылка на результаты работы
|Пожелания организаторам мастер-класса
+
|Пожелания организаторам тренинга
 
|-
 
|-
 
|Участник:Иванов Иван Иванович (ссылка)
 
|Участник:Иванов Иван Иванович (ссылка)
Строка 90: Строка 90:
  
  
*Заключительное слово педагога-мастера по всем замечаниям и предложениям
+
*Заключительное слово ведущего тренинга по всем замечаниям и предложениям
  
  
  
  
[[Категория: ?
+
[[Категория:

Версия 14:38, 1 декабря 2011

Содержание

Тема дистанционного тренинга

Использование сетевых видеосервисов в работе учителя информатики

Цели

  • Изучение возможностей использования сетевых видеосервисов на уроках информатики.

Задачи

  • познакомиться с сетевыми видеосервисами;
  • рассмотреть возможности использования социальных видеосервисов в учебной деятельности;
  • ознакомиться с региональным и межрегиональным опытом на образовательных сайтах и сайте Летописи.ру.

Организационные моменты

Дата проведения - с 01 декабря по 15 декабря 2011 года

Категория участников - учителя информатики Костромской области

Ведуший Хаметова Людмила Алексеевна, учитель информатики МОУ Солигаличской СОШ Костромской области

Форма проведения: дистанционная

Тренинг

Видеосервисы в учебной деятельности учителя

Давайте познакомимся!

Работа в группах

Группа 1

Изучаем и исследуем возможности сервиса

Индивидуальное задание группе: 1. Запишите участников группы.

2. Перейдите по ссылке, зарегистрируйтесь на сервисе, освойте возможности каждого сервиса.

3. Создайте дидактический материал для учебного предмета информатика с использованием возможностей изучаемого сервиса.

4. Создайте инструкцию по работе с сервисом для учащихся.


Группа 2

Изучаем и исследуем возможности сервиса

Индивидуальное задание группе: 1. Запишите участников группы.

2. Перейдите по ссылке, зарегистрируйтесь на сервисе, освойте возможности каждого сервиса.

3. Создайте дидактический материал для учебного предмета информатика с использованием возможностей изучаемого сервиса.

4. Создайте инструкцию по работе с сервисом для учащихся.


Группа 3

Изучаем и исследуем возможности сервиса

Индивидуальное задание группе: 1. Запишите участников группы.

2. Перейдите по ссылке, зарегистрируйтесь на сервисе, освойте возможности каждого сервиса.

3. Создайте дидактический материал для учебного предмета информатика с использованием возможностей изучаемого сервиса.

4. Создайте инструкцию по работе с сервисом для учащихся.

Рефлексия

Фамилия Имя Отчество Что полезного Вы получили на тренинге Было ли знакомство с ........ полезно? Будете ли использовать ............в своей работе и дальше? Ссылка на результаты работы Пожелания организаторам тренинга
Участник:Иванов Иван Иванович (ссылка) Познакомилась с ....... Да. .............. Да. .............. [ССЫЛКА] Учиться дальше самому и помогать учиться коллегам


  • Заключительное слово ведущего тренинга по всем замечаниям и предложениям



[[Категория:

Персональные инструменты
Инструменты