Тренинг Использование видеосервисов в работе учителя информатики

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Давайте познакомимся!)
 
(не показаны 33 промежуточные версии 10 участников)
Строка 6: Строка 6:
  
 
* Изучение возможностей использования сетевых видеосервисов на уроках информатики.
 
* Изучение возможностей использования сетевых видеосервисов на уроках информатики.
 +
 +
== Задачи ==
 +
 +
* познакомиться с сетевыми видеосервисами;
 +
* рассмотреть возможности использования социальных видеосервисов в учебной деятельности;
 +
* ознакомиться с региональным и межрегиональным опытом на образовательных сайтах и сайте Летописи.ру.
  
 
= Организационные моменты =
 
= Организационные моменты =
Строка 19: Строка 25:
 
= Тренинг=
 
= Тренинг=
  
==Презентация педагогического опыта педагога-мастера==
+
==Фото и видеосервисы в учебной деятельности учителя ==
  
[http://www.koipkro.kostroma.ru/koiro/CROS/foi/KiiIKTvo/ito_2010/2010/Мастер%20класс%20Косаревой%20ТА/Опыт%20учителя%20по%20организации%20ср.doc Методы и приёмы организации самостоятельной работы учащихся: из опыта работы]
+
==Давайте познакомимся!==
 +
{| class="standard" border=1
 +
|--
 +
|№||Муниципальное образование||Образовательное учреждение||ФИО участника||Номер группы
 +
|--
 +
|1||Шарьинский район||МОУ Зебляковская средняя школа||Вещева В.В.||1
 +
|--
 +
|2||Солигаличский район||МОУ Корцовская средняя школа||Андреев К.В.||1
 +
|--
 +
|3||Солигаличский район||МОУ Солигаличская основная общеобразовательная школа||Майорова Т.Г.||3
 +
|--
 +
|4||Солигаличский район||РМК отдела образования||Ирина В.Комарова||2
 +
|--
 +
|5||Солигаличский район||МОУ Оглоблинская основная общеобразовательная школа||Цибушкина Н.К..||2
 +
|--
 +
|6||Солигаличский район||МОУ Высокосельская основная общеобразовательная школа||Лоскутова Л.А||3
 +
|--
  
[http://www.koipkro.kostroma.ru/koiro/CROS/foi/KiiIKTvo/ito_2010/2010/Мастер%20класс%20Косаревой%20ТА/Повторение%20темы%20_Кодирование%20и%20обработка%20графической%20и.pptx Пример урока по теме "Кодирование и обработка графической  и мультимедийной  информации"]
+
|7||Солигаличский район||МОУ Солигаличская средняя общеобразовательная школа||Смирнов А.А.||1
 +
|--
  
==Занятие с демонстрацией приемов эффективной работы с участниками по теме==
+
|---||---||---||---||---||---
==Моделирование==
+
|}
  
Заполните предложенную таблицу примерами приёмов и методов организации самостоятельной работу учащихся на уроках информатики, которые Вы используете в учебном процессе.
+
==Работа в группах==
  
Обратите внимание, что при заполнении таблицы в столбце "Примеры методов и приёмов" необходимо разместить ссылки на ваши материалы. Предварительно разместите материалы на сайте вашего образовательного учреждения. 
+
===Группа 1===
 +
Изучаем и исследуем возможности сервисов:
  
* '''Самостоятельные работы по источнику и методу приобретения знаний'''
+
[http://PhotoPeach.com PhotoPeach](Презентация в виде слайд-шоу с дополнительными возможностями)
  
 +
[http://280slides.com/ 280slides.com] Сервис 280slides.com позволяет загружать готовые презентации, либо создавать презентации онлайн. Возможность добавить фотографии и фильмы в создаваемую презентацию непосредственно из популярных веб-сервисов, таких как Flickr, Picasa или YouTube; любые фотографии или картинки с помощью URL.
  
{|border=2
+
 
|Виды самостоятельных работ
+
Индивидуальное задание группе:  
|Примеры методов и приёмов
+
 
|-
+
1. Запишите участников группы.
|работа с книгой
+
|[http://www.koipkro.kostroma.ru/BuyR/ChBor/mat/DocLib10/Методический_приём.doc Методический приём]
+
|-
+
|решение и составление задач
+
|[http://www.koipkro.kostroma.ru/BuyR/ChBor/mat/DocLib10/Обучающая_самостоятельная_работа.doc Обучающая самостоятельная работа]
+
|-
+
|лабораторные и практические работы
+
|[http://www.koipkro.kostroma.ru/BuyR/ChBor/mat/DocLib10/Практические_работы.doc Практические работы]
+
|-
+
|подготовка докладов, рефератов
+
|[http://www.koipkro.kostroma.ru/BuyR/ChBor/mat/DocLib19/Подготовка_к_публичному_выступлению.doc Подготовка к публичному выступлению]
+
|-
+
|работа в Интернете
+
|[http://www.koipkro.kostroma.ru/BuyR/ChBor/mat/DocLib1/Васнина%20О.В(учитель%20информатики)/Сетевая%20игра_Летние_Олимпийские_игры.doc Сетевая интеллектуальная игра]
+
|}
+
 
   
 
   
* '''Самостоятельные работы по форме выполнения'''
+
2. Перейдите по ссылке, зарегистрируйтесь на сервисе, освойте возможности каждого сервиса.
  
 +
3. Создайте дидактический материал для учебного предмета информатика с использованием возможностей изучаемого сервиса.
  
{|border=2
+
4. Создайте инструкцию по работе с сервисом для учащихся.
|Виды самостоятельных работ
+
|Примеры методов и приёмов
+
|-
+
|устные
+
|[http://www.koipkro.kostroma.ru/BuyR/ChBor/mat/DocLib10/Аукцион.doc Аукцион]
+
|-
+
|письменные
+
|[http://www.koipkro.kostroma.ru/BuyR/ChBor/mat/DocLib10/Творческие_работы.doc Творческие работы]
+
|}
+
  
 +
[[Результаты работы группы 1 на тренинге «Использование сетевых видеосервисов в работе учителя информатики»]]
  
* '''Самостоятельные работы  по месту выполнения'''
+
===Группа 2===
 +
Изучаем и исследуем возможности сервисов
  
 +
[http://www.playcast.ru Playcast] С помощью сервиса Вы соединяете в единое творение: текст + картинку (фотографию или видео) + музыку и получаете свой уникальный маленький шедевр, который можно отправить по электронной почте, Skype, ICQ или разместить в галерее плэйкастов на сервисе. С помощью кода можно вставить миниатюру своего плэйкаста на сайт или в блог.
  
{|border=2
+
[http://www.rutube.ru Рутьюб] Видеосервис Рутьюб
|Виды самостоятельных работ
+
 
|Примеры методов и приёмов
+
Индивидуальное задание группе:
|-
+
 
|классные
+
1. Запишите участников группы.
|[http://www.koipkro.kostroma.ru/BuyR/ChBor/mat/DocLib10/Тест.doc Тесты]
+
|-
+
2. Перейдите по ссылке, зарегистрируйтесь на сервисе, освойте возможности каждого сервиса.
|домашние
+
 
|[http://www.koipkro.kostroma.ru/BuyR/ChBor/mat/DocLib10/Виртуальный_музей.doc Виртуальный музей]
+
3. Создайте дидактический материал для учебного предмета информатика с использованием возможностей изучаемого сервиса.
|}
+
 
 +
4. Создайте инструкцию по работе с сервисом для учащихся.
 +
 
 +
[[Результаты работы группы 2 на тренинге «Использование сетевых видеосервисов в работе учителя информатики»]]
 +
 
 +
===Группа 3===
 +
Изучаем и исследуем возможности сервиса
 +
 
 +
[http://fotofilmi.ru/ ФотоФильмы.ру] – это сервис-мэшап для создания онлайн, обмена и просмотра видеофильмов (слайд-шоу) из фотографий пользователей (фотофильмы).
 +
 
 +
[http://www.youtube.com Ютьюб] На сайте Ютьюб пользователи могут добавлять, просматривать и комментировать, ставить оценки тем или иным видеозаписям.  
 +
 
 +
Индивидуальное задание группе:
 +
 
 +
1. Запишите участников группы.
 +
 +
2. Перейдите по ссылке, зарегистрируйтесь на сервисе, освойте возможности каждого сервиса.
 +
 
 +
3. Создайте дидактический материал для учебного предмета информатика с использованием возможностей изучаемого сервиса.
 +
 
 +
4. Создайте инструкцию по работе с сервисом для учащихся.
 +
 
 +
[[Результаты работы группы 3 на тренинге «Использование сетевых видеосервисов в работе учителя информатики»]]
  
 
= Рефлексия =
 
= Рефлексия =
Строка 88: Строка 115:
 
{|border=2
 
{|border=2
 
|Фамилия Имя Отчество
 
|Фамилия Имя Отчество
|Что полезного Вы получили на мастер-классе
+
|Что полезного Вы получили на тренинге
 
|Было ли знакомство с ........ полезно?
 
|Было ли знакомство с ........ полезно?
 
|Будете ли использовать ............в своей работе и дальше?
 
|Будете ли использовать ............в своей работе и дальше?
 
|Ссылка на результаты работы
 
|Ссылка на результаты работы
|Пожелания организаторам мастер-класса
+
|Пожелания организаторам тренинга
 
|-
 
|-
 
|Участник:Иванов Иван Иванович (ссылка)
 
|Участник:Иванов Иван Иванович (ссылка)
Строка 103: Строка 130:
  
  
*Заключительное слово педагога-мастера по всем замечаниям и предложениям
+
*Заключительное слово ведущего тренинга по всем замечаниям и предложениям
  
  
  
  
[[Категория: ?
+
[[Категория: Тренинг]]

Текущая версия на 12:15, 24 января 2012

Содержание

[править] Тема дистанционного тренинга

Использование сетевых видеосервисов в работе учителя информатики

[править] Цели

  • Изучение возможностей использования сетевых видеосервисов на уроках информатики.

[править] Задачи

  • познакомиться с сетевыми видеосервисами;
  • рассмотреть возможности использования социальных видеосервисов в учебной деятельности;
  • ознакомиться с региональным и межрегиональным опытом на образовательных сайтах и сайте Летописи.ру.

[править] Организационные моменты

Дата проведения - с 01 декабря по 15 декабря 2011 года

Категория участников - учителя информатики Костромской области

Ведуший Хаметова Людмила Алексеевна, учитель информатики МОУ Солигаличской СОШ Костромской области

Форма проведения: дистанционная

[править] Тренинг

[править] Фото и видеосервисы в учебной деятельности учителя

[править] Давайте познакомимся!

Муниципальное образование Образовательное учреждение ФИО участника Номер группы
1 Шарьинский район МОУ Зебляковская средняя школа Вещева В.В. 1
2 Солигаличский район МОУ Корцовская средняя школа Андреев К.В. 1
3 Солигаличский район МОУ Солигаличская основная общеобразовательная школа Майорова Т.Г. 3
4 Солигаличский район РМК отдела образования Ирина В.Комарова 2
5 Солигаличский район МОУ Оглоблинская основная общеобразовательная школа Цибушкина Н.К.. 2
6 Солигаличский район МОУ Высокосельская основная общеобразовательная школа Лоскутова Л.А 3
7 Солигаличский район МОУ Солигаличская средняя общеобразовательная школа Смирнов А.А. 1

[править] Работа в группах

[править] Группа 1

Изучаем и исследуем возможности сервисов:

PhotoPeach(Презентация в виде слайд-шоу с дополнительными возможностями)

280slides.com Сервис 280slides.com позволяет загружать готовые презентации, либо создавать презентации онлайн. Возможность добавить фотографии и фильмы в создаваемую презентацию непосредственно из популярных веб-сервисов, таких как Flickr, Picasa или YouTube; любые фотографии или картинки с помощью URL.


Индивидуальное задание группе:

1. Запишите участников группы.

2. Перейдите по ссылке, зарегистрируйтесь на сервисе, освойте возможности каждого сервиса.

3. Создайте дидактический материал для учебного предмета информатика с использованием возможностей изучаемого сервиса.

4. Создайте инструкцию по работе с сервисом для учащихся.

Результаты работы группы 1 на тренинге «Использование сетевых видеосервисов в работе учителя информатики»

[править] Группа 2

Изучаем и исследуем возможности сервисов

Playcast С помощью сервиса Вы соединяете в единое творение: текст + картинку (фотографию или видео) + музыку и получаете свой уникальный маленький шедевр, который можно отправить по электронной почте, Skype, ICQ или разместить в галерее плэйкастов на сервисе. С помощью кода можно вставить миниатюру своего плэйкаста на сайт или в блог.

Рутьюб Видеосервис Рутьюб

Индивидуальное задание группе:

1. Запишите участников группы.

2. Перейдите по ссылке, зарегистрируйтесь на сервисе, освойте возможности каждого сервиса.

3. Создайте дидактический материал для учебного предмета информатика с использованием возможностей изучаемого сервиса.

4. Создайте инструкцию по работе с сервисом для учащихся.

Результаты работы группы 2 на тренинге «Использование сетевых видеосервисов в работе учителя информатики»

[править] Группа 3

Изучаем и исследуем возможности сервиса

ФотоФильмы.ру – это сервис-мэшап для создания онлайн, обмена и просмотра видеофильмов (слайд-шоу) из фотографий пользователей (фотофильмы).

Ютьюб На сайте Ютьюб пользователи могут добавлять, просматривать и комментировать, ставить оценки тем или иным видеозаписям.

Индивидуальное задание группе:

1. Запишите участников группы.

2. Перейдите по ссылке, зарегистрируйтесь на сервисе, освойте возможности каждого сервиса.

3. Создайте дидактический материал для учебного предмета информатика с использованием возможностей изучаемого сервиса.

4. Создайте инструкцию по работе с сервисом для учащихся.

Результаты работы группы 3 на тренинге «Использование сетевых видеосервисов в работе учителя информатики»

[править] Рефлексия

Фамилия Имя Отчество Что полезного Вы получили на тренинге Было ли знакомство с ........ полезно? Будете ли использовать ............в своей работе и дальше? Ссылка на результаты работы Пожелания организаторам тренинга
Участник:Иванов Иван Иванович (ссылка) Познакомилась с ....... Да. .............. Да. .............. [ССЫЛКА] Учиться дальше самому и помогать учиться коллегам


  • Заключительное слово ведущего тренинга по всем замечаниям и предложениям
Персональные инструменты
Инструменты