Тренинг Давай пожмем друг другу руки

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎'''''Шаг 3. Работа в группах по обсуждению статей в Википедии и Летописях''''')
(→‎Задание 5.)
 
(не показаны 39 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
'''Тренинг для слушателей программы Intel «Обучение для будущего»'''  
 
'''Тренинг для слушателей программы Intel «Обучение для будущего»'''  
−
 
  
 
= '''«Давай пожмем друг другу руки»''' =
 
= '''«Давай пожмем друг другу руки»''' =
−
(получение помощи в создании проекта от участников сетевого сообщества)
+
(получение помощи в создании проекта от участников сетевого сообщества)
  
 
'''''Авторы:'''''  
 
'''''Авторы:'''''  
Строка 12: Строка 11:
 
Данный тренинг может проводиться в  рамках модуля 2 при обучении по 8 изданию учебного пособия или в рамках модуля  3 при обучении по новому варианту основного курса. Желательно проведение тренинга одновременно на двух разных площадках (желательно, в разных городах). Для этого тьюторы предварительно договариваются, знакомятся  со  списками слушателей, подбирают для слушателей пары с двух сторон для обсуждения проектов, группы, имеющие близкие предметные области.
 
Данный тренинг может проводиться в  рамках модуля 2 при обучении по 8 изданию учебного пособия или в рамках модуля  3 при обучении по новому варианту основного курса. Желательно проведение тренинга одновременно на двух разных площадках (желательно, в разных городах). Для этого тьюторы предварительно договариваются, знакомятся  со  списками слушателей, подбирают для слушателей пары с двух сторон для обсуждения проектов, группы, имеющие близкие предметные области.
  
−
Считаем, что из всех социальных сервисов [[ВикиВики]] наиболее сложный, поэтому глубокое овладение данным сервисом, выяснение его возможностей в проектной деятельности будет способствовать в дальнейшем мотивации на изучение и других социальных сервисов. Для повышения мотивации к использованию социальных сервисов, вступлению в сетевые сообщества для общения с коллегами с других площадок в ходе тренинга предлагается воспользоваться сервисом [[Скайп]].
+
Считаем, что из всех социальных сервисов [[ВикиВики]] наиболее сложный, поэтому глубокое овладение данным сервисом, выяснение его возможностей в проектной деятельности будет способствовать в дальнейшем мотивации на изучение и других социальных сервисов. Для повышения мотивации к использованию социальных сервисов, вступлению в сетевые сообщества для общения с коллегами с других площадок в ходе тренинга предлагается воспользоваться сервисом [[Программы для общения он-лайн|Скайп]].
  
 
'''''Проблемные вопросы:'''''
 
'''''Проблемные вопросы:'''''
Строка 23: Строка 22:
  
 
'''''Цели:'''''  
 
'''''Цели:'''''  
−
*Подробное знакомство с социальными сервисами Вики и Скайп
+
*Подробное знакомство с социальными сервисами [[ВикиВики|Вики]] и [[Программы для общения он-лайн|Скайп]]
 
*Выяснение возможностей Вики-среды для организации проектной деятельности
 
*Выяснение возможностей Вики-среды для организации проектной деятельности
 
*Подборка статей в Википедии и Летописи по теме проекта
 
*Подборка статей в Википедии и Летописи по теме проекта
−
*Организация дискуссий и работы в парах с коллегами с других площадок программы Intel «Обучение для будущего» через Летописи.ру и скайп
+
*Организация дискуссий и работы в парах с коллегами с других площадок программы Intel «Обучение для будущего» через Летописи.ру и [[Программы для общения он-лайн|Скайп]]
 
*Заполнение визитных карточек своих проектов, обсуждение визиток проектов коллег, в т.ч. находящихся на расстоянии
 
*Заполнение визитных карточек своих проектов, обсуждение визиток проектов коллег, в т.ч. находящихся на расстоянии
  
Строка 32: Строка 31:
  
 
'''''В результате тренинга слушатели смогут:'''''
 
'''''В результате тренинга слушатели смогут:'''''
−
*освоить возможности Вики-среды  для организации проектной деятельности  
+
*Освоить возможности Вики-среды  для организации проектной деятельности  
−
*использовать возможности Вики-среды  для превращения своего проекта в проект сетевого сообщества  
+
*Использовать возможности Вики-среды  для превращения своего проекта в проект сетевого сообщества  
−
*активизировать свою деятельность и деятельность учеников по участию в проекте Летописи.ру и аналогичных проектах
+
*Активизировать свою деятельность и деятельность учеников по участию в проекте Летописи.ру и аналогичных проектах
  
 
'''''Продолжительность:  4 часа'''''
 
'''''Продолжительность:  4 часа'''''
Строка 43: Строка 42:
 
#Патаракин Е.Д. Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю. – М.: Интуит.ру. 2006.
 
#Патаракин Е.Д. Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю. – М.: Интуит.ру. 2006.
 
#Материалы Википедии и Летописи.
 
#Материалы Википедии и Летописи.
 +
 +
'''Страницы групп для тренинга'''
 +
 +
*[[Группа 1. Тренинг Давай пожмем друг другу руки|Группа 1. "Гуманитарии"]]
 +
  
  
Строка 50: Строка 54:
 
*Вступление
 
*Вступление
 
*Краткое введение в социальные сервисы
 
*Краткое введение в социальные сервисы
 +
*Заполнение визитных карточек проекта, как Вики статьи
 
*Работа в группах по обсуждению статей в Википедии и Летописях
 
*Работа в группах по обсуждению статей в Википедии и Летописях
 
*Обсуждение критериев оценивания коллективных статей, сетевых проектов
 
*Обсуждение критериев оценивания коллективных статей, сетевых проектов
 
*Обсуждение работы других групп (желательно находящихся на расстоянии)
 
*Обсуждение работы других групп (желательно находящихся на расстоянии)
−
*Заполнение визитных карточек проекта, как Вики статьи
 
 
*Подбор статей в Википедии, других родственных проектах, в Летописях  
 
*Подбор статей в Википедии, других родственных проектах, в Летописях  
  
−
=== '''''Шаг 1.  Вступление''''' ===
+
== '''''Шаг 1.  Вступление''''' ==
  
 
Формулировка проблемных вопросов, целей тренинга, объяснение хода тренинга. Разбиение на группы по предметам (гуманитарии, естественники, математики, начальная школа и т.д.). Количество групп не больше 4. В представленном варианте тренинга приведены задания для групп '''«Гуманитарии»,''' '''«Естественники»,''' «'''Математики'''», «'''Физкультура, ОБЖ
 
Формулировка проблемных вопросов, целей тренинга, объяснение хода тренинга. Разбиение на группы по предметам (гуманитарии, естественники, математики, начальная школа и т.д.). Количество групп не больше 4. В представленном варианте тренинга приведены задания для групп '''«Гуманитарии»,''' '''«Естественники»,''' «'''Математики'''», «'''Физкультура, ОБЖ
Строка 64: Строка 68:
  
  
−
=== Шаг 2.  Краткое введение в социальные сервисы ===
+
== Шаг 2.  Краткое введение в социальные сервисы ==
 
   
 
   
  
−
Введение в социальные сервисы тренер проводит с использованием презентации. Одновременно идет работа с учебником. Учебное пособие 8-го издания (11 модуль) или новый учебник Intel "Обучение для будущего" (модуль 3). Основное внимание на сервис ВикиВики, т.к. именно с этим сервисом участники глубоко знакомятся в рамках данного тренинга.
+
Введение в социальные сервисы тренер проводит с использованием презентации. Одновременно идет работа с учебником. Учебное пособие 8-го издания (11 модуль) или новый учебник Intel "Обучение для будущего" (модуль 3). Основное внимание на сервис [[ВикиВики]], т.к. именно с этим сервисом участники глубоко знакомятся в рамках данного тренинга.
  
 
'''''Продолжительность – 15-20  мин.'''''  
 
'''''Продолжительность – 15-20  мин.'''''  
  
  
−
=== '''''Шаг 3.  Работа в группах по обсуждению статей в Википедии и Летописях''''' ===
+
== '''''Шаг 3.  Работа в группах по обсуждению статей в Википедии и Летописях''''' ==
−
 
+
  
 
===='''Задание 1.''' ====
 
===='''Задание 1.''' ====
 +
 +
'''''Работа в Летописях'''''
 +
 +
Знакомство с проектом «Время вернуться домой» (http://letopisi.ru). В Летописи каждая из групп знакомится с одной из приведенных ниже статей и затем излагает основные идеи статьи всем участникам тренинга. На экран проецируется соответствующая статья.
 +
 +
'''1 группа'''  [[Задачи проекта]]
 +
 +
'''2 группа'''  [[Правила игры в Летописи.ру]]
 +
 +
'''3 группа'''  [[Категории]]
 +
 +
'''4 группа''' [[Ошибки летописи]]
 +
 +
'''''Продолжительность – Знакомство со статьями -5 мин.'''''
 +
 +
'''''Обсуждение –2-3  мин каждая группа'''''
 +
 +
===='''Задание 2.''' ====
 +
 +
Регистрация, заполнение визитных карточек (индивидуальная работа). Оформление страницы группы (ссылки на визитные карточки). При желании участники могут проявить творчество и добавить на страницу творческое название группы, девиз и т.п.
 +
 +
 +
[[Список групп.Тренинг Давай пожмем друг другу руки|Перейдите на страницу своей группы =>]]
 +
 +
'''''Продолжительность –– 20  мин.'''''
 +
 +
===='''Задание 3.''' ====
 +
 +
'''''Работа в Википедии'''''
  
 
В Википедии (http://ru.wikipedia.org)  каждая из групп знакомится с одной из приведенных ниже статей и затем излагает основные идеи статьи всей группе. На экран проецируется соответствующая статья.  
 
В Википедии (http://ru.wikipedia.org)  каждая из групп знакомится с одной из приведенных ниже статей и затем излагает основные идеи статьи всей группе. На экран проецируется соответствующая статья.  
Строка 91: Строка 123:
 
'''''Обсуждение – 3  мин каждая группа'''''
 
'''''Обсуждение – 3  мин каждая группа'''''
  
−
'''Задание 2.'''  
+
===='''Задание 4.''' ====
  
−
Чтение статей из Википедии, заполнение таблицы. Класс статьи – это Избранная статья, Кандидат в избранные статьи, Хорошая статья, Незавершенная статья. В столбце Достоинстава необходимо отметить 4-5 наиболее ярких моментов статьи. В столбце Можно доработать нужно указать, что, по вашему мнению, можно было добавить в статью  Представление результатов работы каждой группой.  
+
Чтение статей из Википедии, заполнение таблицы. Класс статьи – это Избранная статья, Кандидат в избранные статьи, Хорошая статья, Незавершенная статья. В столбце Достоинстава необходимо отметить 4-5 наиболее ярких моментов статьи. В столбце Можно доработать нужно указать, что, по мнению участников тренинга, можно было бы добавить в статью. Представление результатов работы каждой группой.  
  
 
'''''Продолжительность – Знакомство со статьями, заполнение таблицы - 10 мин.'''''  
 
'''''Продолжительность – Знакомство со статьями, заполнение таблицы - 10 мин.'''''  
Строка 104: Строка 136:
 
  !Статья||Класс статьи||Достоинства||Можно доработать
 
  !Статья||Класс статьи||Достоинства||Можно доработать
 
  |-
 
  |-
−
  !Крестьянская война 1773—1775||..||..||..  
+
  ![http://ru.wikipedia.org/wiki/Крестьянская_война_1773—1775 Крестьянская война 1773—1775]||..||..||..  
 
  |-
 
  |-
−
!Брюсов, Валерий Яковлевич||..||..||..
+
![http://ru.wikipedia.org/wiki/Брюсов,_Валерий_Яковлевич Брюсов,_Валерий Яковлевич]||..||..||..
 
   |-
 
   |-
−
! Бах, Иоганн Себастьян ||..||..||..
+
! [http://ru.wikipedia.org/wiki/Бах,_Иоганн_Себастьян Бах, Иоганн Себастьян]||..||..||..
 
  |-
 
  |-
−
  !Война и мир||..||..||..
+
  ![http://ru.wikipedia.org/wiki/Война_и_мир Война и мир]||..||..||..
 
  |}
 
  |}
  
Строка 118: Строка 150:
 
  !Статья||Класс статьи||Достоинства||Можно доработать
 
  !Статья||Класс статьи||Достоинства||Можно доработать
 
  |-
 
  |-
−
!Кислород ||..||..||..
+
![http://ru.wikipedia.org/wiki/Кислород Кислород]||..||..||..
 
|-
 
|-
−
!Нильский крокодил||..||..||..
+
![http://ru.wikipedia.org/wiki/Нильский_крокодил Нильский крокодил]||..||..||..
 
|-
 
|-
−
!Общая теория относительности||..||..||..
+
![http://ru.wikipedia.org/wiki/Общая_теория_относительности Общая теория относительности]||..||..||..
 
|-
 
|-
−
!Периодический закон||..||..||..
+
![http://ru.wikipedia.org/wiki/Периодический_закон Периодический закон]||..||..||..
 
|}
 
|}
  
Строка 132: Строка 164:
 
  !Статья||Класс статьи||Достоинства||Можно доработать
 
  !Статья||Класс статьи||Достоинства||Можно доработать
 
  |-
 
  |-
−
!Фрактал||..||..||..
+
![http://ru.wikipedia.org/wiki/Фрактал Фрактал]||..||..||..
 
|-
 
|-
−
!Лобачевский, Николай Иванович||..||..||..
+
![http://ru.wikipedia.org/wiki/Лобачевский,_Николай_Иванович Лобачевский, Николай Иванович]||..||..||..
 
|-
 
|-
−
!Пи||..||..||..
+
![http://ru.wikipedia.org/wiki/Пи Пи]||..||..||..
 
|-
 
|-
−
!Простое число||..||..||..
+
![http://ru.wikipedia.org/wiki/Простое_число Простое число]||..||..||..
 
|}
 
|}
  
Строка 146: Строка 178:
 
  !Статья||Класс статьи||Достоинства||Можно доработать
 
  !Статья||Класс статьи||Достоинства||Можно доработать
 
  |-
 
  |-
−
!Чернобыльская авария||..||..||..
+
![http://ru.wikipedia.org/wiki/Чернобыльская_авария Чернобыльская авария]||избранные статьи||продуманная структура и логика статьи||не все ссылки активны
 
  |-
 
  |-
−
!Коррида||..||..||..
+
![http://ru.wikipedia.org/wiki/Коррида Коррида]||избранная статья||..||не все ссылки активны
 
  |-
 
  |-
−
!Авария энергосети в России (2005)||..||..||..
+
![http://ru.wikipedia.org/wiki/Авария_энергосети_в_России_(2005) Авария энергосети в России (2005)]||устаревшая избранная статья||..||много недороботок
 
  |-
 
  |-
−
!Третьяк, Владислав Александрович||..||..||..
+
![http://ru.wikipedia.org/wiki/Третьяк,_Владислав_Александрович Третьяк, Владислав Александрович]||незавершенная статья||..||нет иллюстраций, пустые разделы
 
|}
 
|}
  
−
'''Задание 3.'''  
+
===='''Задание 5.''' ====
  
 
Знакомство с порталами Википедии и с родственными Википедии проектами. Представление их всем слушателям, акцентируя внимание на возможностях подборки статей по темам проектов.  
 
Знакомство с порталами Википедии и с родственными Википедии проектами. Представление их всем слушателям, акцентируя внимание на возможностях подборки статей по темам проектов.  
Строка 165: Строка 197:
  
 
'''''1 группа  Гуманитарии'''''
 
'''''1 группа  Гуманитарии'''''
 +
 +
Викисловарь (http://ru.wiktionary.org)
  
 
Википедия (http://ru.wikipedia.org)  - Портал:История.  
 
Википедия (http://ru.wikipedia.org)  - Портал:История.  
  
−
Викисловарь (http://ru.wiktionary.org)
+
 
  
 
'''''2 группа Естественники'''''
 
'''''2 группа Естественники'''''
 +
 +
Викивиды  (http://species.wikimedia.org)
  
 
Википедия (http://ru.wikipedia.org)  - Портал:Наука
 
Википедия (http://ru.wikipedia.org)  - Портал:Наука
  
−
Викивиды  (http://species.wikimedia.org)
+
 
  
 
'''''3 группа  Математики'''''
 
'''''3 группа  Математики'''''
 +
 +
Викиучебник ( http://ru.wikibooks.org)
  
 
Википедия (http://ru.wikipedia.org)  - Портал:Математика  
 
Википедия (http://ru.wikipedia.org)  - Портал:Математика  
  
−
Викиучебник ( http://ru.wikibooks.org)
+
 
  
 
'''''4 группа Физкультура, ОБЖ'''''
 
'''''4 группа Физкультура, ОБЖ'''''
Строка 188: Строка 226:
 
Викисклад (http://commons.wikimedia.org)
 
Викисклад (http://commons.wikimedia.org)
  
−
'''Задание 4.'''  
+
===='''Задание 6.''' ====
  
−
Работа в Летописях
+
'''''Работа в Летописях'''''
−
Знакомство с проектом «Время вернуться домой» (http://letopisi.ru). В Летописи каждая из групп знакомится с одной из приведенных ниже статей и затем излагает основные идеи статьи всем участникам тренинга. На экран проецируется соответствующая статья.
+
  
−
'''1 группа'''  Задачи проекта
+
В Летописи каждая из групп знакомится с одним из приведенных ниже проектов и затем излагает основные цели проекта, обсуждает наиболее удавшиеся организаторам моменты, предлагает свои варианты по активизации работы в проекте, обсуждает возможность участия в них. Главное, на что нужно обратить внимание, почему одни проекты собирают вокруг себя большой круг участников, а другие остаются невостребованными. Результаты обсуждения заносятся в таблицу, представленную на страницах Летописи. 
  
−
'''2 группа''' Правила игры в Летописи.ру
+
'''''Ответьте на вопросы:'''''
  
−
'''3 группа'''  Категории
+
*Какие проекты вы могли предложить провести в Летописи?
 +
*Возможно ли в рамках ваших учебных проектов организовать участие учеников в просмотренных сетевых проектах?
 +
*Как можно использовать Вики для работы над вашим проектом?
  
−
'''4 группа''' Ошибки летописи
+
'''''Продолжительность – Знакомство со статьями и заполнение таблицы  -7 мин.'''''  
  
−
'''''Продолжительность – Знакомство со статьями -3 мин.'''''  
+
'''''Обсуждение – 3 мин каждая группа'''''
  
−
'''''Обсуждение –23  мин каждая группа'''''
+
{| border=1
 +
!Группа||Проект в Летописи.ру||Кол-во участников||Что удалось||Что не удалось
 +
|-
 +
!1||[[Проект "Моя семья"]]||..||.. ||..
 +
|-
 +
!2||[[Проект "Исчезнувшие деревни России"]]||..||..||..
 +
|-
 +
!3||[[Проект "Лицо школы"]]||..||.. ||..
 +
|-
 +
!4||[[Мы помним (проект)]]||..||..||..
 +
|}
  
−
'''Задание 5.'''  
+
===='''''Задание 7.''''' ====
  
−
Регистрация, заполнение визитных карточек (индивидуальная работа). Оформление страницы группы (ссылки на визитные карточки). При желании вы можете проявить творчество и добавить на страницу творческое название группы, девиз и т.п. 
+
Обсуждение результатов работы групп с одинаковыми номерами на одновременно работающих площадках  программы Intel «Обучение для будущего». Для этого на странице Обсуждения группы необходимо оставить отзыв о работе.
  
−
'''''Продолжительность –– 20  мин.'''''
+
[[Список групп.Тренинг Давай пожмем друг другу руки|Перейдите на страницу группы =>]]
  
−
'''Задание 6.'''  
+
'''''Продолжительность –20 мин.'''''
  
−
В Летописи каждая из групп знакомится с одним из приведенных ниже проектов и затем излагает основные цели проекта, обсуждают наиболее удавшиеся организаторам моменты, предлагают свои варианты по активизации работы в проекте, обсуждают возможность участия в них. Главное, на что нужно обратить внимание, почему одни проекты собирают вокруг себя большой круг участников, а другие остаются невостребованными. Результаты обсуждения заносятся в таблицу, представленную на страницах Летописи. 
+
== Шаг 4. Обсуждение критериев оценивания коллективных статей, сетевых проектов ==
  
−
'''''Ответьте на вопросы:'''''
+
===='''''Задание 1.''''' ====
  
−
*Какие проекты вы могли предложить провести в Летописи?
+
По результатам работы на предыдущих этапах группы формулируют критерии оценивания коллективных статей и сетевых проектов. В таблицу «Лист оценивания коллективных статей» необходимо внести критерии. Можно воспользоваться рекомендациями из Модуля 11 Учебного пособия.
−
*Возможно ли в рамках ваших учебных проектов организовать участие учеников в просмотренных сетевых проектах?
+
Продолжительность –10 мин.
−
*Как можно использовать Вики для работы над вашим проектом?
+
  
−
'''''Продолжительность – Знакомство со статьями и заполнение таблицы  -7 мин.'''''
+
Лист оценивания коллективных статей
 +
{|border=1
 +
!Критерии оценивания||Параметры||Комментарии
 +
|-
 +
|..|| ..||..
 +
|}
  
−
'''''Обсуждение – 3  мин каждая группа'''''
+
===='''''Задание 2.''''' ====
  
−
Группа Проект в Летописи.ру Кол-во участников Что удалось Что не удалось
+
Знакомство с  результатами работы других групп, в том числе находящимися на другой площадке. Внесение добавлений в свои таблицы.  
−
1 Моя семья
+
−
2 100 важных дел
+
−
3 Лицо школы
+
−
4 Дорогие мои земляки
+
−
5 Мы помним
+
−
Задание 7. Обсуждение результатов работы групп с одинаковыми номерами между работающими площадками  программы Intel «Обучение для будущего». Для этого на странице Обсуждения группы необходимо оставить отзыв о работе.
+
−
Продолжительность –20 мин.  
+
  
−
Шаг 4. Обсуждение критериев оценивания коллективных статей, сетевых проектов
+
'''''Продолжительность –10 мин.'''''
  
−
Задание 1. По результатам работы на предыдущих этапах группы формулируют критерии оценивания коллективных статей и сетевых проектов. В таблицу «Лист оценивания коллективных статей» необходимо внести критерии. Можно воспользоваться рекомендациями из Модуля 11 Учебного пособия.
+
'''''Мини-дискуссия по результатам работы.'''''
−
Продолжительность –10 мин.
+
−
Задание 2. Знакомство с  результатами работы других групп, в том числе и находящимися на другой площадке. Внесение добавлений в свои таблицы.
+
−
Продолжительность –10 мин.  
+
  
−
Мини-дискуссия по результатам работы.
+
'''''Продолжительность –5 мин'''''
−
Продолжительность –5 мин
+
−
Шаг 5.  Заполнение визитных карточек проекта, как Вики статьи
+
−
Задание 1. На странице своей группы необходимо создать ссылки на визитные карточки своих проектов, указав фамилию автора, творческое название проекта, ОПВ
+
−
Продолжительность –10 мин.
+
  
−
Задание 2. Индивидуальная работа над визитными карточками проекта с использованием шаблона
+
== Шаг 5. Заполнение визитных карточек проекта, как Вики статьи ==
−
Продолжительность –20 мин.
+
  
−
Шаг 6.  Подбор статей в Википедии, других родственных проектах, в Летописях  
+
===='''''Задание 1.''''' ====
 +
 
 +
На странице своей группы необходимо создать ссылки на визитные карточки своих проектов, указав фамилию автора, творческое название проекта, ОПВ.
 +
 
 +
'''''Продолжительность –10 мин.'''''
 +
 
 +
===='''''Задание 2.''''' ====
 +
 
 +
Индивидуальная работа над визитными карточками проекта с использованием шаблона.
 +
 
 +
'''''Продолжительность –20 мин.'''''
 +
 
 +
== Шаг 6.  Подбор статей в Википедии, других родственных проектах, в Летописях ==
 +
 
 +
Подбор статей по теме проекта и организация ссылок на них в визитной карточке.
 +
 
 +
'''''Продолжительность –20 мин.'''''
 +
 
 +
 
 +
== Шаг 7.  Знакомство с сервисом [[Программы для общения он-лайн|Скайп]] ==
 +
 
 +
*Подготовка к общению в сети. Скачать программу Скайп можно [http://skype.com с сайта]
 +
*Регистрация в системе [[Программы для общения он-лайн|Скайп]]
 +
*Установление связи с партнером с другой площадки (с помощью тренера)
 +
 
 +
'''''Продолжительность –10 мин.'''''
 +
 
 +
== Шаг 8.  Рефлексия ==
 +
 +
В режиме [[Программы для общения он-лайн|Скайп]] обсуждение в группах  в режиме чата или голосового соединения итогов тренинга. Обмен впечатлениями, обсуждение путей дальнейшей совместной работы.
  
−
Подбор статей по теме проекта и организация ссылок на них в визитной карточке
+
'''''Продолжительность –10 мин.'''''
−
Продолжительность –20 мин.  
+
  
−
Шаг 7.  Знакомство с сервисом Скайп
+
=== Шаг 9. Подведение итогов тренинга ===
−
Подготовка к общению в сети
+
−
Регистрация в системе Скайп
+
−
Установление связи с партнером с другой площадки (с помощью тренера)
+
−
Продолжительность –10 мин.  
+
  
−
Шаг 8.  Рефлексия
+
'''''Продолжительность –5 мин.'''''
−
В режиме Скайп обсудить в группах  в режиме чата или голосового соединения итоги тренинга. Обмен впечатлениями, обсуждение путей дальнейшей совместной работы (Пример: Совместный проектГипертекстовый проект…) 
+
−
Продолжительность –10 мин.
+
−
Шаг 8. Подведение итогов тренинга
+
−
Продолжительность –5 мин.  
+
  
 
----
 
----
 
* [[Конкурс Наедине со всеми]]
 
* [[Конкурс Наедине со всеми]]
 
[[Категория:Конкурс Наедине со всеми]]
 
[[Категория:Конкурс Наедине со всеми]]
 +
[[Категория:Ростов2.007]]
 +
[[Категория:Тренинг]]

Текущая версия на 08:57, 11 июля 2008

Тренинг для слушателей программы Intel «Обучение для будущего»

Содержание

[править] «Давай пожмем друг другу руки»

(получение помощи в создании проекта от участников сетевого сообщества)

Авторы:


Данный тренинг может проводиться в рамках модуля 2 при обучении по 8 изданию учебного пособия или в рамках модуля 3 при обучении по новому варианту основного курса. Желательно проведение тренинга одновременно на двух разных площадках (желательно, в разных городах). Для этого тьюторы предварительно договариваются, знакомятся со списками слушателей, подбирают для слушателей пары с двух сторон для обсуждения проектов, группы, имеющие близкие предметные области.

Считаем, что из всех социальных сервисов ВикиВики наиболее сложный, поэтому глубокое овладение данным сервисом, выяснение его возможностей в проектной деятельности будет способствовать в дальнейшем мотивации на изучение и других социальных сервисов. Для повышения мотивации к использованию социальных сервисов, вступлению в сетевые сообщества для общения с коллегами с других площадок в ходе тренинга предлагается воспользоваться сервисом Скайп.

Проблемные вопросы:

  1. Что такое Веб 2.0 и каковы его отличия от Веб 1?
  2. Для чего Веб 2.0 учителю и ученику?
  3. Как можно использовать Вики-технологию в проектной деятельности?
  4. Как можно организовать взаимодействие членов педагогического сообщества при планировании и проведении проекта?
  5. Какие материалы к проекту можно разработать с помощью Вики?

Цели:

  • Подробное знакомство с социальными сервисами Вики и Скайп
  • Выяснение возможностей Вики-среды для организации проектной деятельности
  • Подборка статей в Википедии и Летописи по теме проекта
  • Организация дискуссий и работы в парах с коллегами с других площадок программы Intel «Обучение для будущего» через Летописи.ру и Скайп
  • Заполнение визитных карточек своих проектов, обсуждение визиток проектов коллег, в т.ч. находящихся на расстоянии

Участники: слушатели программы (возможно проведение тренинга с тьюторами, выпускниками программы еще не знакомыми с социальными сервисами)

В результате тренинга слушатели смогут:

  • Освоить возможности Вики-среды для организации проектной деятельности
  • Использовать возможности Вики-среды для превращения своего проекта в проект сетевого сообщества
  • Активизировать свою деятельность и деятельность учеников по участию в проекте Летописи.ру и аналогичных проектах

Продолжительность: 4 часа

Используемые материалы:

  1. Учебное пособие 8-го издания (11 модуль) + CD-диск Или новый учебник Intel "Обучение для будущего" (модуль 3)
  2. Патаракин Е.Д. Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю. – М.: Интуит.ру. 2006.
  3. Материалы Википедии и Летописи.

Страницы групп для тренинга


[править] Ход тренинга

  • Вступление
  • Краткое введение в социальные сервисы
  • Заполнение визитных карточек проекта, как Вики статьи
  • Работа в группах по обсуждению статей в Википедии и Летописях
  • Обсуждение критериев оценивания коллективных статей, сетевых проектов
  • Обсуждение работы других групп (желательно находящихся на расстоянии)
  • Подбор статей в Википедии, других родственных проектах, в Летописях

[править] Шаг 1. Вступление

Формулировка проблемных вопросов, целей тренинга, объяснение хода тренинга. Разбиение на группы по предметам (гуманитарии, естественники, математики, начальная школа и т.д.). Количество групп не больше 4. В представленном варианте тренинга приведены задания для групп «Гуманитарии», «Естественники», «Математики», «Физкультура, ОБЖ ». При проведении тренинга с учителями других предметов необходимо подобрать соответствующие задания.

Продолжительность – 5 мин.


[править] Шаг 2. Краткое введение в социальные сервисы

Введение в социальные сервисы тренер проводит с использованием презентации. Одновременно идет работа с учебником. Учебное пособие 8-го издания (11 модуль) или новый учебник Intel "Обучение для будущего" (модуль 3). Основное внимание на сервис ВикиВики, т.к. именно с этим сервисом участники глубоко знакомятся в рамках данного тренинга.

Продолжительность – 15-20 мин.


[править] Шаг 3. Работа в группах по обсуждению статей в Википедии и Летописях

[править] Задание 1.

Работа в Летописях

Знакомство с проектом «Время вернуться домой» (http://letopisi.ru). В Летописи каждая из групп знакомится с одной из приведенных ниже статей и затем излагает основные идеи статьи всем участникам тренинга. На экран проецируется соответствующая статья.

1 группа Задачи проекта

2 группа Правила игры в Летописи.ру

3 группа Категории

4 группа Ошибки летописи

Продолжительность – Знакомство со статьями -5 мин.

Обсуждение –2-3 мин каждая группа

[править] Задание 2.

Регистрация, заполнение визитных карточек (индивидуальная работа). Оформление страницы группы (ссылки на визитные карточки). При желании участники могут проявить творчество и добавить на страницу творческое название группы, девиз и т.п.


Перейдите на страницу своей группы =>

Продолжительность –– 20 мин.

[править] Задание 3.

Работа в Википедии

В Википедии (http://ru.wikipedia.org) каждая из групп знакомится с одной из приведенных ниже статей и затем излагает основные идеи статьи всей группе. На экран проецируется соответствующая статья.

1 группа Вводный курс для тех, кто здесь впервые

2 группа Википедия: Избранные статьи

3 группа Википедия: Кандидаты в избранные статьи

4 группа Википедия: Хорошие статьи

Продолжительность – Знакомство со статьями -7 мин.

Обсуждение – 3 мин каждая группа

[править] Задание 4.

Чтение статей из Википедии, заполнение таблицы. Класс статьи – это Избранная статья, Кандидат в избранные статьи, Хорошая статья, Незавершенная статья. В столбце Достоинстава необходимо отметить 4-5 наиболее ярких моментов статьи. В столбце Можно доработать нужно указать, что, по мнению участников тренинга, можно было бы добавить в статью. Представление результатов работы каждой группой.

Продолжительность – Знакомство со статьями, заполнение таблицы - 10 мин.

Обсуждение – 3 мин каждая группа

1 группа Гуманитарии

Статья Класс статьи Достоинства Можно доработать
Крестьянская война 1773—1775 .. .. ..
Брюсов,_Валерий Яковлевич .. .. ..
Бах, Иоганн Себастьян .. .. ..
Война и мир .. .. ..

2 группа Естественники

Статья Класс статьи Достоинства Можно доработать
Кислород .. .. ..
Нильский крокодил .. .. ..
Общая теория относительности .. .. ..
Периодический закон .. .. ..

3 группа Математики

Статья Класс статьи Достоинства Можно доработать
Фрактал .. .. ..
Лобачевский, Николай Иванович .. .. ..
Пи .. .. ..
Простое число .. .. ..

4 группа Физкультура, ОБЖ

Статья Класс статьи Достоинства Можно доработать
Чернобыльская авария избранные статьи продуманная структура и логика статьи не все ссылки активны
Коррида избранная статья .. не все ссылки активны
Авария энергосети в России (2005) устаревшая избранная статья .. много недороботок
Третьяк, Владислав Александрович незавершенная статья .. нет иллюстраций, пустые разделы

[править] Задание 5.

Знакомство с порталами Википедии и с родственными Википедии проектами. Представление их всем слушателям, акцентируя внимание на возможностях подборки статей по темам проектов.

Продолжительность – Знакомство со статьями -10 мин.

Обсуждение – 2 мин каждая группа


1 группа Гуманитарии

Викисловарь (http://ru.wiktionary.org)

Википедия (http://ru.wikipedia.org) - Портал:История.


2 группа Естественники

Викивиды (http://species.wikimedia.org)

Википедия (http://ru.wikipedia.org) - Портал:Наука


3 группа Математики

Викиучебник ( http://ru.wikibooks.org)

Википедия (http://ru.wikipedia.org) - Портал:Математика


4 группа Физкультура, ОБЖ

Википедия (http://ru.wikipedia.org) - Портал:Спорт

Викисклад (http://commons.wikimedia.org)

[править] Задание 6.

Работа в Летописях

В Летописи каждая из групп знакомится с одним из приведенных ниже проектов и затем излагает основные цели проекта, обсуждает наиболее удавшиеся организаторам моменты, предлагает свои варианты по активизации работы в проекте, обсуждает возможность участия в них. Главное, на что нужно обратить внимание, почему одни проекты собирают вокруг себя большой круг участников, а другие остаются невостребованными. Результаты обсуждения заносятся в таблицу, представленную на страницах Летописи.

Ответьте на вопросы:

  • Какие проекты вы могли предложить провести в Летописи?
  • Возможно ли в рамках ваших учебных проектов организовать участие учеников в просмотренных сетевых проектах?
  • Как можно использовать Вики для работы над вашим проектом?

Продолжительность – Знакомство со статьями и заполнение таблицы -7 мин.

Обсуждение – 3 мин каждая группа

Группа Проект в Летописи.ру Кол-во участников Что удалось Что не удалось
1 Проект "Моя семья" .. .. ..
2 Проект "Исчезнувшие деревни России" .. .. ..
3 Проект "Лицо школы" .. .. ..
4 Мы помним (проект) .. .. ..

[править] Задание 7.

Обсуждение результатов работы групп с одинаковыми номерами на одновременно работающих площадках программы Intel «Обучение для будущего». Для этого на странице Обсуждения группы необходимо оставить отзыв о работе.

Перейдите на страницу группы =>

Продолжительность –20 мин.

[править] Шаг 4. Обсуждение критериев оценивания коллективных статей, сетевых проектов

[править] Задание 1.

По результатам работы на предыдущих этапах группы формулируют критерии оценивания коллективных статей и сетевых проектов. В таблицу «Лист оценивания коллективных статей» необходимо внести критерии. Можно воспользоваться рекомендациями из Модуля 11 Учебного пособия. Продолжительность –10 мин.

Лист оценивания коллективных статей

Критерии оценивания Параметры Комментарии
.. .. ..

[править] Задание 2.

Знакомство с результатами работы других групп, в том числе находящимися на другой площадке. Внесение добавлений в свои таблицы.

Продолжительность –10 мин.

Мини-дискуссия по результатам работы.

Продолжительность –5 мин

[править] Шаг 5. Заполнение визитных карточек проекта, как Вики статьи

[править] Задание 1.

На странице своей группы необходимо создать ссылки на визитные карточки своих проектов, указав фамилию автора, творческое название проекта, ОПВ.

Продолжительность –10 мин.

[править] Задание 2.

Индивидуальная работа над визитными карточками проекта с использованием шаблона.

Продолжительность –20 мин.

[править] Шаг 6. Подбор статей в Википедии, других родственных проектах, в Летописях

Подбор статей по теме проекта и организация ссылок на них в визитной карточке.

Продолжительность –20 мин.


[править] Шаг 7. Знакомство с сервисом Скайп

  • Подготовка к общению в сети. Скачать программу Скайп можно с сайта
  • Регистрация в системе Скайп
  • Установление связи с партнером с другой площадки (с помощью тренера)

Продолжительность –10 мин.

[править] Шаг 8. Рефлексия

В режиме Скайп обсуждение в группах в режиме чата или голосового соединения итогов тренинга. Обмен впечатлениями, обсуждение путей дальнейшей совместной работы.

Продолжительность –10 мин.

[править] Шаг 9. Подведение итогов тренинга

Продолжительность –5 мин.

Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%BC%D0%B5%D0%BC_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D1%83_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B8&oldid=360875»
Персональные инструменты
Инструменты