Социальные сервисы

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(доп. - сервис Scribd)
Строка 5: Строка 5:
 
** заметки и аннотирование чужих текстов ([[блог]], [[Делишес]])
 
** заметки и аннотирование чужих текстов ([[блог]], [[Делишес]])
 
** размещение ссылок на интернет-ресурсы и их рейтингование ([[БобрДобр]])
 
** размещение ссылок на интернет-ресурсы и их рейтингование ([[БобрДобр]])
** размещение фотографий (, [[Панорамио]])
+
** размещение фотографий ([[Фликр]], [[Панорамио]], [[Фламбер]])
** размещение книг (возможны иллюстрации) ([[Социальный сервис Scribd|Scribd]])
+
** размещение книг (возможны иллюстрации) ([[Социальный сервис Scribd|Скрибд]])
 
** видеосервисы ([[Ютьюб]], [[Социальная сага]], [[видеоблог]])
 
** видеосервисы ([[Ютьюб]], [[Социальная сага]], [[видеоблог]])
 
** компиляция на одной странице "сборной солянки" из различных интернет-сервисов ([[Ерминис]])
 
** компиляция на одной странице "сборной солянки" из различных интернет-сервисов ([[Ерминис]])

Версия 04:49, 8 марта 2007

Сетевое программное обеспечение, поддерживающее групповые взаимодействия. Эти групповые действия включают:

Программное обеспечение поддерживает самопроизвольный путь развития сообществ, когда они не создаются по указанию сверху, а складываются снизу-вверх из небольших усилий множества формально независимых участников. Участники социальной сети могут совершать простые действия по созданию или выбору наболее интересных статей, фотографий или аудиозаписей.

Социальные сервисы + простые действия участников + обмен сообщениями = сетевое сообщество

Членство в сообществе является добровольным, репутация основывается на доверии участников сообщества, а направление и задачи сообщества складываются из поведения отдельных участников. Для группы плохо, если человек использует свои мыслительные ресурсы и информационные сервисы исключительно в личных целах. В этом случае он занят только приведением в порядок своих собственных мыслей, записей и закладок, к которым у остальных нет доступа. Еще хуже, если человек использует информационные возможности только для коммуникаций. В этом случае он использует и свои и чужие мыслительные и временные ресурсы только для общения.

Как можно использовать социальные сервисы в педагогической практике

Ссылки

Персональные инструменты
Инструменты