Социальные сервисы

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
м
(доп. - сервис Scribd)
Строка 6: Строка 6:
 
** размещение ссылок на интернет-ресурсы и их рейтингование ([[БобрДобр]])
 
** размещение ссылок на интернет-ресурсы и их рейтингование ([[БобрДобр]])
 
** размещение фотографий (, [[Панорамио]])
 
** размещение фотографий (, [[Панорамио]])
 +
** размещение книг (возможны иллюстрации) ([[Социальный сервис Scribd|Scribd]])
 
** видеосервисы ([[Ютьюб]], [[Социальная сага]], [[видеоблог]])
 
** видеосервисы ([[Ютьюб]], [[Социальная сага]], [[видеоблог]])
 
** компиляция на одной странице "сборной солянки" из различных интернет-сервисов ([[Ерминис]])
 
** компиляция на одной странице "сборной солянки" из различных интернет-сервисов ([[Ерминис]])

Версия 02:56, 8 марта 2007

Сетевое программное обеспечение, поддерживающее групповые взаимодействия. Эти групповые действия включают:

  • персональные действия участников
  • коммуникации участников между собой
    • обмен сообщениями (мессенджеры, почта, чат, форум, комментарии в блоге)
  • новые сервисы, которые объединяют в себе функции уже известных сервисов (т.н. мэшапы (от англ. "mash up"), (отображение фотографий Фликр на Картах Гугль, Пайпс.

Программное обеспечение поддерживает самопроизвольный путь развития сообществ, когда они не создаются по указанию сверху, а складываются снизу-вверх из небольших усилий множества формально независимых участников. Участники социальной сети могут совершать простые действия по созданию или выбору наболее интересных статей, фотографий или аудиозаписей.

Социальные сервисы + простые действия участников + обмен сообщениями = сетевое сообщество

Членство в сообществе является добровольным, репутация основывается на доверии участников сообщества, а направление и задачи сообщества складываются из поведения отдельных участников. Для группы плохо, если человек использует свои мыслительные ресурсы и информационные сервисы исключительно в личных целах. В этом случае он занят только приведением в порядок своих собственных мыслей, записей и закладок, к которым у остальных нет доступа. Еще хуже, если человек использует информационные возможности только для коммуникаций. В этом случае он использует и свои и чужие мыслительные и временные ресурсы только для общения.

Как можно использовать социальные сервисы в педагогической практике

Ссылки

Персональные инструменты
Инструменты