Семинар "Экологическая культура школы" в Красноярске (секция). Команда № 2
(→МЕРОПРИЯТИЯ) |
(→МЕРОПРИЯТИЯ) |
||
| Строка 74: | Строка 74: | ||
|Чистая вода | |Чистая вода | ||
| + | |- | ||
| + | |Растения в моей квартире | ||
| − | + | |- | |
| − | Квартира как экосистема | + | |Квартира как экосистема |
| + | |- | ||
| − | Социоигры на познания себя и окружающих | + | |Социоигры на познания себя и окружающих |
| + | |- | ||
| − | Я и то, что я ем | + | |Я и то, что я ем |
| − | + | |- | |
| − | + | |Воздух, которым мы дышим | |
| + | |- | ||
| − | + | |В гостях у Берендея | |
| + | |- | ||
| − | Фестиваль экологических идей | + | |Найди себя, самоопределение |
| + | |- | ||
| + | |||
| + | |Фестиваль экологических идей | ||
|Letopisi.ru | |Letopisi.ru | ||
Версия 15:57, 21 сентября 2007
Содержание |
Участники команды
- Келлер Дарья Андреевна (летописец)
- Слободчук Борис Романович
- Еникеев Гумер Асхадович
- Афанасьева Людмила Михайловна
- Куклина Ирина Николаевна
- Власова Ирина Сергеевна
- Тюлина Светлана Анатольевна
- [[Участник:|Участник:]]
- [[Участник:|Участник:]]
20.09.07 ДЕНЬ 1
Тема: Экология жилища и рабочего места
Проблема: В образовательные задачи школы не входят формирования учащихся умения создавать среду для продуктивного труда и эффективного отдыха.
Цель: Научить ребенка создавать среду для продуктивного труда и эффективного отдыха через все виды деятельности.
Задачи:
- Развитие коммуникативных и рефлексивных умений.
- Создание мониторинга коммуникативных и рефлексивных умений.
- Разрабатывание индивидуальных образовательных программ для учащихся формирующих экологическую культуру.
21.09.07 ДЕНЬ 2
ПРОЕКТ Учебно-оздоровительный лагерь
| Название | Возраст
(целевая аудитория) |
Цель | Планируемый
результат |
Ресурсы,
партнеры |
Индикаторы эффективности | Сроки,ответственные |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Учебно-оздоровительный экологический лагерь | 12 -15 | Формирование экологической культуры учащихся через знакомства с элементами природной среды
Освоение методов проектно-исследовательской деятельности (проектирование экологичного жилища и рабочего места) Формирование навыков гармонического проживания в естественной живой среде. |
Овладение знаниями по биологии и экология природной среды.
Проектно –исследовательские работы «Мое экологичное жилище и рабочее место». Овладение навыками выживания в походных условиях |
СМИ,Родители,РУСАЛ,АНО НМЦ «ШНП», СФУ, База отдыха N,ОБШЦ «Фламинго»Молодежный центр Letopisi.ru | Красноярск, региональные школы |
МЕРОПРИЯТИЯ
| Мероприятия | Ресурсы,
партнеры |
Примечания |
|---|---|---|
| Чистая вода | ||
| Растения в моей квартире | ||
| Квартира как экосистема | ||
| Социоигры на познания себя и окружающих | ||
| Я и то, что я ем | ||
| Воздух, которым мы дышим | ||
| В гостях у Берендея | ||
| Найди себя, самоопределение | ||
| Фестиваль экологических идей | Letopisi.ru
ОБШЦ «Фламинго» Преподаватель биологии Эколог, преподаватели СФУ Молодежный центр Школьные психологи Участники проекта, РУСАЛ, СМИ |
