|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
− | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
− | | style="width: 60%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__
| |
| | | |
− | [[Изображение:Эмблема сетевого проекта Я люблю русский язык.gif|center]]
| |
− |
| |
− |
| |
− | <br><p style="text-align:center;font-size:170%;color:#800080"><big>'''Сетевой проект
| |
− |
| |
− | '''«Я люблю русский язык»'''
| |
− |
| |
− | содействует реализации '''<br>Федеральной целевой программы "Русский язык" на 2011-2015 г.г.'''
| |
− | <br>
| |
− | (постановление Правительства РФ от 20 июня 2011 г., № 492)
| |
− | <br>
| |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
− | [[Изображение:Заставка к сетевому проекту Я люблю русский язык.png|600px|center]]
| |
− | |}
| |
− |
| |
− | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
− | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |
| |
− | ==<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Аннотация проекта:'''</p>==
| |
− | [[Изображение:Sova.gif|left]] Целью данного сетевого проекта является обеспечение реализации функции русского языка как государственного языка Российской Федерации, поддержка русского языка как средства общения граждан России, его сохранение и распространение. Интернет-проект "Я ЛЮБЛЮ РУССКИЙ ЯЗЫК" проводится в целях содействия Федеральной целевой программе "Русский язык 2011-2015г.г.
| |
− |
| |
− | В настоящее время, основной проблемой русского языка является его упрощение, в связи с развитием информационных технологий и широким использованием Интернета в плане общения, возникают недопонимание между поколениями, а для того, чтобы избежать этого, учащимся предлагается выявить средства выразительности и точности русского языка. Интернет-проект реализуется с целью развития у школьников мировоззрения, привлечения их к активной деятельности по сохранению и развитию русского языка, формирования их гражданской позиции с использованием Интернет–технологий, а также направлен на развитие у школьников коммуникативных и исследовательских умений, навыков проектирования и работы в команде, повышения уровня владения информационно-коммуникационными технологиями.
| |
− |
| |
− | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Организаторы проекта:'''</p> [http://school94-nn.ru/ МБОУ средняя общеобразовательная школа № 94 г. Нижний Новгород]
| |
− |
| |
− | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Координатор проекта:'''</p> [[Участник:Трутнева Татьяна Петровна|Трутнева Татьяна Петровна]] - тьютор основного курса программы Intel® «Обучение для будущего», учитель начальных классов
| |
− |
| |
− | *'''Место работы:''' [http://school94-nn.ru//about школа №94 город Нижний Новгород]
| |
− |
| |
− | *[mailto:tptrutneva@gmail.com E-mail]
| |
− |
| |
− |
| |
− | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |
| |
− |
| |
− | ==<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Участники проекта:'''</p>==
| |
− | ученики 2-5 классов. Состав команды не менее 5 человек под руководством 1-2 руководителей.
| |
− |
| |
− | '''Приглашаем всех желающих!'''
| |
− |
| |
− | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Сроки проведения:'''</p> '''сентябрь - ноябрь 2013 года
| |
− | '''
| |
− | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Сайт проекта:'''</p> https://sites.google.com/site/proektyalublurusskiy/
| |
− |
| |
− | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''[https://docs.google.com/file/d/0BzNIun2R8PM4QkhQSDFKNzE3ZWM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]'''</p>
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dFZCSXc4MnhMdFVaNU9xOHUtX0JDb0E&usp=sharing График оценивания в проекте]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dFVIaURNWXNRYlM0WFlFYWM4akg0SWc Таблица продвижения команд]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dDE3akhLM0ExR3dqdXdWbjlFS0ZvelE&usp=sharing Таблица оценивания команд]
| |
− |
| |
− | [https://maps.google.com/maps/ms?msid=212872547465046424865.0004df72755c240f885d3&msa=0 Карта проекта]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/file/d/0BzNIun2R8PM4Z25TWjdoMUY2Z0E/edit?usp=sharing Стартовая презентация проекта]
| |
− |
| |
− | [http://tptrutneva.blogspot.ru/2013/06/blog-post.html Форум для руководителей команд]
| |
− |
| |
− | Буклет для родителей
| |
− |
| |
− | [[Изображение:Буклет для родителей в проекте Я люблю русский язык 1 страница.jpg|250px]]
| |
− | [[Изображение:Буклет для родителей в проекте Я люблю русский язык 2 страница.jpg|250px]]
| |
− | |}
| |
− |
| |
− | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
− | | style="width: 60%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__
| |
− |
| |
− |
| |
− | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Регистрация в проекте с 28 августа по 15 сентября 2013 года.'''</p>
| |
− |
| |
− | <p style="text-align:center;font-size:200%;color:#A52A2A;">'''''Внимание! Регистрация команд в проекте закончена'''''</p>
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/forms/d/19zBxrJJA4YnN4obMShmgy2g3C4cPflCccomzeiYRSmc/viewform Регистрационная форма]
| |
− |
| |
− | Проект создан для детей. Поэтому в команду надо брать только желающих детей, пусть их будет пять-шесть, а не десять – пятнадцать, главное, чтобы у детей было стремление и увлеченность к новому виду занятия – сетевому проекту. Не стремитесь любыми путями победить. У нас не соревнования, а исследовательский проект, где победит каждый, кто пройдет все этапы и выполнит итоговое задание. Мы с вами будем следить только за успехами команды, что узнали, чему научились, с каким настроением выполняли задание.
| |
− |
| |
− | Постарайтесь дать детям как можно больше самостоятельности. Направляйте детей, помогайте советами, но не делайте за них задания. Вместе внимательно читайте инструкции. Распределяйте работу в команде рационально, чтобы каждый был вовлечен в деятельность, соответствующую интересам и возможностям ребят. Все иллюстрации, выводы должны делать сами дети. Не забывайте обсуждать в команде итоги каждого этапа: что получилось, что не получилось, почему, как сделать лучше в следующий раз.
| |
− |
| |
− | Для успешного проведения проекта подготовлен буклет для родителей, пакет материалов с планом проекта, инструкциями и рекомендациями. Познакомьтесь с планом проекта. Что-то хотите пожелать, уточнить, спросить? Мы ждем вас [http://tptrutneva.blogspot.ru/2013/06/blog-post.html на форуме для координаторов]. Перед регистрацией команды для участия в проекте покажите детям [https://docs.google.com/file/d/0BzNIun2R8PM4Z25TWjdoMUY2Z0E/edit?usp=sharing стартовую презентацию].
| |
− | |}
| |
− |
| |
− | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
− | | style="width: 60%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__
| |
− |
| |
− | [[Изображение:План проекта Я люблю русский язык.jpg|right|600px]]
| |
− |
| |
− | ==<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Основополагающий вопрос:'''</p>==
| |
− |
| |
− | В чем богатство русского языка?
| |
− |
| |
− | ==<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Проблемные вопросы:'''</p>==
| |
− |
| |
− | Какие средства выразительности есть в русском языке?
| |
− |
| |
− | Как в русском языке появляются новые слова?
| |
− |
| |
− | Есть ли опасные слова в русском языке?
| |
− |
| |
− | Как можно «полечить» язык?
| |
− |
| |
− | ==<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Учебные вопросы:'''</p>==
| |
− |
| |
− | Какие правила орфографии следует знать?
| |
− |
| |
− | Что такое антонимы, синонимы, фразеологизмы, заимствованные слова?
| |
− | |}
| |
− |
| |
− | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
− | | style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |
| |
− |
| |
− | ==Для участников==
| |
− | [[Проект Я люблю русский язык. Список участников|Список участников]]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/forms/d/1slhfIFjmFe5_DEXFKvjga2qbs6j2_7D0RGpbDA_VI5c/viewform Викторина]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dDItNjRBak15MTNYMFFYRVJXWXpwR2c&usp=sharing Редактирование регистрационных данных]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/1miISisVrWzH_DUUw4XCkhBpWJhV-7jv9CjqUTo2FPhg/edit?usp=sharing Лист ожиданий в проекте]
| |
− |
| |
− | [http://wikiwall.ru/wall/93923309a9ca9cb1555addd2caa5e550/366061d976fd78b023432c28b82bdcd2 Страница общей газеты синквейнов о русском языке]
| |
− |
| |
− | [http://tptrutneva.blogspot.ru/2013/06/blog-post.html Общение руководителей команд]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dFVIaURNWXNRYlM0WFlFYWM4akg0SWc Таблица продвижения в проекте]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dDE3akhLM0ExR3dqdXdWbjlFS0ZvelE&usp=sharing Таблица итогового оценивания]
| |
− |
| |
− | [https://maps.google.com/maps/ms?msid=212872547465046424865.0004df72755c240f885d3&msa=0 Карта участников проекта]
| |
− |
| |
− | [http://tptrutneva.blogspot.ru/p/blog-page.html Журнал лабораторий]
| |
− |
| |
− | [[Карточка участника проекта Я люблю русский язык]]
| |
− |
| |
− | [https://sites.google.com/site/proektyalublurusskiy/ '''Сайт проекта''']
| |
− |
| |
− | [https://sites.google.com/site/proektyalublurusskiy/novosti Новости]
| |
− |
| |
− | == <p style="text-align:font-size:100%;color:#800080;">'''Полезные материалы'''</p>==
| |
− | #[https://docs.google.com/document/d/1mzAN1tUG7xYlMIRdO1OhSKBVQgaAiQ9u2PgL3y8nKG0/edit Летопись:Регистрация]
| |
− | # [[Регистрация в Летописи.ru]]
| |
− | # [[Корректный вход в систему]]
| |
− | # [[Правила игры в Летописи.ру|Основной справочный материал]]
| |
− | # [[Тренинг Практические задания для учащихся в среде Wiki|Практический справочный материал по работе в вики-среде]]
| |
− | # Оптимизация изображения для размещения в сети Интернет ([http://nic-snail.narod.ru/optimiz_pic.doc подробно])
| |
− | # [[Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс]]
| |
− | # [[Классификация социальных сервисов]]
| |
− | # Размещение изображений в среде WikiWiki ([[Летопись:Изображения| подробно]])
| |
− | # [[Звуки в Летописи|Размещение звуковых файлов]]
| |
− | # [[Видео в Летописи|Размещение видеофайлов]]
| |
− | # [[Презентации в Летописи|Размещение презентаций]]
| |
− | # [[Летопись:Изображения]]
| |
− | # [https://docs.google.com/presentation/d/1kZOmCabNuSRVACSbEUzSOGw3p_OE_7F_KqzeOWdum6w/edit#slide=id.i0 Инструкции по работе с картами Google]
| |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
− | | style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |
| |
− |
| |
− | ==Этапы проекта==
| |
− | # [https://sites.google.com/site/proektyalublurusskiy/2/organizacia-raboty-laboratorij Организация работы лаборатории]
| |
− | # [https://sites.google.com/site/proektyalublurusskiy/2/opyt-no-1 Опыт № 1 Трудный русский язык]
| |
− | # [https://sites.google.com/site/proektyalublurusskiy/2/opyt-no-2 Опыт № 2 Гостеприимный русский язык]
| |
− | # [https://sites.google.com/site/proektyalublurusskiy/2/opyt-no-3 Опыт № 3 Удивительный русский язык]
| |
− | # [https://sites.google.com/site/proektyalublurusskiy/2/opyt-no-4 Опыт № 4 Богатый русский язык]
| |
− | # [https://sites.google.com/site/proektyalublurusskiy/2/opyt-no-5 Опыт № 5 Родной русский язык]
| |
− | # [https://sites.google.com/site/proektyalublurusskiy/2/obmen-opytom Обмен опытом]
| |
− | # [https://sites.google.com/site/proektyalublurusskiy/2/podvedenie-itogov-raboty-laboratorij Подведение итогов работы лаборатории]
| |
− | # Объявление результатов, рассылка дипломов и благодарностей
| |
− |
| |
− | *Организация работы лаборатории — предполагает регистрацию участников на сайте проекта Letopisi.ru и заполнение своих страниц участниками самостоятельно или с помощью взрослых, а также ведение участников в проект через использование стартовой презентации, заполнения Листа ожиданий и таблицы З-И-У, визуализация плана реализации проекта и распределение обязанностей в команде, составление синквейнов, которые размещаются в сервисе http://wikiwall.ru и выставление метки команды на общей карте
| |
− | *Опыт № 1 Трудный русский язык – предполагает повторение правил орфографии с целью выделения одного, на которое будет составлено учебное задание “Найди ошибку на данное правило” в сервисе [http://LearningApps.org LearningApps.org]
| |
− | *Опыт № 2 Гостеприимный русский язык – предполагает расширение словарного запаса через нахождение пар синонимов заимствованных и русских слов, которые являются основой для создания кроссворда в сервисе [http://LearningApps.org LearningApps.org]
| |
− | *Опыт № 3 Удивительный русский язык – предполагается расширение словарного запаса, кругозора через использование в речи фразеологизмов, самый интересный из подобранных членами команды зашифровывается в виде ребуса посредством сервиса http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator
| |
− | *Опыт № 4 Богатый русский язык – предполагает проведение исследования с исследованием мнений окружающих людей о том, в чем же богатство русского языка. Результаты исследований представляются в виде презентации в сервисе https://drive.google.com
| |
− | *Опыт № 5 Родной русский язык – предполагает создание плакатов в поддержку и защиту русского языка в виде рисунков, которые размещаются в общей презентации в сервисе https://drive.google.com/
| |
− | *Обмен опытом – происходит в виде выполнения заданий, подготовленных другими командами на 1-3 этапах и заполнении Журнала лабораторий, где высказывают свое мнение о заданиях, подготовленных другими лабораториями, дают советы
| |
− | *Подведение итогов работы лаборатории – заключается в составлении ментальной карты в сервисе https://cacoo.com , заполнении опросов членами команды(лаборатории) и руководителем, а также высказывании мнений о проекте и его результатах в блоге проекта blogspot.ru, в котором шло общение на протяжении всего проекта
| |
− | *Также на протяжении всего проекта идет работа в [http://tptrutneva.blogspot.ru/p/blog-page.html Журнале лабораторий]
| |
− |
| |
− | |}
| |
− |
| |
− | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
− | | style="width: 60%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__
| |
− |
| |
− | ==Новости==
| |
− | '''20.11'''
| |
− |
| |
− | '''Проект закончен!'''
| |
− | '''
| |
− | <br><p style="text-align:center;font-size:150%;color:#FF4500"><big> ВНИМАНИЕ!!! Подведены итоги проекта!
| |
− |
| |
− | ''Поздравляем победителей и призёров!!!<br>
| |
− | Всем спасибо!''<br>
| |
− |
| |
− | '''1 место'''
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "Рой" из с. Каменищи
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "Букварики" из Санкт-Петербурга
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "Солнышко" из Саянска
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "Непоседы" из Саянска
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "Дружба" из г. о. Тольятти Самарской области
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "Радуга" из Нижнего Новгорода
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "Вспышка" из города Коврова
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "Задоринки" из города Обнинска
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "Непоседы" из с.Каменищи
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "Грамотеи" из города Коврова
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "Современник" из Белоруссии
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "Кристаллики" из города Кирова
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− |
| |
− | '''2 место'''
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "Новое поколение" из с.п. Новосмолинский Нижегородской области
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "Мудрые совята" из Нижнеудинска
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "Руссковеды" из города Омска
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "Покровчане" из ЭМР Саратовской области
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "Гармония" из Нижнего Новгорода
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "Радуга" из Думиничи
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "ЖИ и ШИ" из города Новокузнецка
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "Дружные-дуслар" из Татарстана
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "Орлы" из с.п. Новосмолинский Нижегородской области
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− |
| |
− | '''3 место'''
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "Верные друзья" из города Усолье-Сибирское
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "Юные гении" из города Москвы
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "Дружные ребята" из Новокузнецка
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "Алые паруса" из Новокузнецка
| |
− |
| |
− | <br>
| |
− | команда "Оранжевые гномы" из Санкт-Петербурга</p>
| |
− | <br>
| |
− |
| |
− | '''На 20 ноября 21.00 определены победители проекта. Выражаем благодарность самым активным командам и их руководителям. Подробнее о результатах можно узнать в таблице оценивания. Если, команда не успела доделать задания, то у вас есть еще время до 30 ноября. Позже работы рассматриваться не будут.
| |
− |
| |
− | '''Итоги проекта'''
| |
− | Регистрацию прошли 126 команд из разных регионов Российской Федерации, Белоруссии, Казахстана
| |
− |
| |
− | Создали страницы в Летописи 42 команды
| |
− |
| |
− | Дошли до конца проекта, справились со всеми опытами 29 команд
| |
− |
| |
− |
| |
− | '''В чём же богатство русского языка?'''
| |
− |
| |
− |
| |
− | На Земле много языков. Одним из самых развитых и богатых является русский. Мы с гордостью готовы повторить вслед за Н.В.Гоголем: «Дивишься драгоценности русского языка: что ни звук, то и подарок…»
| |
− |
| |
− | В чём же богатство русского языка?
| |
− |
| |
− | Размышление о богатстве языка всегда начинается с вопроса о том, сколько же в нём слов? Возьмём самый известный однотомный «Толковый словарь русского языка» С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой Здесь объяснено 80000 слов и фразеологических выражений. Но ведь есть ещё 17-томный академический «Словарь русского литературного языка». А в ХIХ веке писатель, лексикограф, этнограф В. И. Даль в своём знаменитом «Толковом словаре живого великорусского языка» собрал 200 000 слов. Есть ещё и словарь иностранных слов.
| |
− |
| |
− | Одно русское слово может иметь несколько значений. Многозначность слова очень важна для всего языка, она во много раз увеличивает богатство, выразительность нашей речи.
| |
− |
| |
− | Следует отметить, что языку свойственна образность. А что такое образность? Это такое сочетание и употребление слов, при котором они выражают больше, чем непосредственно обозначают.
| |
− |
| |
− | А грамматическое богатство русского языка?! Разнообразные формы слов и видов предложений помогают выразить нам свою мысль. Оказывается, по словам, по звукам можно определить характер литературного персонажа, увидеть его мысленно. Разве за это можно не любить русский язык?
| |
− | Читая художественную литературу, обращайте внимание на язык, какие слова, выражения, звуки употребляет автор для описания того или иного явления, или характеристики героя.
| |
− | Русские писатели, поэты кропотливо собирали народные слова и обогащали ими литературный язык.
| |
− |
| |
− | Год русского языка в 2007 году отмечался в семидесяти шести странах мира.
| |
− | Как не гордиться, как не любить русский язык после этого нам, русским людям?! Он знаменит, распространен и, главное, нужен людям.
| |
− |
| |
− | Да, интерес к русскому языку возрос, его изучают, главное, его хотят изучать. Но остались проблемы. Всем известно, как долго в Государственной думе обсуждали «Закон о русском языке». Выяснилось, что и он нуждается в государственной защите. В «Законе…» впервые определены главные «враги» «великого и могучего русского языка». Это просторечие, матерщина, иностранные заимствования и сленг. Но недостаточно только издать закон, необходимо, чтобы он «работал».
| |
− |
| |
− | К сожалению, приходится признать, что красивый и правильный русский язык стал большой редкостью.
| |
− | Я думаю, что над этим надо задуматься. И вообще, русский ли это язык? Хочется не верить в это, но этот язык также является русским, только сильно искаженный, испорченный. И такому «языку» нужно объявить настоящую войну.
| |
− |
| |
− | Как актуально звучат сегодня слова великого русского писателя И.С.Тургенева: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками».
| |
− |
| |
− | Возможности у языка огромны, поэтому и пользоваться нужно умело, в зависимости от обстановки, собеседника.
| |
− |
| |
− | Действительно, русский язык велик и могуч, красив и певуч, ловок и послушен, гибок и выразителен. Поэтому постарайтесь его основательно изучать, овладеть всеми его богатствами, по мере возможности.
| |
− |
| |
− | За что я люблю русский язык? На нём я думаю, мне легко и привычно на нём говорить. За это каждый человек любит и ценит свой родной язык.
| |
− |
| |
− |
| |
− | Отчеты по просмотрам страниц сайта и блога проекта показали, что русский язык интересен не только в России, где он является государственным языком, но и людям из стран ближнего и дальнего зарубежья
| |
− |
| |
− | [[Изображение:Статистика посещений Журнала лабораторий в проекте Я люблю русский язык.png]]
| |
− |
| |
− |
| |
− | '''17.11''' Итоги обмена опытом
| |
− |
| |
− | По результатам отзывов лаборантов о работах других команд получилось следующее:
| |
− |
| |
− | 1. В создание интерактивного задания были отмечены как самые интересные задания лабораторий:
| |
− | *[http://learningapps.org/display?v=psj2gjez2 Букварики]
| |
− | *[http://learningapps.org/watch?v=pxypnak8n Рой]
| |
− | *[http://learningapps.org/display?v=pu80tb0tk Алые паруса]
| |
− | *[http://learningapps.org/display?v=p1g7dpsu2 Дружба]
| |
− |
| |
− | 2. Среди кроссвордов были выделены самые интересные и сложные у команд
| |
− |
| |
− | *[http://learningapps.org/display?v=pz81pq6r5 Букварики]
| |
− | *[http://learningapps.org/display?v=pzt4805mk Грамотеи]
| |
− | *[http://learningapps.org/watch?v=pfthscxhn Рой]
| |
− | *[http://learningapps.org/display?v=p3h3ph6i2 Орлы]
| |
− | *[http://learningapps.org/display?v=pp52up4dj Верные друзья]
| |
− |
| |
− | 3. Самыми сложными показались ребусы команд
| |
− |
| |
− | *[http://letopisi.ru/images/9/96/%D0%A0%D0%B5%D0%B1%D1%83%D1%81_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B7%D1%8C%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F.jpg Верные друзья]
| |
− | *[http://letopisi.ru/images/6/66/%D0%A0%D0%B5%D0%B1%D1%83%D1%81_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%B4%D1%8B_%D0%A1%D0%B0%D1%8F%D0%BD%D1%81%D0%BA_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA.JPG Непоседы(Саянск)]
| |
− | *[http://letopisi.ru/images/3/3e/%D0%A0%D0%B5%D0%B1%D1%83%D1%81_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D1%8F%D0%BD%D1%81%D0%BA_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA.JPG Солнышко]
| |
− |
| |
− | Указанные лаборатории набрали наибольшее количество отзывов в Журнале лабораторий
| |
− |
| |
− | '''13.11''' Открыт доступ к редактированию регистрационных данных. Все руководители, кто допустил ошибку при регистрации, у кого в командах произошли замены могут внести изменения [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dDItNjRBak15MTNYMFFYRVJXWXpwR2c&usp=drive_web#gid=0 здесь]. Будьте аккуратны к данным других команд! До 18-19 ноября нужно внести изменения, т.к. в эти дни будут оформляться дипломы и благодарности участникам проекта. 20 ноября состоится рассылка
| |
− |
| |
− | '''30.10''' Поздравляю всех участников проекта с приближением осенних каникул! Желаю всем хорошего отдыха!
| |
− |
| |
− | В каникулы проходит этап "Обмен опытом", который предполагает выполнение заданий, отгадывание кроссвордов и ребусов, созданных другими лабораториями в проекте и высказывании своих впечатлений в Журнале лабораторий. [https://sites.google.com/site/proektyalublurusskiy/2/obmen-opytom Подробнее >>>]
| |
− |
| |
− | '''Объявление:''' все команды, которые не успели закончить работу до 1 ноября, не смогут представить свои задания для обмена опытом в каникулы, но это не значит, что они выбывают из проекта. Подведение итогов состоится после каникул - к этому времени все задания должны быть выполнены. Надеюсь, что все успеют. Удачи!
| |
− |
| |
− | '''23.10''' Результаты 4 опыта
| |
− |
| |
− | Изучая проведенные вами опросы и их результаты я убедилась, что не вызывает сомнений, что русский язык считается богатейшим языком мира.
| |
− |
| |
− | Многие лаборатории пришли к выводу, что богатство русского языка заключается в многообразии форм изложения мыслей. Это могут быть строгие научные фразы, просторечные разговорные, меткие фразеологизмы и уточнения словами, заимствованными из других языков. Синонимичность русского языка позволяет выбирать самые точные и уместные выражения, но только богатство словарного запаса позволяет быть такими избирательными в изложении своих мыслей.
| |
− |
| |
− | По современным оценкам словарный запас учащегося первого класса средней школы составляет 2000 слов. Человек с высшим образованием знает порядка 10000 слов, эрудиты до 50 тыс. слов.
| |
− |
| |
− | Дорогие лаборанты, желаю вам быть эрудитами, то есть иметь активный словарный запас в количестве не менее 50 000 русских слов. А для этого надо много читать. Только чтение поможет вам расширять словарный запас и уточнять значение непонятных слов.
| |
− |
| |
− |
| |
− | '''11.10''' Интерактивные задания, ребусы, кроссворды
| |
− |
| |
− | По результатам проверки трех заданий можно отметить серьезный подход и качество выполнения опытов лабораториями. Все команды - МОЛОДЦЫ! Я получила огромное удовольствие решая ваши задания, отгадывая ребусы, кроссворды.
| |
− |
| |
− | Если кто-то не успевает сделать задания вовремя, то не огорчайтесь, главное, чтобы все опыты (их 5) закончить до 1 ноября.
| |
− |
| |
− | Из опытов осталось всего два задания. Надеюсь, что они не вызовут у вас затруднений!
| |
− |
| |
− |
| |
− | '''30.09''' Оценивание страниц лабораторий.
| |
− |
| |
− | По результатам проверки страниц была выявлена типичная ошибка, которая уменьшила результат у многих команд на 10 баллов: лаборанты не зарегистрировались на сайте Летописи и на страницах лабораторий их имена не являются активными ссылками на личные странички. Оценки выставлены, но желающие могут исправить недочёты. Для того, чтобы узнать , что переделать или доделать воспользуйтесь [https://docs.google.com/document/d/1M3oQ397ynu3lmp0K_7fL7TVk9hKxJLZlLpakwxqE8Os/edit?usp=sharing Критериями оценки страницы лаборатории]. После чего сообщите о завершении редактирования при помощи добавления комментария к ссылке на Вашу страничку в [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dDE3akhLM0ExR3dqdXdWbjlFS0ZvelE#gid=0 Итоговой таблице], либо в [http://tptrutneva.blogspot.ru/ Журнале лабораторий]
| |
− |
| |
− | '''29.09''' До 6 октября следует провести второй опыт. С сервисом, в котором создаётся кроссворд Вы уже знакомы. Все инструкции на странице сайта [https://sites.google.com/site/proektyalublurusskiy/2/opyt-no-2 Опыт № 2]
| |
− |
| |
− | '''22.09''' Сегодня состоялся рейд по таблицам З-И-У, ссылки на которые внесены в Таблицу итогового оценивания. Как оказалось часть участников проекта ещё не создали такие таблицы З-И-У или не внесли ссылки на них.
| |
− |
| |
− | Уважаемые руководители лабораторий, напоминаю, чтобы создать [https://docs.google.com/document/d/1t7RKuJYVRv7uBEqNy5k0tiTE1YTljb13XcT4LvPfP58/edit?usp=sharing такую таблицу]
| |
− | *нужно войти в свой аккаунт на Gmail.com
| |
− | *перейти по ссылке [https://docs.google.com/document/d/1t7RKuJYVRv7uBEqNy5k0tiTE1YTljb13XcT4LvPfP58/edit?usp=sharing Таблица З-И-У]
| |
− | *и достаточно нажать "Файл" -"Создать копию ..." Данная таблица отразится у Вас в документах на ГуглДиске.
| |
− | *После чего нужно изменить настройки доступа на "Всем в Интернете" и поменять слово "Читатель" на "Редактор".
| |
− |
| |
− | В этом случае все дети смогут писать в данном документе, поправлять записи друг друга без регистрации в Gmail.com. Так организуется работа в документах совместного редактирования. Надеюсь, что у Вас всё получится! Удачи!
| |
− |
| |
− |
| |
− | '''21.09''' С 21 сентября можно приступать к проведению первого опыта.
| |
− | Все инструкции даны на странице "Опыт № 1"
| |
− | С указанным в опыте сетевым сервисом мы будем проводить три опыта, поэтому стоит внимательно изучить все инструкции.
| |
− |
| |
− | Не забудьте добавить ссылки на свой опыт в таблицу итогового оценивания и на страницу своей команды.
| |
− |
| |
− | Всю работу можно обсудить в Журнале лабораторий
| |
− |
| |
− | Опыт №1 следует провести до 28 сентября. Также к этому времени нужно закончить организацию работы лаборатории
| |
− |
| |
− | '''19.09''' Уважаемые участники! Началось оценивание работы '''на карте проекта'''. Абсолютными лидерами '''на данный момент''' являются команды
| |
− | *'''Рой''' из села Каменищи Нижегородской области,
| |
− | *'''Букварики''' из Санкт-Петербурга, г.Кронштадт,
| |
− | *'''Непоседы''' из города Саянска Иркутской областии,
| |
− | *'''Дружба''' из Тольятти Самарской области.
| |
− |
| |
− | Остальные команды могут отредактировать свои метки в соответствии [https://docs.google.com/document/d/1FTBL_qbWzTkWkKSucNbKDSy4sq9G69yYPKTTxvJAw7k/edit?usp=sharing с критериями оценивания]. Окончательное оценивание метки на карте проекта будет '''29 сентября'''. Позже карта будет закрыта для редактирования.
| |
− |
| |
− | <p style="text-align:center;font-size:200%;color:#A52A2A;">'''''Руководители лабораторий самостоятельно вносят названия своих лабораторий в список участников, таблицу активности и таблицу итогового оценивания после того как создадут страницу лаборатории'''''</p>
| |
− |
| |
− | '''17.09''' До 29 сентября нужно закончить работу над заданиями первого этапа '''Организация работы лабораторий'''.
| |
− | Каждая команда должна создать
| |
− | *страницу лаборатории в Летописи.ру по образцу
| |
− | *таблицу З-И-У
| |
− | **ответить на вопросы викторины
| |
− | **поучаствовать в общении лаборантов
| |
− | **создать синквейн и разместить его в общей газете
| |
− | **сделать отметку на карте проекта
| |
− | **внести информацию о лаборатории
| |
− | * в список участников
| |
− | * в таблицу итогового оценивания
| |
− | * в таблицу продвижения в проекте
| |
− | **поделиться мыслями в Листе ожиданий
| |
− |
| |
− | '''16.09''' Сегодня были разосланы письма с приглашениями к редактированию карты проекта. Если Вы не получили такое письмо, то скорее всего была опечатка в адресе Вашей электронной почты при регистрации. Заполните [https://docs.google.com/forms/d/11Cd2i07isD3v4gbXOEyhqMQokbZAwfrKYi42W1Ik_kM/viewform следующую форму] для того, чтобы получить ссылку для редактирования карты проекта.
| |
− |
| |
− |
| |
− | К работе в проекте будут допускаться только те лаборатории, которые создали страницу своей команды на сайте Летописи.ру и оформили её по образцу [[Проект Я люблю русский язык/Шаблон страницы команды| (см. шаблон)]] [https://sites.google.com/site/proektyalublurusskiy/2/organizacia-raboty-laboratorij Инструкции по созданию страницы команды]
| |
− |
| |
− | Регистрация в проекте заканчивается 15 сентября. Форма регистрации будет недоступна.
| |
− |
| |
− | [https://sites.google.com/site/proektyalublurusskiy/2/organizacia-raboty-laboratorij Организация работы лабораторий]
| |
− |
| |
− | 15.09 '''Последний день регистрации команд в проекте.''' Приветствуем команды
| |
− | *'''Классные ребята''' из города Исилькуль Омской области
| |
− | *'''Вундеркинды''' из города Исилькуль Омской области
| |
− | *'''Непоседы 76''' из города Новокузнецка Кемеровской области
| |
− | *'''Солнышко-76''' из города Новокузнецка Кемеровской области
| |
− | *'''АБВГДейка''' из рабочего посёлка Степное Омской области
| |
− | *'''Вспышка''' из города Коврова Владимирской области
| |
− | *'''Радуга''' из ст.Думиничи Калужской области
| |
− | *'''Звоночки''' из рабочего посёлка Большеречье Омской области
| |
− | *'''Капельки''' из посёлка Долгоруково Калининградской области
| |
− | *'''Всезнайки''' из города Омска
| |
− | *[[Команда Лингвисты Минькинской школы-интерната села Минькино Мурманской области/Проект Я люблю русский язык|'''Лингвисты''' из села Минькино Мурманской области]]
| |
− | *'''Умники и умницы''' из города Омска
| |
− | *'''Янтарики''' из города Калининграда
| |
− | *'''Умка''' из села Усть-Ишим Омской области
| |
− | *'''Русичи''' из города Омска
| |
− | *'''Алый парус''' из поселка Долгоруково Калининградской области
| |
− | *'''Эрудиты''' из города Омска
| |
− | *'''Девчата''' из посёлка Нововаршавка Омской области
| |
− | *'''Славяне''' из города Балтийска Калининградской области
| |
− | *'''Грамотеи''' из города Балтийска Калининградской области
| |
− | *'''Умники''' из города Балтийска Калининградской области
| |
− | *'''Пчелки''' из города Омска
| |
− | *'''Буквоешки''' из города Балтийска Калининградской области
| |
− | *'''Новое поколение''' из сп. Новосмолинский Нижегородской области
| |
− | *'''Мудрецы''' из села Михайловка Омской области
| |
− | *'''Человечки''' из города Омска
| |
− | *'''Алые паруса''' из города Новокузнецка Кемеровской области
| |
− | *'''Жи и Ши''' из города Новокузнецка Кемеровской области
| |
− | *'''Радуга''' из города Новокузнецка Кемеровской области
| |
− | *'''Флешки''' из города Новокузнецка Кемеровской области
| |
− | *'''Грамотеи города Коврова''' Владимирской области
| |
− | *'''Знайки''' из города Балтийска Калининградской области
| |
− | *'''Умняшки''' из города Балтийска Калининградской области
| |
− | *'''Эдельвейс''' из города Балтийска Калининградской области
| |
− |
| |
− |
| |
− | '''14.09''' Приветствуем команды
| |
− | *'''Почемучки''' из р.п. Большеречье Омской области
| |
− | *'''Буквоежки''' из р.п. Большеречье Омской области
| |
− | *'''Расторопша''' из с.п. Новосмолинский Нижегородской области
| |
− | *'''Оранжевые гномы''' из города Санкт-Петербурга
| |
− | *'''Грамотеи''' из села Якшур-Бодья Удмуртии
| |
− | *'''Рябинушка''' из городского округа Тольятти Самарской области
| |
− | *[[Команда Солнышко школы №6 города Саянска Иркутской области/Проект Я люблю русский язык| '''Солнышко''' из города Саянска Иркутской области]]
| |
− | *[[Команда Радуга школы № 105 города Нижнего Новгорода/Проект Я люблю русский язык| '''Радуга''' из города Нижний Новгород]]
| |
− | *[[Команда Непоседы школы №6 города Саянска Иркутской области/Проект Я люблю русский язык| '''Непоседы''' из города Саянска Иркутской области]]
| |
− | *'''Прогресс''' из города Балтийска Калининградской области
| |
− | *'''Искатели''' из города Калининграда
| |
− | *[[Команда Непоседы Каменищенской школы Бутурлинского района Нижегородской области/Проект Я люблю русский язык| '''Непоседы''' из села Каменищи Нижегородской области]]
| |
− | *'''Букварики''' из города Дзержинска Нижегородской области
| |
− | *'''Умники и умницы''' из села Ивановка Саратовской области
| |
− | *'''Александровские звёздочки''' из села Александровка Омской области
| |
− | *'''Родничок''' из города Калининграда
| |
− | *'''Эврика''' из города Калининграда
| |
− | *'''Буквоеды''' из города Москвы
| |
− | *'''Кристаллики''' из города Кирова
| |
− | *'''Ромашки''' из города Омска
| |
− | *[[Команда УникУм школы №34 города Иркутска/Проект Я люблю русский язык| '''УникУм''' из города Иркутска]]
| |
− | *'''Мобильные''' из города Новокузнецка Кемеровской области
| |
− | *'''Знайки''' из города Омска
| |
− | *'''21 Звезда''' из города Калининграда
| |
− | *'''Знайки''' из города Калининграда
| |
− | *'''Любознайки''' из города Светлый Калининградской области
| |
− | *'''Подсолнух''' из города Калининграда
| |
− | *'''Умники-разумники''' из города Калининграда
| |
− | *'''Филологи''' из села Чернокурья Новосибирской области
| |
− |
| |
− | '''13.09''' Приветствуем команды
| |
− | *[[Команда Дружба МБУ лицея № 6 г. о. Тольятти Самарской области / Проект Я люблю русский язык| '''Дружба''' из городского округа Тольятти Самарской области]]
| |
− | *'''Руссковеды''' из города Омска
| |
− | *'''Грамотеи''' из города Омска
| |
− | *'''Гном''' из села Князево Омской области
| |
− | *[[Команда "Ковровские зайчата" МБОУ СОШ №11 города Коврова Владимирской области/Проект Я люблю русский язык| '''Ковровские зайчата''' из города Коврова Владимирской области]]
| |
− | *[[Команда Орлы МАОУ СОШ №48 с.п. Новосмолинский Нижегородской области/Проект Я люблю русский язык|'''Орлы''' из сп Новосмолинский Нижегородской области]]
| |
− | *[[Команда Знатоки МАОУ СОШ №48 с.п. Новосмолинский Нижегородской области/Проект Я люблю русский язык|'''Знатоки''' из сп Новосмолинский Нижегородской области]]
| |
− | *'''Солнечные зайчики''' из городского округа Тольятти Самарской области
| |
− | *'''Лира''' из посёлка Свобода Калининградской области
| |
− | *[[Команда Новое поколение МАОУ СОШ №48 с.п. Новосмолинский Нижегородской области/Проект Я люблю русский язык|'''Новое поколение''' из с.п. Новосмолинский Нижегородской области]]
| |
− | *'''Лингвисты''' из города Калининграда
| |
− | *'''МИР''' из города Омска
| |
− | *'''Алфавит''' из города Омска
| |
− | *'''Дружные ребята''' из города Новокузнецка Кемеровской области
| |
− | *'''Второклашки''' из р. п. Нововаршавка Омской области
| |
− | *'''Русичи''' из села Плотниково Новосибирской области
| |
− | *'''Балтика''' из города Калининграда
| |
− | *'''Юные Следопыты''' из города Энгельса Саратовской области
| |
− | * '''Знайки''' из города Светлый Калининградской области
| |
− | *'''Светлячки''' из города Светлый Калининградской области
| |
− |
| |
− | '''12.09''' Приветствуем команды
| |
− | *[[Команда "Счастливая пятерка" МБОУ СОШ п.Головановский Балаковского района Саратовской области/Проект Я люблю русский язык| '''Счастливая пятерка''' из посёлка Головановский Саратовская области]]
| |
− | *[[Команда Любители русского языка школы №134 города Омска/Проект Я люблю русский язык русский язык|'''Любители русского языка''' из города Омска]]
| |
− | *[[Команда Юные гении ГБОУ СОШ №529 города Москвы /Я люблю русский язык| '''Юные гении''' из города Москвы]]
| |
− | *[[Команда Букварики школы №427 Санкт-Петербург, г.Кронштадт/Проект Я люблю русский язык| '''Букварики''' из города Санкт-Петербург Кронштадтского района]]
| |
− | *'''Веселушки''' из села Александровка Омской области
| |
− | *'''Всезнайки''' из села Сонцевка Омской области
| |
− | *[[Команда Покровчане МБОУ "СОШ №9"ЭМР Саратовской обл./ Проект Я люблю русский язык| '''Покровчане''' из города Энгельс Саратовской области]]
| |
− | *'''Родничок''' из города Исилькуль Омской области
| |
− | *'''Буквоежка''' из города Исилькуль Омской области
| |
− | *'''Непоседы''' из деревни Белоусовка Омской области
| |
− | *'''АБВГДйка''' из города Исилькуль Омской области
| |
− | *[[Команда Гармония школы №94 Нижнего Новгорода/Проект Я люблю русский язык|'''Гармония''' из города Нижнего Новгорода]]
| |
− |
| |
− | '''11.09''' Приветствуем команды
| |
− | *'''Юные знатоки''' из города Омска
| |
− | *'''Задоринки''' из города Обнинска Калужской области
| |
− | *[[Команда Рой Каменищенской школы Бутурлинского района Нижегородской области/Проект Я люблю русский язык| '''Рой''' из села Каменищи Нижегородской области]]
| |
− |
| |
− | '''10.09''' Приветствуем команды
| |
− | *[[Команда Мудрые Совята Нижнеудинск СОШ 25 Я люблю русский язык|'''Команда "Мудрые Совята"''']] Иркутская область, МКУ "Средняя общеобразовательная школа №25 г. Нижнеудинск"
| |
− | *'''Знатоки''' из села Паутовка Омской области
| |
− | *'''Дружные - дуслар''' из посёлка городского типа Апастово Татарстана
| |
− | *'''Радуга''' из села Ядыгерь Татарстана
| |
− | *'''Весёлые ребята''' из рабочего посёлка Любино Омской области
| |
− | *'''ГРАМОТЕИ''' из города Мамадыш Татарстана
| |
− | *'''Грамотеи''' из города Омска
| |
− | *'''Фантазеры''' из поселка Муромцево Омской области
| |
− | *'''Вундеркинды''' из города Заозерска Мурманской области
| |
− |
| |
− | '''09.09''' Приветствуем команды
| |
− | *'''Верные друзья''' из города Усолье-Сибирское Иркутской области
| |
− | *'''Глаголики''' из города Омска
| |
− | *'''Лучики''' из села Карабулак Казахстана
| |
− |
| |
− | '''08.09''' Приветствуем команды
| |
− | *'''Всезнайки''' из села Большая Уча Удмуртской Республики
| |
− | *'''Русишки''' из рабочего посёлка Марьяновка Омской области
| |
− |
| |
− | '''07.09''' Приветствуем команды
| |
− | *'''Дружные ребята''' из рабочего посёлка Москаленки Омской области
| |
− | *'''Любознательные''' из Победовского сельского поселения Омской области
| |
− |
| |
− | '''06.09''' Приветствуем в проекте первые зарегистрированные команды
| |
− | *[[Команда Современник Василишковской средней школы Гродненской области Республика Беларусь]]
| |
− | *'''РУСИЧИ''' из города Таштаго́л Кемеровской области,
| |
− | *'''Маленькие гении''' из города Новокузнецка Кемеровской области,
| |
− | *'''Звёздочки''' из села Тюлячи Татарстана,
| |
− | *'''Улыбка''' из села Первотаровка Омской области,
| |
− | *'''Почемучки''' из города Исильку́ль Омской области,
| |
− | *'''Сулачата''' из села Сулак Саратовской области,
| |
− | *'''Малыши''' из аула Кайдаул Омской области,
| |
− | *'''Буквоед''' из города Нарьян-Мар Ненецкого автономного округа
| |
− |
| |
− | '''02.09''' Регистрация началась. Приглашаем команды ребят 2, 3, 4, 5 классов принять участие!
| |
− | |}
| |
− |
| |
− | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
− | | style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |
| |
− |
| |
− | ==Формирующее оценивание==
| |
− |
| |
− |
| |
− | [http://school94-nn.ru/images/stories/Docs/seminar/buklet_1.jpg Буклет для создания мультимедийной презентации], [http://school94-nn.ru/images/stories/Docs/seminar/buklet_2.jpg 2 страница]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/1t7RKuJYVRv7uBEqNy5k0tiTE1YTljb13XcT4LvPfP58/edit?usp=sharing Таблица "З-И-У"]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/forms/d/1slhfIFjmFe5_DEXFKvjga2qbs6j2_7D0RGpbDA_VI5c/viewform Викторина]
| |
− |
| |
− | [http://tptrutneva.blogspot.ru/p/blog-page.html Журнал лабораторий]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dFVIaURNWXNRYlM0WFlFYWM4akg0SWc Таблица продвижения команд в проекте]
| |
− |
| |
− | | style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |
| |
− |
| |
− | ==Итоговое оценивание==
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/1M3oQ397ynu3lmp0K_7fL7TVk9hKxJLZlLpakwxqE8Os/edit?usp=sharing Критерии оценки страницы команды]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/1FTBL_qbWzTkWkKSucNbKDSy4sq9G69yYPKTTxvJAw7k/edit?usp=sharing Критерии оценки метки на карте]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/13Qhwt8NXnzOAw-Nl6mYgFUaMrzEW42aozgN_V8BGT0A/edit?usp=sharing Критерии оценки синквейнов и иллюстраций к ним]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/140fgoMgm83xMj7cQnNg5KtO0uafc55X7XqnhGtvlZWA/edit?usp=sharing Критерии оценки интерактивного задания]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/1QVj-XR9EOyPSbZ3CHm_mK7xh5LVrCzhttdrwLee4sTE/edit?usp=sharing Критерии оценки кроссворда]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/1HVl5Dt7MwBQoOjMpONme5xNN2cDB9KpRcX3A7EKqwVs/edit?usp=sharing Критерии оценки ребуса]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/1-JJKIOhsjSrjhcRqzY9wqt-c5rqzXUgxxvdUKNFKE6Q/edit?usp=sharing Критерии оценки презентации проведенного исследования]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/19PBRphQio_kalAFvV6YWXYGK3QWpA-y8ZcTkQSpYYVw/edit?usp=sharing Критерии оценки плаката]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/1sMNknXw63PMRfZ3JsH2CQtocz9nbaga5-seUDuQ1Gx0/edit?usp=sharing Критерии оценки взаимного оценивания команд]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/1DIjZPCiTL9biKndFcrK7U4MenA7mDFyCem7jKGjqOpE/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dDE3akhLM0ExR3dqdXdWbjlFS0ZvelE&usp=sharing Таблица итогового оценивания]
| |
− | |}
| |
− |
| |
− | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
− | | style="width: 60%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__
| |
− |
| |
− | == <p style="text-align:font-size:100%;color:#9400D3;">'''План оценивания для команд'''</p>==
| |
− |
| |
− | {|border=1
| |
− |
| |
− | !<font color="#9400D3">'''Подготовка'''</font>
| |
− | !<font color="#9400D3">'''Работа в проекте'''</font>
| |
− | !<font color="#9400D3">'''Итоги'''</font>
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/file/d/0BzNIun2R8PM4Z25TWjdoMUY2Z0E/edit?usp=sharing Стартовая презентация]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/forms/d/1slhfIFjmFe5_DEXFKvjga2qbs6j2_7D0RGpbDA_VI5c/viewform Викторина]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/1miISisVrWzH_DUUw4XCkhBpWJhV-7jv9CjqUTo2FPhg/edit?usp=sharing Лист ожиданий в проекте]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/1M3oQ397ynu3lmp0K_7fL7TVk9hKxJLZlLpakwxqE8Os/edit?usp=sharing Критерии оценки страницы команды]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/1FTBL_qbWzTkWkKSucNbKDSy4sq9G69yYPKTTxvJAw7k/edit?usp=sharing Критерии оценки метки на карте]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/13Qhwt8NXnzOAw-Nl6mYgFUaMrzEW42aozgN_V8BGT0A/edit?usp=sharing Критерии оценки синквейнов и иллюстраций к ним]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/140fgoMgm83xMj7cQnNg5KtO0uafc55X7XqnhGtvlZWA/edit?usp=sharing Критерии оценки интерактивного задания]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/1QVj-XR9EOyPSbZ3CHm_mK7xh5LVrCzhttdrwLee4sTE/edit?usp=sharing Критерии оценки кроссворда]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/1HVl5Dt7MwBQoOjMpONme5xNN2cDB9KpRcX3A7EKqwVs/edit?usp=sharing Критерии оценки ребуса]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/1-JJKIOhsjSrjhcRqzY9wqt-c5rqzXUgxxvdUKNFKE6Q/edit?usp=sharing Критерии оценки презентации проведенного исследования]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/19PBRphQio_kalAFvV6YWXYGK3QWpA-y8ZcTkQSpYYVw/edit?usp=sharing Критерии оценки плаката]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/1sMNknXw63PMRfZ3JsH2CQtocz9nbaga5-seUDuQ1Gx0/edit?usp=sharing Критерии оценки взаимного оценивания команд]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/1DIjZPCiTL9biKndFcrK7U4MenA7mDFyCem7jKGjqOpE/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты]
| |
− |
| |
− | [http://school94-nn.ru/images/stories/Docs/seminar/buklet_2.jpg Памятка для создания мультимедийной презентации]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/1t7RKuJYVRv7uBEqNy5k0tiTE1YTljb13XcT4LvPfP58/edit?usp=sharing Таблица "З-И-У"]
| |
− | |
| |
− | [http://tptrutneva.blogspot.ru/p/blog-page.html Журнал лабораторий]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dC1IRGtxUzhwelhMakdOU0VNSUxPVmc&usp=sharing Взаимооценивание, отзыв от сверстников]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dFVIaURNWXNRYlM0WFlFYWM4akg0SWc Таблица продвижения команд ]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/1t7RKuJYVRv7uBEqNy5k0tiTE1YTljb13XcT4LvPfP58/edit?usp=sharing Таблица “З-И-У”]
| |
− |
| |
− | [http://tptrutneva.blogspot.ru/p/blog-page_15.html Интервью с участниками команды]
| |
− |
| |
− |
| |
− | |
| |
− | [https://docs.google.com/document/d/1t7RKuJYVRv7uBEqNy5k0tiTE1YTljb13XcT4LvPfP58/edit?usp=sharing Таблица "З-И-У"]
| |
− |
| |
− | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dDE3akhLM0ExR3dqdXdWbjlFS0ZvelE&usp=sharing Итоговая таблица оценивания работ]
| |
− |
| |
− | Опрос для ребят
| |
− |
| |
− | Опрос для руководителей команд
| |
− |
| |
− | [https://cacoo.com/diagrams/LsNETqMexXPzjxbc Рефлексия]
| |
− | |}
| |
− | |}
| |
− |
| |
− | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
− | | style="width: 60%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__
| |
− |
| |
− | == <font color=#800080> Соблюдение авторских прав </font> ==
| |
− | * Родители участников команды должны [https://docs.google.com/document/d/1IPE5zfrpX7ffdHPmhDc6V1kZE8c0s5bwBdA3-hm7uac/edit?usp=sharing заполнить разрешение] на работу в Интернете, которое хранится у руководителя команды
| |
− | * Авторские права на работы, созданные в рамках сетевого проекта, сохраняются за участниками сетевого проекта. Организаторы сетевого проекта оставляют за собой право некоммерческого использования работ (размещение в средствах массовой информации, печатных сборниках и в Интернет), с обязательной ссылкой на авторов по завершении сетевого проекта.
| |
− | * В работах участников могут быть использованы материалы не только созданные самостоятельно, но и заимствованные из различных источников. При использовании заимствованных материалов участники проекта должны соблюдать Закон РФ «О защите авторских и смежных прав», что должно быть отражено в работе.
| |
− | * Организаторы сетевом проекта не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций, связанных с нарушением авторских прав, а работы, оказавшиеся в такой ситуации, с участия в сетевого проекте снимаются.
| |
− | |}
| |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
− | [[Категория:Проекты]]
| |