Проект Цифровая клиника

[править] Цифровая клиника - добро пожаловать!

Больной скорее жив, чем мертв

Ваш компьютер "капризничает". Может быть, в этом виноваты вирусы? Что Вы можете сказать по этому вопросу

[править] Трудовой договор

«Клиника» будет работать с 07.02.2011г. по 28.02.2011г. круглосуточно. Этот проект состоит из 10 этапов, рассчитан на учащихся 1-го и 2-го курсов начального профессионального образования. Каждый из участников должен выбрать при регистрации себе специальность, т. е. ту антивирусную программу, которую он будет представлять, после регистрации пройти все этапы проекта в любой последовательности, оставить свои высказывания по всем вопросам. За каждое выполненное задание участник получает баллы. Занявшим 1-ое, 2-ое и 3-е место по количеству набранных баллов, присваиваются звания, соответственно, академика, доктора и кандидата антивирусных наук. В результате выполнения проекта можно будет сделать вывод, какая из всех антивирусных программ самая лучшая.

[править] Назначение клиники

• Закрепить и расширить знания учащихся о вирусах и их классификации.

• Закрепить и расширить знания учащихся об антивирусных программах, их видах, версиях, особенностях.

• Организовать творческую деятельность учащихся.

• Научить учащихся работать в вике-среде.

• Научить учащихся анализировать и оценивать высказывания других участников.

• Привить учащимся корректные приемы общения в Интернете.

• Расширить круг знакомых и единомышленников ребят.

• Развить у учащихся пытливость ума, целеустремленность, желание довести начатое дело до конца.

• Повысить самооценку у ребят, веру в свои силы.

[править] Предметные области

• Информатика – понятия вирусов и антивирусных программ как неотъемлемая часть компьютерной технологии.

• Биология – понятие вируса как термин из биологии.

• Английский язык – знание английского языка позволит разобраться в настойках программ и понять многие термины.

• Русский язык – для изучения материала, создания собственных сообщений.

• История – знание исторических событий позволит понять поведение вирусов по их названию (напр., троянский вирус)

• Черчение – использование навыков черчения и рисования для создания собственного логотипа.

[править] Подтверждение квалификации

Проверка знаний основных понятий.

1. Дать определение вируса.
2. Назвать, на какие группы классифицируются вирусы.
3. Охарактеризовать каждый тип вирусов.
4. Дать определение антивирусной программы.
5. Назвать виды антивирусных программ, указать их особенности.
6. Дать определение антивирусной базы.
7. Назвать лучшую, на ваш взгляд, антивирусную программу. Обосновать выбор.

[править] Финансовая сторона лечения

1. Как и где можно приобрести антивирусную программу?
2. Нелицензионная программа – это выход? Какие существуют риски при приобретении нелицензионной программы?
3. Есть ли возможность приобрести бесплатные программы? Как это можно сделать?

[править] Разработка новых «лекарств»

Все про обновление антивирусных баз:

• как часто обновлять;

• как приобрести;

• как установить;

• антивирусные базы не нужны – это реально?

[править] Узкая специализация

Какие версии выбранной Вами программы существуют? Перечислить особенности каждой из них.

[править] Эффективность лечения

Как программа нейтрализует вирусы: что может делать выбранная вами программа при обнаружении вирусов?

[править] Ставим диагноз

Назвать все признаки заражения компьютера вирусами.

[править] Источники заражения

Перечислить все способы заражения компьютера вирусами.

[править] Профилактика заболеваний

Указать, что делать, чтобы вирусы не попали на ваш компьютер, и как часто.

[править] Добавим респектабельности

• Создать логотип клиники, отражающий выбранную Вами антивирусную программу.

Рисунок разместить на своей вики-странице.

• Придумать девиз.

[править] Консилиум специалистов

На основании ваших ответов мы с вами можем сделать вывод, какая антивирусная программа самая эффективная. По количеству набранных баллов самым лучшим присваиваются ученые степени.

[править] Регистрация

[править] Критерии оценивания

За ответы на каждом из этапов ставятся баллы:

полный ответ – 2 балла,

неполный – 2 балл,

нет ответа – 0 баллов.

За каждый корректный комментарий к ответам других участников Вам добавляется 1 балл.

[править] Автор

Бочарова Елена Борисовна, мастер п/о Полевского профессионального лицея имени В. И. Назарова, г. Полевской Свердловской области.