О проекте

Вся жизнь человека связана с кодированием информации. Кодирование человеку необходимо по разным причинам. Существует много способов кодирования. Однако в некоторых случаях возникает необходимость засекречивания информации, в таких случаях информация шифруется. Криптография (в переводе с древнегреческого – тайнопись) – это наиболее мощное средство защиты информации, возникшее за много веков до нашей эры. Основной смысл этой защиты заключается в преобразовании текста в случайный, хаотический набор знаков. Процесс преобразования открытой информации в зашифрованную, используя секретный алгоритм, называется шифрованием. Обратный процесс – дешифрование.

Проект дает возможность побывать в роли шифровальщика и дешифровальщика, познакомиться с различными способами шифрования, и видами кодов, увидеть использование их в повседневной жизни.

• Виртуальный кабинет проекта

Координаторы проекта:

• 

  Ганиева Алсу Гаязовна, школа № 9, г. Можга Республика Удмуртия, автор проекта

• 

  Ахматова Виктория Евгеньевна,МОУ "сош № 13",г.Балаково,Саратовская область,соавтор проекта

• 

  Жукова Ирина Викторовна,МОУ сош №20,г.Балаково, Саратовская область,соавтор проекта

Условия участия

• Участниками проекта могут быть все желающие учащиеся, зарегистрированные на страницах Летописи.ру, независимо от возраста, создавшие свою команду (не менее 5 человек + руководитель) в проекте «300 ИнтелШкол Плюс».
• Уважаемые участники, желающие попробовать свои силы в битве, вам необходимо:

1) зарегистрироваться каждому участника в Летописи.ру, а также заполнить свою личную страницу участника (повторная регистрация не требуется!).

2) создать страницу команды (если такой пока нет) с названием, например: Команда … школы № … город\село …

Участник проекта Турнир шифровальщиков

3) Так же команде необходимо создать страницу участия в проекте по правилу: Команда …\В проекте Турнир шифровальщиков и отметиться в таблице участников.

4) Любой из участников команды создаёт аккаунт Google, который необходим для доступа к службе и отправьте сообщение на ящик @gmail.com сообщение со названием команды в теме письма. Создать аккаунт можно, перейдя по ссылке. В данной службе будет осуществляться работа в документе совместного редактирования.

Готовность № 1

Включаемся в битву!

1) Оформите свою страницу команды в проекте Команда …\В проекте Турнир шифровальщиков, где укажите состав и назначьте каждому ник-позывной, который формируется по какому-либо правилу (например, сложить 2 первые буквы фамилии и имени или наоборот. А может имя наоборот). Дайте в географических координатах ваше месторасположение.

2) Ответьте на вопросы викторины (тест в гугле) и если вы готовы к битве, вам придет приглашение. Торопитесь!

3) Дополните статью в Летописях «История криптографии», не забудьте подписать название команды под созданным вашей командой разделом. Обратите внимание, чтобы созданные вами рубрики располагались в хронологическом порядке. Дополнить статью можно на протяжении всего проекта.

Критерии оценивания

[[Изображение: | Фигура-задание к блоку 1]]

• оформление страницы команды в проекте
• наличие ника- позывного у каждого члена команды
• правильность ответов на вопросы викторины
• понимание теоретического материала

Результаты блока

еще нет

Испытание первое.Разминка

Известно, что самой простой системой шифрования является принцип замены, при котором общепринятые буквы заменяются другими буквами, цифрами и условными обозначениями. Это не самый надежный способ, и при наличии смекалки можно легко дойти до истинного смысла зашифрованного текста.

Критерии оценивания

• своевременная отправка писем
• полный объём заданий
• качество выполнения работы

Результаты блока

еще нет

Испытание второе.Битва с Цезарем

Уважаемые участники - это самое серьезное испытание из всех, вам предстоящих. Противник-то у вас - сам Гай Юлий Цезарь! Кто это, вам рассказывать нет необходимости, но если кому-то он не известен - читайте, если разумеете грамоте Юлий Цезарь Среди прочего известен Цезарь и своими высказываниями:

• Люди легко верят в то, чего они хотят (Libenter homines id, quod volunt, credunt )
• Каждый кузнец своей судьбы (Suae quisque fortunae faber)
• Оружие и законы не уживаются друг с другом
• Лучше быть первым в деревне, чем вторым в Риме
• Пришел, увидел, победил (Veni, vidi, vici)
• Жребий брошен! (Alea iacta est)

А также он известен потомкам благодаря своему шифру. Шифр можно сравнить с шифром простой замены, потому как используется замена (подстановка) символа другим, находящимся в алфавите на фиксированной позиции от заменяемого. Цезарь так часто пользовался тайнописью, что Марк Валерий Проб написал целый трактат о применяемых им шифрах, который, к сожалению, не дошел до наших дней. Однако благодаря сочинению Гая Транквилла Светония «Жизнь 12 Цезарей», написанному во втором веке н.э., у нас имеется подробное описание одного из видов шифра замены, применявшегося Юлием Цезарем. Он просто заменял каждую букву в послании буквой, стоящей в алфавите на три позиции дальше. Цезарь всю жизнь ис¬пользовал один и тот же ключ (сдвиг - 3). Этим шифром он пользовался, в частности, для обмена посланиями с Цицероном. Однако современный криптоанализ не расценивает шифр Цезаря как шифр приемлемой стойкости и расшифровать его может даже 5-классник. А знали ли вы, что шифр Виженера явился продолжением развития шифра Цезаря? Ваше задание - разобраться с этими хитрыми шифрами.

Критерии оценивания

• своевременная отправка писем
• полный объём заданий
• качество выполнения работы

Результаты блока

еще нет

Испытание третье. Магия чисел.

Уже от самого названия веет мистикой. Правильно подобранная цифра обладает магической силой. В Европе опасаются числа 13, в Китае – цифры 4. Любые последовательности, содержащие и оканчивающиеся на четыре (звучит, как «смерть») считаются ужасно, ужасно несчастливыми. На панели лифта многоэтажного дома нет 4 и 14 и 24 этажей. Нам знакомы арабские цифры и их история, а вот значение китайских цифр:

1 一 — уверенность

2 二 — лёгкость

3 三 — жизнь, путь наверх

4 四 — несчастье, ибо является омонимом слова «смерть».

5 五 — ничего, не, никогда

6 六 — легко и просто, весь путь

7 七 — созвучно с кантонийским ругательством

8 八 — удача, богатство, достаток

9 九 — долгая жизнь, вечный

Числа для каждого из нас обладают определенными потребительскими свойствами. Используя числа, мы ежедневно, ежечасно, используем их для количественной оценки окружающих нас явлений и процессов. Из математики известно много таинственных и магических свойств чисел (магические квадраты, треугольники, и т.д.). http://milogiya.narod.ru/triang2.htm

Критерии оценивания

• своевременная публикация работ
• полный объём заданий
• качество выполнения работы
• оригинальность
• техническая сложность

Файл:21.gif

Результаты блока

еще нет

Испытание четвертое. Алекс – Юстасу… (Пароли.)

Пароль (от франц. parole—слово), установленное секретное слово. В Советских Вооруженных Силах пароль устанавливается на каждый день при несении караульной службы для гарнизонных караулов комендантом гарнизона, для внутреннего караула — начальником штаба части. Пароль удостоверяет, что караул, прибывший для смены, действительно назначен для этой цели и что лицо, прибывшее с приказанием, уполномочено на то соответствующим начальником. Все лица, которым известен пароль, обязаны хранить его в тайне. В русской армии до выхода в свет Полевого устава 1912 пароль применялся не только в караульной, но и в сторожевой службе. Паролем пользуются также для конспирации в различных организациях. Секретными словами являются также пропуск и отзыв. Вы, уважаемые участники, наверняка придумывали пароли для разных целей. Пароль нужен для защиты вашей информации от чужих глаз. А правильно ли вы составляете пароль? Стойкий ли он?

Критерии оценивания

• активность в работе
• полный объём заданий
• качество выполнения работы
• грамотность применения названия
• соблюдение авторских прав
• правильность описания и названия цветка

Испытание пятое. «Молодой хозяйке и менеджеру по продажам…»

Уважаемые участники, покупая одежду, мы всегда находим на ней ярлычки, на которых написаны производители, материал и страна изготовления. Но кроме этого на ней мы обнаруживаем знаки, которые нам не совсем понятны. Для того чтобы правильно ухаживать за одеждой, необходимо уметь читать эти знаки и пользоваться этими знаниями. Вам предстоит разобраться с этим вопросом и внести ясность в процесс. Чтобы вы понимали важность информации, которая скрывается за этими знаками, стоит сказать, что они нужны:

•чтобы ваша одежда не портилась после первой или второй стирки,

•чтобы ваша любимая деталь гардероба служила вам верой и правдой еще долгое время,

•чтобы ваша одежда всегда находилась в лучшем виде.

Если вы будете понимать, что скрывается за этими знаками - все это возможно. Но и это еще не все. Мы забыли о знаках на коробках. О чем говорит этот знак? Можно поливать водой? Или нельзя? Продавцу, работнику склада знание этих обозначений просто необходимо. Да и простому покупателю тоже наверняка пригодится.

Критерии оценивания

• своевременная публикация работ
• полный объём заданий (фотоальбом и комментарии на странице команды)
• качество выполнения работы
• количество объектов
• уникальность

Результаты блока

Еще нет

Свободная трибуна

Приветствуется рефлексия не только педагогов, но и школьников: что понравилось? что было самым интересным? что вызывало затруднения? чему научились? "хочу ещё"?

Место для своих отзывов вы обязательно найдёте на странице Обсуждение

Участники Проекта

1. Команда, школа, город
2. Команда, школа, город
3. Команда, школа, город
4. Команда, школа, город

Промежуточные результаты

Эту секцию заполняют координаторы проекта