Проект Заповедные кварталы Нижнего Новгорода

ПРОЕКТ "ЗАПОВЕДНЫЕ КВАРТАЛЫ НИЖНЕГО НОВГОРОДА" «Любовь к родному краю, знание его истории - основа, на которой только и может осуществляться культура всего общества. Память – это не сохранение прошлого, это забота о будущем» Дмитрий Лихачёв

О проекте Аннотация проекта Проект посвящён истории возникновения, архитектурным достопримечательностям и значимости культурного наследия квартала церкви Трёх Святителей города Нижнего Новгорода. Актуальность темы проекта связана с тем, что район церкви Трех Святителей отличает высокая степень насыщенности объектами культурного наследия, которые практически не подверглись последующим переделкам и изменениям. Это место наиболее полно отражает важнейший период в развитии архитектуры и градостроительные преобразования Нижнего Новгорода середины XIX – начала XX века, характеризует творческую деятельность выдающихся архитекторов, таких как Г. И. Кизеветтер, И. К. Кострюков, Н. А. Фрелих, С. А. Левков. В районе церкви Трёх Святителей проживали такие выдающиеся деятели культуры как М. Горький, Ф. И. Шаляпин, В. Г. Короленко, Л. Н. Андреев, И. А. Бунин, В. И. Немирович-Данченко, М. В. Нестеров. В 1993 году район церкви Трёх Святителей включен в состав исторической территории «Старый Нижний Новгород». 18 ноября 1997 года постановлением Законодательного собрания Нижегородской области в целях сохранения и поддержания исторического облика центральной части города Нижнего Новгорода район церкви Трёх Святителей, образованный пересечением улиц Славянской, Короленко, Студеной, Новой, Тверской, объявлен историко-культурной заповедной территорией. Но памятники архитектуры, находящиеся район церкви Трех Святителей, мало изучены, отсутствует их систематизация и искусствоведческий анализ, а история создания недостаточно освещена в краеведческой литературе.Изучить памятники архитектуры, находящиеся здесь, важно как для развития индустрии туризма, так и для определения основных путей развития этой территории в интересах нынешнего и будущего поколений нижегородцев. Цели проекта Развитие у учащихся интереса к истории родного края, воспитание бережного отношения к историко-культурному наследию. Задачи проекта 1) исследовать историю возникновения улиц, которые образуют район церкви Трех Святителей; 2) выявить место района церкви Трёх Святителей в общей системе градостроительных преобразований Нижнего Новгорода; 3) провести анализ архитектурных особенностей памятников архитектуры района церкви Трех Святителей, определить их стилистическую принадлежность; 4) выявить особенности композиции и декора фасадов памятников архитектуры район церкви Трех Святителей, а также своеобразие нижегородской архитектуры указанного периода в целом. 5) выявить в застройке района церкви Трех Святителей особенности, присущие развитию гражданской архитектуры Нижнего Новгорода 2-й половины XIX – начала XX века. Границы исследования Исследовательская работа участников проекта ограничивается: а) во времени — серединой XIX – началом XX вв.; б) в пространстве — районом церкви Трёх Святителей города Нижним Новгородом; в) в типологическом плане — зданиями гражданской архитектуры; г) в проблемном плане границы исследования включают выявление особенностей развития архитектуры города Нижнего Новгорода.

Участники проекта Учащиеся 9-10 классов школы №185 города Нижнего Новгорода Содержание и порядок реализации проекта Сроки проведения проекта 30 октября 2021-30 февраля 2022 - подготовительный этап проекта 1 марта - 30 июня 2022 - основной этап проекта Критерии оценивания 1. Глоссарий проекта “Заповедные кварталы Нижнего Новгорода” Дано определение не менее чем 5 понятиям, связанным с темой проекта - 5 б. Отсутствие фактических ошибок - 2 б. Отсутствие грамматических ошибок - 2 б. Навыки коллективной работы - 1 б. Соблюдение Вики-разметки - 5 б. Публицистический стиль изложения - 2 б. Умение кратко и доступно изложить материал - 3 б. Максимально за участие в составлении глоссария можно получить 20 б. 2. Коллективная презентация .Соблюден единый стиль презентации - 1 б. Содержание соответствует теме - 1 б. В презентации оформлено не менее 3 слайдов - 3 б. Отсутствие фактических и орфографических ошибок - 2 б. Наличие иллюстраций - 2 б. Информативность, полезность, увлекательность представленного материала - 5 б. Есть ссылка на страницу визитки команды на сайте letopisi.ru - 1 б. Максимально за работу над презентацией можно получить 15 б. 3. Исследовательская работа Указаны тема, цели, задачи, актуальность исследования Соответствие материала выбранной теме Материал изложен в доступной форме Наличие иллюстративного материала и его качество Отсутствие фактических ошибок Отсутствие грамматических ошибок, опечаток Наличие списка использованной литературы и источников Оценка: критерий раскрыт полностью, проявлен творческий подход - 3 б., частично - 2 б., присутствуют отдельные элементы - 1б., критерий не раскрыт - 0 б. Максимально за задание: 21 б. 4. Рецензия При оформлении страницы соблюдены правила Вики-разметки, отсутствуют орфографические и грамматические ошибки - 2 б. Рецензия написана в соответствии с рекомендованными пунктами плана (6 б.): Общее впечатление об исследовательской работе оппонента. Соответствие содержания заявленной теме. Целостность и грамотность подобранного материала. Полнота выбранных иллюстративных материалов и их соответствие теме. Общий вывод. Указание названия команды, написавшей рецензию. Прослеживается корректность, доброжелательность к оппоненту -1 б. Максимально за рецензию можно получить 9 б. 6. Синквейн Правильность составления синквейна - 3 б. Соблюдение вики-разметки при размещении синквейна - 2 б. Полнота раскрытия темы - 5 б. Максимально - 10 б. Полезные ссылки Правила работы с Летописями Какие правила есть в Летописи.ру? Как зарегистрироваться? Что такое «Корректный вход в систему»? * Как избежать ошибок? Как создать новую статью? Как правильно назвать новую статью? Что такое «вики-разметка»? Как сделать ссылку? Правила оформления текста Таблица «Цвета HTLM» Как загрузить и работать с изображениями? О видеофайлах и презентациях в Летописи.ру Зачем и кому нужны категории? Полный сборник полезных советов

Новости Этапы проекта Подготовительный этап Демонстрация учащимся [ стартовой презентации] Обсуждение проблемных вопросов Выполнение задания "Мозговой штурм" Деление на группы в соответствии с направлениями исследования Заполнение первого и второго столбиков таблицы [ З-И-У-К] Знакомство детей с правилами безопасного поведения в Интернете Знакомство детей с правилами работы в группе Создание команды [ Заполнение входной анкеты] Регистрация почтового ящика в Gmail.com Регистрация команды для участия в проекте Оформление страницы-визитки команды Основной этап Задание 1-е. Ответить на вопросы викторины [Вопросы викторины] Задание 2-е. Принять участие в создании коллективной презентации "Особенности развития гражданской архитектуры Нижнего Новгорода середины XIX – конца XX века на примере застройки района церкви Трех Святителей" [1] Задание 3-е. Принять участие в составлении глоссария проекта "Заповедные кварталы Нижнего Новгорода" Пример составления глоссария здесь Задание 4-е. Район церкви Трё Святителей в книгах, статьях, интернет-ресурсах Команды создают совместную он-лайн газету на Linoit [2] Linoit – это онлайн-инструмент для создания заметок. Он идеально подходит для создания объявлений, хранения заметок и другого, для чего обычно используются клейкие листочки Post-it. Это рабочее пространство, на котором несколько пользователей (даже живущих в разных городах!) в режиме он-лайн совместно могут создавать один документ, в котором можно писать текст, рисовать, делать пометки, добавлять различные объекты и многое другое. Более подробно как работать в Linoit и самим создать он-лайн газету - смотрите по ССЫЛКЕ Задание 5-е. При помощи одного из социальных сервисов представить своё исследование по одной из тем: "История возникновения улиц, которые образуют район церкви Трех Святителей" "Памятники архитектуры середины XIX – начала XX века района церкви Трех Святителей. Поздний классицизм (ампир) "Памятники архитектуры середины XIX – начала XX века района церкви Трех Святителей. Эклектика" "Памятники архитектуры середины XIX – начала XX века района церкви Трех Святителей. Модерн" Ссылки на результаты работы разместить на странице команды и на главной странице проекта в разделе "Продукты проектной деятельности" Задание 6-е. Изучаем исследовательские работы других команд. Пишем рецензию на одну из исследовательских работ. Рецензии размещаем [здесь]. Рецензия должна содержать: анализ соответствия содержания заявленной теме, анализ целостности и грамотности подобранного материала, оценку полноты выбранных иллюстративных материалов и их соответствие теме, общее впечатление об исследовательской работе оппонента. Обязательно указание названия команды, написавшей рецензию. Заключительный этап Написать синквейн по теме проекта. Страница для размещения синквейна здесь Заполнение 3-го и 4-го столбика [ таблицы З-И-У-К] (необходимо оформить и выслать на эл.адрес руководителя проекта до 30 апреля 2016 г.) Подведение итогов работы. Рефлексия.

Регистрация участников проекта Участник Направление исследования Образовательное учреждение Фамилия, имя, отчество руководителя e-mail Команда "КЛИО" "История возникновения улиц, которые образуют район церкви Трех Святителей" Школа №185 города Нижнего Новгорода Серебренникова Т. В. clio185@gmail.com Команда "Ампир" "Памятники архитектуры середины XIX – начала XX века района церкви Трех Святителей. Поздний классицизм (ампир)" Школа №185 города Нижнего Новгорода Серебренникова Т. В.]] clio185nn@gmail.com Команда "Модерн" "Памятники архитектуры середины XIX – начала XX века района церкви Трех Святителей. Модерн" Школа №185 города Нижнего Новгорода Серебренникова Т. В. elena185@gmail.com Команда "Эклектика" "Памятники архитектуры середины XIX – начала XX века района церкви Трех Святителей. Эклектика" Школа №185 города Нижнего Новгорода Серебренникова Т. В. ruman185@gmail.com

Продукты проектной деятельности 1. Коллективная презентация "Особенности развития гражданской архитектуры Нижнего Новгорода середины XIX – конца XX века на примере застройки района церкви Трех Святителей" [3]