Проект Жемчужины Земли/Пятый этап

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Продукты проектной деятельности:)
(Продукты проектной деятельности:)
Строка 80: Строка 80:
 
2. Донские красотки
 
2. Донские красотки
  
3. Команда "Интеллектуалы" - синквейн [http://letopisi.org/index.php/Команда_Интеллектуалы_школы_№9_города_Азова_Ростовской_области#.D0.A1.D0.B8.D0.BD.D0.BA.D0.B2.D0.B5.D0.B9.D0.BD_.22.D0.9A.D0.B0.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BE.D0.BD.D0.B8.2C_.22.D0.96.D0.B5.D0.BC.D1.87.D1.83.D0.B6.D0.B8.D0.BD.D1.8B.22_.D0.97.D0.B5.D0.BC.D0.BB.D0.B8.3F.22 "Какие они, "Жемчужины" Земли?"]
+
3. Команда [[Команда Интеллектуалы школы №9 города Азова Ростовской области| "Интеллектуалы"]] - синквейн [http://letopisi.org/index.php/Команда_Интеллектуалы_школы_№9_города_Азова_Ростовской_области#.D0.A1.D0.B8.D0.BD.D0.BA.D0.B2.D0.B5.D0.B9.D0.BD_.22.D0.9A.D0.B0.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BE.D0.BD.D0.B8.2C_.22.D0.96.D0.B5.D0.BC.D1.87.D1.83.D0.B6.D0.B8.D0.BD.D1.8B.22_.D0.97.D0.B5.D0.BC.D0.BB.D0.B8.3F.22 "Какие они, "Жемчужины" Земли?"]
  
 
4. [http://letopisi.org/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8 Команда "Природа" Красивский филиал]
 
4. [http://letopisi.org/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8 Команда "Природа" Красивский филиал]

Версия 15:13, 13 мая 2014





"Финишная прямая."


Пятый этап проекта


"Жемчужины Земли"


01.05. - 15.05.2014 год

Эмблема проекта Жемчужины Земли.jpg

Девиз проекта:

Не знать о красоте - опасно,
Наследие Земли велико и прекрасно!
В нем и природы, и культуры след,
Должны его мы сохранить на сотни лет!


Содержание

На главную страницу проекта

План работы:

1. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта в виде синквейна.

2. Участники команд осуществляют самооценивание, заполняют таблицу З-И-У-К (2 часть), оценивают вклад каждого участника в работу над проектом заполняют анкету

3. Руководители команд осуществляют оценку деятельности своей команды, заполняют анкету , проводят рефлексию.

4. Эксперты проекта оценивают работы.

5. Победители проекта отмечаются сертификатами и дипломами.

5. Проект завершается вебконференцией на базе Центра методической и технической поддержки внедрения ИТ в образовательные учреждения (ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО) (участие команд по желанию).


Рекомендации:

1. Синквейн размещаем на странице своей команды и делаем ссылку на страницу пятого этапа проекта в разделе "Поле деятельности".

Полезные ссылки

Синквейн - Википедия

Как составить синквейн. Примеры

Продукты проектной деятельности:

  • Синквейн:

1.

2. Донские красотки

3. Команда "Интеллектуалы" - синквейн "Какие они, "Жемчужины" Земли?"

4. Команда "Природа" Красивский филиал

5. Команда Леоновцы Синквейн "Какие они, "Жемчужины" Земли?"

6. Команда "Жемчужина Каспия" [1]

7. Команда "White Hearts" Проект Жемчужины Земли/Пятый этап

8.Команда "Шахтинцы" [2]

9.Команда "54 регион" МКОУ Сокурская СОШ Мошковского района Новосибирской области[[3]]

10.Команда Новая Надежда Каменищенской школы Бутурлинского района Нижегородской области

11. Команда Земляне МБОУ ООШ с. Малая Быковка [[4]]


Критерии оценивания V этапа:

Критерии оценивания
Максимальный балл
Синквейн
4
Правильность составления синквейна.
3
Размещена ссылка в разделе "Поле деятельности" пятого этапа проекта.
1
Рефлексия.
7
Все участники команды заполнили итоговую анкету.
5
Руководитель команды заполнил итоговую анкету.
2
ИТОГО:
11 баллов

Инструменты