Планирование проекта Кондратьевой Елены группа 1

Планирование проекта

2.Научить систематизировать найденную информацию.

Учебный предмет	История
Учебная тема	Времена истории второй половины xx века
Класс (возраст)	II курс колледжа (16-17 лет)
Время изучения (2-3 недели)	3 недели
Ключевые понятия изучаемой темы	власть и народ; экономика социализма; культура и образование; взаимоотношения советского общества с мировым сообществом.
Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной тематики?	Обществознание, литература,МХК
Что учащиеся должны узнать, работая в Вашем проекте	Имена лидеров государства; основные события, суть процессов, значимых для общества; состояние советского общества к началу "Перестройки".
Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте	Анализировать и синтезировать, описывать события, формулировать выводы; общаться в чатах,участвовать в форуме
Каким может быть творческое название Вашего проекта?	Жизнь « за занавесом ».
Чем Ваш проект может заинтересовать учителя?	возможностью выйти за рамки образовательного учреждения
Какие учебные вопросы будет охватывать Ваш проект?	• Что такое «Оттепель»? • Каковы причины кризисов внешней политики Хрущева Н.С.? • Каков итог экономической реформы 1965 года? • Как изменилась жизнь народа в 60-х-начале 80-х годов? • Каковы достижения научно-технического прогресса в СССР В 70х-80х г.г.? • Какие противоречия сложились в советском обществе к началу 80-х г.г.? • Почему Программа мира не состоялась?
Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта?	• Как воспринимать «Оттепель»: закономерность или случайность? • Как изменились международные отношения в период «Оттепели»? • Как развивалась культура и образование во второй половине XX века? • Почему не получилось построить коммунизм? • Почему общество в 70-е-80-е годы XX века оказалось в состоянии «застоя» ?
Каким может быть основополагающий вопрос?	Как выйти из тупика?»
Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы?	• Обязательно ли административно-командная система ведет к "застою" в обществе ? • Как воспринимать «Оттепель»: закономерность или случайность? • Какие проблемы сложились в культуре и образовании во второй половине XX века? • Какие черты советского общества проявляются в современной России? • Почему общество так тяжело пережило «Перестройку»?
Чем Ваш проект будет интересен ребенку?	Проект позволяет ученикам изучать материал и одновременно общаться в новой среде.
Что может стать итоговым продуктом.	иллюстрированная брошюра со статьями участников.
Какие учебные материалы (лекции, упражнения, инструкции)Вы можете предложить учащимся	Вводную лекцию, статьи к этапам, инструкции по выполнению заданий
Какие методические материалы Вы можете предложить учителю
Как будет организовано Ваше общение с участниками проекта?	электронная почта, форум
Будет ли и как организовано общение между участниками проекта?	форум
Как Вы проверите усвоение учащимися учебного материала?	викторина, практические задания; количественная оценка; экспертное оценивание
Какой характер будет носить координация: скрытая или открытая?	открытая
Аннотация	Каждый период истории интересен по-своему. В 50-е--70-е годы XX общество жило "за занавесом", отказываясь признавать достижения Запада. В этом обществе как в любом другом были и достижения и проблемы. Это время мы называем "застоем". В начале 80-х все вдруг захотели преобразований, а сегодня многие с ностальгией вспоминают годы, когда все проблемы решало государство. Попробуйте разрешить это противоречие. Познакомьтесь с изложением этого периода в различных источниках. Подтвердите свой ответ рассказом истории Вашей семьи во второй половине XX века.
Цель проекта:	Создать иллюстрированное пособие для изучения темы: "Общество во второй половине XX века".