Планирование проекта Исаковой Татьяны Владимировны (группа 3)
Планирование проекта
| Учебный предмет | литература |
| Учебная тема | творчество Ф.И.Достоевского |
| Класс (возраст) | I курс колледжа (15-17 лет) |
| Время изучения (2-3 недели) | 3 недели |
| Ключевые понятия изучаемой темы | роман, конфликт, художественный мир писателя, литературный герой |
| Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной тематики? | Русский язык, психология |
| Что учащиеся должны узнать, работая в Вашем проекте | правила общения |
| Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте | Сравнивать, анализировать,делать выводы, наблюдать, приобрести навыки общения |
| Каким может быть творческое название Вашего проекта? | Человек есть тайна... |
| Чем Ваш проект может заинтересовать учителя? | Возможностью творчески подойти к изучаемой теме |
| Какие учебные вопросы будет охватывать Ваш проект? |
• Истоки формирования мировоззрения Достоевского. • Конфликт между Раскольниковым и миром им отрицаемым. • Идея Раскольникова о праве сильной личности. • Петербург - город крупных и мелких хищников. • Семья Мармеладовых. |
| Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта? |
• Как произошло воскрешение Раскольникова? • Были ли прототипы у героев "Преступления и наказания"? • В чём тайна Сони Мармеладовой? • Об одном ли преступлении идёт речь на страницах романа? • О каком наказании идёт речь в романе? |
| Каким может быть основополагающий вопрос? | Какие загадки таит творчество Достоевского? |
| Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы? |
• Автор и герой в романе • Социальные и философские истоки теории Раскольникова. • Мастерство Достоевского в создании образа героя. |
| Чем Ваш проект будет интересен ребенку? | работа в группах |
| Что может стать итоговым продуктом. | презентация |
| Какие учебные материалы (лекции, упражнения, инструкции)Вы можете предложить учащимся | опорные конспекты по теоретическим вопросам, презентации, задания, ссылки на возможные источники |
| Какие методические материалы Вы можете предложить учителю | опорные конспекты по теоретическим вопросам, презентации, задания, ссылки на возможные источники |
| Как будет организовано Ваше общение с участниками проекта? | вербальная коммуникация |
| Будет ли и как организовано общение между участниками проекта? | объединение участников в группы как результат индивидуальной работы. |
| Как Вы проверите усвоение учащимися учебного материала? | сочинение |
| Какой характер будет носить координация: скрытая или открытая? | открытая |
Исакова Татьяна Владимировна |}
Описание проекта
Человек есть тайна
Автор
Исакова Татьяна Владимировна
Координатор
Исакова татьяна Владимировна Isakova.07@mail.ru(Если координация скрытая, то имя персонажа, если открытая – ФИО и Эл/адрес)
Учебный предмет
литература
Учебная тема
Творчество Ф.И.Достоевского
Класс (возраст)
1 курс колледжа
Время изучения
2 семестр
Ключевые понятия изучаемой темы
роман, конфликт, художественный мир писателя, литературный герой
Межпредметные связи
Русский язык, психология, информатика
Что учащиеся должны узнать, работая в проекте?
правила общения
Основополагающий вопрос
Какие загадки таит творчество Достоевского?
Итоговый продукт
презентация
Проблемные вопросы
Как произошло воскрешение Раскольникова?
• Были ли прототипы у героев "Преступления и наказания"?
• В чём тайна Сони Мармеладовой?
• Об одном ли преступлении идёт речь на страницах романа?
• О каком наказании идёт речь в романе? |-
Учебные вопросы
Истоки формирования мировоззрения Достоевского.
• Конфликт между Раскольниковым и миром им отрицаемым.
• Идея Раскольникова о праве сильной личности.
• Петербург - город крупных и мелких хищников.
• Семья Мармеладовых.
Темы исследования
Автор и герой в романе
• Социальные и философские истоки теории Раскольникова.
• Мастерство Достоевского в создании образа героя
Аннотация
В курсе «Литература» для студентов колледжа изучается творчество Ф.М.Достоевского. Проект будет интересен тем, кому небольшое количество часов, отводимое на изучение этой темы, недостаточно. Проект «Человек есть тайна» даст возможность творчески подойти к изучаемой теме. Участвуя в проекте, вы можете ответить не только на вопрос, какие загадки таит творчество Ф.М.Достоевского, но и понять те вопросы, которые задавали себе герои его произведений.
Этапы работы над проектом
Какая методическая помощь оказана учителям
опорные конспекты по теоретическим вопросам, презентации, задания, ссылки на возможные источники
Как проверим усвоение материала
сочинение
Что нужно для участия
(как организовано общение, что должны знать и уметь до начала работы)
