Педагогическое взаимодействие

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Версия от 09:58, 16 января 2014; Евгений Патаракин (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Определения:

  • педагогическое взаимодействие - взаимная активность, сотрудничество педагогов и воспитуемых в процессе их общения в школе.

(Бабанский Ю.К. и др. Педагогика. 2nd ed. / ed. Бабанский Ю.К. Просвещение, 1988. 480 p)

  • Гусинский определяет объект дидактической теории образования как специально организованное взаимодействие личности с культурой, протекающее в рамках системы образование, а предмет как систему мер, организующих и упорядочивающих это взаимодействие.
    • Здесь важно, что взаимодействие может быть организовано как с человеком, так и с искусственным медиатором
  • Обучение как процесс активного взаимодействия между обучающюим и обучаемым, в результате которого у обучаемого формируются определенные знания и умения на основе его собственной активности.
  • Для Ляудис педагогическое общение взаимосвязано с деятельностью. С позиции отечественного деятельностного подхода это сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека.

Формы (ступени) учебного взаимодействия


Субъекты педагогического взаимодействия

см. Субъект образования

Персональные инструменты
Инструменты