О работе площадки Intel "Обучение для будущего" Мурманского ИПКРОиК
м |
м |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | [[Площадка программы Intel "Обучение для будущего" Мурманского ИПКРОиК]] | ||
+ | |||
С '''марта 2004''' года программа Intel «Обучение для будущего» работает в [[Мурманская область|Мурманской области]]. За эти годы было обучено '''более 3 тыс. учителей''', проведено '''6 семинаров''' для выпускников программы, на которых проводились тренинги различной направленности, подводились итоги конкурсов учебных проектов, учителя делились своими проблемами и успехами по реализации проектов в школе на уроках и во внеклассной деятельности. | С '''марта 2004''' года программа Intel «Обучение для будущего» работает в [[Мурманская область|Мурманской области]]. За эти годы было обучено '''более 3 тыс. учителей''', проведено '''6 семинаров''' для выпускников программы, на которых проводились тренинги различной направленности, подводились итоги конкурсов учебных проектов, учителя делились своими проблемами и успехами по реализации проектов в школе на уроках и во внеклассной деятельности. | ||
Версия 17:10, 8 октября 2007
Площадка программы Intel "Обучение для будущего" Мурманского ИПКРОиК
С марта 2004 года программа Intel «Обучение для будущего» работает в Мурманской области. За эти годы было обучено более 3 тыс. учителей, проведено 6 семинаров для выпускников программы, на которых проводились тренинги различной направленности, подводились итоги конкурсов учебных проектов, учителя делились своими проблемами и успехами по реализации проектов в школе на уроках и во внеклассной деятельности.
Сформировалась команда тьюторов, в которую входят не только преподаватели Мурманского ИПКРОиК, но и учителя школ, которые обучают слушателей по программе Intel «Обучение для будущего» на базе своих школ в различных городах Мурманской области.
После окончания курсов многие учителя активно включаются в проектную деятельность с учащимися. Конкурсы учебных проектов, которые проводятся 2 раза в год, показывают, в каком направлении работают учителя наиболее успешно.
Например, Подмятникова Лидия Серафимовна, учитель биологии гимназии №10, г. Мурманска ведет углубленный курс для учащихся профильных классов. Проекты ее учеников отличает грамотная постановка гипотезы, глубокая проработка выбранной темы исследования.
Творческая группа учителей начальных классов гимназии №1 г.Мурманска работает по теме «Национальный региональный компонент в проектной деятельности учащихся начальной школы». Учителя гимназии Полковникова Т.В., Рыжова Е.В. неоднократно становились призерами конкурса учебных проектов с работами своих учеников. Тесно работают учителя с родителями, реализуя семейные проекты «Моя семья», «Защитникам Заполярья посвящается » и др.
Учителя СОШ №289, г. Заозёрска пробуют реализовать единый учебный проект «Можно ли управлять будущим?». В школе 90% учителей обучились по программе Intel «Обучение для будущего», большую помощь и поддержку им оказывает тьютор программы, учитель информатики Щечилина Т.В.
Учителя г. Мончегорска под руководством тьютора Алексеевой Л.В. активно проводят учебные проекты в своих школах. Желание учителей освоить проектную методику с использованием ИКТ не ослабевает. Каждый год тьютор обучает по 2-3 группы учителей из разных школ города. Большую поддержку по организации обучения учителей оказывает Кремлёва Марина Викторовна, методист отдела информационного обеспечения и технической поддержки (ОИОиТП) управления образования г.Мончегорска. Два проекта выпускников курсов г. Мончегорска «Если ты узнаешь Север, не разлюбишь никогда!» и «Время питаться правильно!» - стали призерами конкурса в апреле 2007 года.
Проекты, разработанные социальными педагогами, вожатыми и педагогами дополнительного образования, обучившимися по программе Intel «Обучение для будущего» под руководством тьютора Нечаевой К.М. нашли свое применение в организации воспитательной работы с подростками. Для реализации социальных проектов «Мама-автоледи», «Свободный двор – детям!», «Мурманские дорожки» привлекаются ресурсы различных ведомств и общественных организаций (ГИБДД, Комитет по делам молодежи г.Мурманска, Мурманский студенческий совет, Центр детско-юношеского туризма и др.). Все социальные проекты осуществляются в форме сюжетно-ролевых игр, что способствует активизации не только творческого, но и познавательного потенциала юных мурманчан.
На очереди освоение новых сетевых сервисов Web2.0. Учителя вместе с учащимися осваивают Летописи.ру. Там появились странички школ – участников проекта «Лицо школы». Проект «Лицо школы» разработала Тимохина Евгения Георгиевна, учитель информатики СОШ №44, г. г. Мурманск и активно поддерживает его участников. Евгения Георгиевна ведет в школе кружок, где осваивает с учащимися социальные сервисы. Особенно детям нравятся гео-сервисы, которые позволяют посмотреть на землю с космической высоты, найти свой дом и свою школу, и даже узнать, где находится сейчас корабль папы.
Следы деятельности в Интернет
- Проект "Лицо школы": 2006 г., 2007 г. (январь), 2007 (февраль, март), 2007 (апрель, май), 2007 (июнь-август), 2007 (сентябрь-октябрь)
- Проект "Исчезнувшие деревни России"
- Сетевой учебный проект "Национальные традиции в народных ремёслах"
- Работы учащихся в рамка проекта "Мы помним!
- "Эхо войны в семьях города Заозерска" – сочинения учащихся 4-х классов
- Сборник рассказов "Хроники войны" учащихся школы 289 г.Заозерска - учащиеся 11 -х классов
- Семиклассники с родителями подготовили к 9 Мая презентации "Эхо войны в моей семье". (ссылки на странице школы)