Онтологии педагогических теорий
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Примеры) |
|||
(не показаны 27 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 2: | Строка 2: | ||
# [[Файл:Article icon2.png|35 px|]] - объект, на который направлено действие | # [[Файл:Article icon2.png|35 px|]] - объект, на который направлено действие | ||
− | # [[Файл:Teacher.png]] - Наставник, учитель | + | # [[Файл:Teacher.png]] - Наставник, учитель, [[вики-советник]] |
− | # [[Файл:C-user.png]] - человек, участник | + | # [[Файл:C-user.png]] - человек, участник, [[вики-участник]] |
− | # [[Файл:C-agent1.png]] - компьютерный агент, компьютерная программа | + | # [[Файл:C-agent1.png]] - компьютерный [[агент]], компьютерная программа |
+ | # [[Файл:Wiki-admin.png]] - [[вики-администратор]] | ||
# [[Файл:LetboyGv.png|35 px|]] - участник Летописи? | # [[Файл:LetboyGv.png|35 px|]] - участник Летописи? | ||
# [[Файл:LetgirlGv.png|35 px|]] - участница Летописи | # [[Файл:LetgirlGv.png|35 px|]] - участница Летописи | ||
Строка 11: | Строка 12: | ||
== Примеры == | == Примеры == | ||
+ | === Учеба как личная активность === | ||
<graphviz> | <graphviz> | ||
digraph G { | digraph G { | ||
rankdir = LR ; | rankdir = LR ; | ||
− | L [label="", shape= | + | node[fontsize=10, shape="none", style=""] ; |
+ | L [label ="", image="/var/www/html/www.letopisi.ru/extensions/CollaborationDiagram/user_icon.png" ]; | ||
+ | |||
+ | L -> L [label ="Учеба"] ; | ||
+ | } | ||
+ | |||
+ | </graphviz> | ||
+ | |||
+ | === Учеба как передача знаний === | ||
+ | <graphviz> | ||
+ | digraph G1 { | ||
+ | rankdir = LR ; | ||
+ | node[fontsize=10, shape="none", style=""] ; | ||
+ | T [label ="", image="/var/www/html/www.letopisi.ru/images/6/6f/Teacher.png" ]; | ||
+ | L [label ="", image="/var/www/html/www.letopisi.ru/extensions/CollaborationDiagram/user_icon.png" ]; | ||
+ | |||
+ | T -> L [label ="Обучение"] ; | ||
+ | } | ||
+ | </graphviz> | ||
+ | |||
+ | === [[Культурно-историческая теория]] и обучение === | ||
+ | |||
+ | <graphviz> | ||
+ | digraph G2 { | ||
+ | rankdir = LR ; | ||
+ | node[fontsize=10, shape="none", style=""] ; | ||
+ | L [label ="", image="/var/www/html/www.letopisi.ru/extensions/CollaborationDiagram/user_icon.png" ]; | ||
+ | P [label ="", image="/var/www/html/www.letopisi.ru/images/a/a9/Article_icon2.png" ]; | ||
+ | CT [label ="", image="/var/www/html/www.letopisi.ru/images/thumb/6/6d/ScratchCat-Small.png/35px-ScratchCat-Small.png" ]; | ||
+ | T [label ="", image="/var/www/html/www.letopisi.ru/images/6/6f/Teacher.png" ]; | ||
+ | L -> P [label ="Деятельность"] ; | ||
+ | L -> CT ; | ||
+ | CT -> P ; | ||
+ | L -> T ; | ||
+ | T -> P ; | ||
+ | } | ||
+ | </graphviz> | ||
+ | |||
+ | === [[Теория сложности]] === | ||
+ | |||
+ | === Учеба как продвижение в сообществе практики ([[Сообщество практики]])=== | ||
+ | |||
+ | <graphviz> | ||
+ | digraph G00 { | ||
+ | layout="sfdp" ; | ||
+ | size ="6,6" ; | ||
+ | node[fontsize=10, shape="none", style=""] ; | ||
+ | |||
+ | Учитель -> {Страница1,Страница2,Страница3,Страница4,Страница5,Страница6,Страница7,Страница8} ; | ||
+ | Ученик1 -> Страница1 ; | ||
+ | } | ||
+ | </graphviz> | ||
+ | |||
+ | === Учёба как формирование сети ([[коннективизм]]) === | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === [[ANT]] и обучение === | ||
+ | |||
+ | <graphviz> | ||
+ | |||
+ | graph G7 { | ||
+ | layout="neato" ; | ||
+ | node[fontsize=10, shape="none", style=""] ; | ||
+ | |||
+ | Учитель -- Вещь ; | ||
+ | Учитель -- Вещь1 ; | ||
+ | Учитель -- Вещь2 ; | ||
+ | |||
+ | Кот -- Вещь1 ; | ||
+ | Агент -- Вещь1 ; | ||
+ | Ученик -- Вещь1 ; | ||
+ | |||
} | } | ||
Текущая версия на 19:11, 6 декабря 2011
Содержание |
[править] Из чего собираются онтологии в рамках данной статьи?
- - объект, на который направлено действие
- - Наставник, учитель, вики-советник
- - человек, участник, вики-участник
- - компьютерный агент, компьютерная программа
- - вики-администратор
- - участник Летописи?
- - участница Летописи
- кот, как пример средства для создания проекта
[править] Примеры
[править] Учеба как личная активность
[править] Учеба как передача знаний
[править] Культурно-историческая теория и обучение
[править] Теория сложности
[править] Учеба как продвижение в сообществе практики (Сообщество практики)
[править] Учёба как формирование сети (коннективизм)
[править] ANT и обучение