Обсуждение участника:Александрова Надежда
(не показаны 2 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | Надежда Юрьевна, по вопросу <сертификаты участников конкурса>: Ваш вопрос я отправила координатору конкурса - [[Участник:Ekulik|Е.Кулик]], Евгения Юрьевна - в Координационный Совет. Извините за недоразумение! Письмо в адрес школы отправлено. PS. Я никакого отношения к конкурсу не имею, помогала Вам и Вашим коллегам в размещении метериалов в Летописи.ру "по доброй воле" :) Если Ваш вопрос не будет оперативно решен, обращайтесь, пожалуйста, к Евгении Юрьевне. Дальнейших успехов в Летописи.ру! --[[Участник: Тимохина Евгения|<span style="color:#333399">''' Евгения'''</span>]] <sup>[[Обсуждение участника: Тимохина Евгения|'''<span style="color:#333399">'''Ответить можно здесь'''</span>''']]</sup> 19:39, 10 ноября 2007 (MSK) | |
− | '' | + | ---- |
− | + | Надежда Юрьевна, день добрый. | |
− | + | Посмотрите, пожалуйста, страницу своего проекта - [[Учебный проект Let’s walk and talk about…]] | |
− | + | Возможно, там что-то нужно исправить. И там не хватает адреса сайта, на котором размещены материалы проекта. --[[Участник:Ekulik|Е.Кулик]] 12:43, 16 июля 2007 (MSD) | |
− | + | ---- | |
− | + | Надежда Юрьевна, не нахожу в списке участников конкурса Ваш проект, Вы его назвали иначе или что-то не получается? Помощь нужна? Если "да" - пишите --[[Участник: Тимохина Евгения|<span style="color:#333399">''' Евгения'''</span>]] <sup>[[Обсуждение участника: Тимохина Евгения|'''<span style="color:#333399">'''Ответить можно здесь'''</span>''']]</sup> 12:02, 16 июля 2007 (MSD) | |
− | + | ---- | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
Дидактические цели проекта: | Дидактические цели проекта: | ||
Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления, навыков работы в команде, приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения | Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления, навыков работы в команде, приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения | ||
Строка 38: | Строка 35: | ||
Критерии оценки (презентации, буклета). | Критерии оценки (презентации, буклета). | ||
Список информационных материалов для самостоятельных исследований учащихся | Список информационных материалов для самостоятельных исследований учащихся | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
---- | ---- |
Текущая версия на 19:39, 10 ноября 2007
Надежда Юрьевна, по вопросу <сертификаты участников конкурса>: Ваш вопрос я отправила координатору конкурса - Е.Кулик, Евгения Юрьевна - в Координационный Совет. Извините за недоразумение! Письмо в адрес школы отправлено. PS. Я никакого отношения к конкурсу не имею, помогала Вам и Вашим коллегам в размещении метериалов в Летописи.ру "по доброй воле" :) Если Ваш вопрос не будет оперативно решен, обращайтесь, пожалуйста, к Евгении Юрьевне. Дальнейших успехов в Летописи.ру! -- Евгения Ответить можно здесь 19:39, 10 ноября 2007 (MSK)
Надежда Юрьевна, день добрый. Посмотрите, пожалуйста, страницу своего проекта - Учебный проект Let’s walk and talk about… Возможно, там что-то нужно исправить. И там не хватает адреса сайта, на котором размещены материалы проекта. --Е.Кулик 12:43, 16 июля 2007 (MSD)
Надежда Юрьевна, не нахожу в списке участников конкурса Ваш проект, Вы его назвали иначе или что-то не получается? Помощь нужна? Если "да" - пишите -- Евгения Ответить можно здесь 12:02, 16 июля 2007 (MSD)
Дидактические цели проекта: Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления, навыков работы в команде, приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения Методические задачи проекта: • Развивать целостное восприятие и мышление учащихся через создание буклета, презентаций, веб - сайта; • Научить школьников работать с различными источниками информации; • Научить обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате анализа источников; • Научить пользоваться PowerPoint для оформления результатов; • Научить кратко излагать свои мысли устно и письменно Материалы учебно-методического проекта: Данный проект содержит методические материалы для учителя: -по теме «Лондон»- диалог - по теме «Москва»-диалог -сценарий внеклассного мероприятия по теме: "Телемост "Лондон-Москва-Цивильск"” Также представлены материалы для дополнительного чтения • История возникновения Лондона • Немного о достопримечательностях Лондона • История возникновения Москвы • Цивильский Тихвинский монастырь
Примеры работ самостоятельных исследований учащихся:
• Мультимедийная презентация: -Достопримечательности Лондона. -Достопримечательности Москвы. -Проекты привлечения туристов в наш город -Цивильский Тихвинский монастырь • Буклет: История возникновения Цивильского Тихвинского монастыря. Его состояние в наши дни. • Веб - сайт: Давайте прогуляемся и поговорим о … Критерии оценки (презентации, буклета). Список информационных материалов для самостоятельных исследований учащихся
[править] Добро пожаловать
Здравствуйте, Александрова Надежда! От имени участников проекта Letopisi.Ru — приветствую Вас! Надеемся, Вы получите большое удовольствие, работая над созданием гипертекста.
В Летописи есть правила, старайтесь их соблюдать, обратите внимание на основные ошибки: Ошибки летописи и Неудачная статья.
Ссылки, полезные для начинающих :
- Регистрация в Летописи.ru
- Корректный вход в систему
- Создание статьи
- Имя статьи
- Внутренняя ссылка
- Правила оформления текста
- Летопись:Изображения, Звуки, Видео, Презентации
- Категории
Вы можете подписываться на страницах обсуждения, используя четыре идущие подряд знака тильды ~~~~ или нажав на соответствующую кнопку на панели инструментов. Если у Вас возникли вопросы, воспользуйтесь системой помощи. Если Вы не нашли в ней ответа на Ваш вопрос, задайте его администраторам проекта.
-- Евгения Ответить можно здесь 13:59, 12 июля 2007 (MSD)