Обобщенный образ выпускника российской школы

Проект «Обобщенный образ выпускника российской школы» реализуется компанией WikiVote! при участии и поддержке Фонда Общественное Мнение и Администрации Президента РФ.

Цель проекта

Цель проекта – создать в результате общественного конструирования многогранный портрет современного человека – выпускника школы, как он видится представителям различных слоёв современного общества, увидеть с различных точек зрения, какими свойствами личности и практическими навыками должен обладать выпускник школы.

Задачи проекта

Целью проекта является формирование общего представления о том, кого страна хочет видеть в выпускниках школы? Эта представление имеет несколько аспектов, выявление которых является задачами данного проекта:

1. Экономический: кто нужен для модернизации и развития российской экономики?
2. Социальный: с кем мы хотим жить через 10-20 лет?
3. Политический: каким должен быть гражданин современной России?

Методика

Для достижения цели проекта используется метод сетевого «общественного конструирования» – построения образа современного выпускника школы, каким его видят представители различных слоев общества. Это метод основан на принципах краудсорсинга, которые с успехом использовались в международных и российских образовательных проектах. На специальной сетевой площадке мы собираем сообщество, участники которого собирают составляющие обобщенного образа выпускника.

Состав сообщества

1. Профильные специалисты
   • Школьное образование
   • Когнитивная психология
2. Потребители
   • Образование
     • Высшее профессиональное образование и среднее профессиональное образование
     • Начальное профессиональное образование
   • Работодатели
     • Крупные производственные компании
     • Технологические компании
     • Коммунальное хозяйство
     • Малый бизнес
     • Армия, МВД, МЧС
3. Общество
   • Родители
   • Народные эксперты – Люди XXI

Исходные категории

1. Познание
   • самостоятельно мыслить, стремиться узнать больше об окружающем мире;
   • понимать суть базовых научных знаний и уметь их применять.
2. Язык и общение
   • овладевать искусством диалога;
   • убедительно излагать свои мысли;
   • формулировать проблемы для обсуждения;
   • владеть более чем одним языком;
   • убеждать других в рациональности предлагаемых действий.
3. Критическое мышление
   • критически оценивать ситуации;
   • понимать ценность разнообразия в мире и обществе;
   • понимать ценность взаимопомощи в учебе и трудовой деятельности;
   • иметь представление о сложности систем в мире и обществе;
   • принимать решения и оценивать риски
4. Жизнь в семье и обществе
   • осознавать взаимосвязь прав и ответственности;
   • понимать и принимать ценности отечественной и мировой культуры;
   • понимать и принимать традиционные ценности семьи и общества;
   • действовать в условиях риска и неопределенности;
   • эффективно распоряжаться собственным временем.
5. Трудовая деятельность
   • использовать новые идеи и инновации для достижения цели;
   • выбирать эффективные инструменты трудовой деятельности;
   • переносить приобретенные знания и опыт в новые сферы для освоения новых технологий;
   • анализировать поведение сложных систем; предлагать пути решения проблем;
   • оценивать качество решения проблем.
6. Взаимодействие
   • находить компромиссные решения проблем;
   • адекватно реагировать на действия других людей;
   • взаимодействовать с людьми других культур, языков и религий;
   • видеть и ценить сильные стороны других людей;
   • способствовать развитию других людей;
   • планировать свои действия в коллективе для достижения общих желаемых результатов
7. Классификация
   • умение добавлять новые основания для классификации - раздел, куда попадают свойства, которые не удается разместить в предыдущие ящики категорий.

Как строится работа участников

Зарегистрировавшиеся участники получают следующие права:

• добавлять свойства, которые они считают важными для современного выпускника российской школы приведенные категории
• комментировать свойства, предложенные другими участниками
• голосовать за свойства, предложенные другими участниками

Результат проекта

1. По результатам голосований в результате отбираются свойства, получившие наибольшие оценки
2. Полученный результат дорабатывается редакторами-экспертами проекта: стандартизируются формулировки, разделяются Умения и Способности и т.п.
3. Итоговый документ содержит обобщенный образ выпускника, описание его навыков и способностей, необходимых современному обществу
4. В дальнейшем возможна сборка профилей из элементов, получивших максимальное число голосов представителей отдельных профессиональных или социальных групп

Заинтересованность участников

1. Непосредственный вклад в социально значимое дело
2. Общественное признание
3. Повышение своей ценности как специалиста
4. Приглашение наиболее проявивших себя участников в новые проекты WikiVote! в качестве экспертов и модераторов
5. Наиболее активные и конструктивные участники получат статус соавторов финального документа. Соавторы получат возможность обсудить свои идеи на персональной встрече с Помощником Президента А.В. Дворковичем, а результаты работы в виде финального документа будут представлены на Петербургском международном экономическом форуме 2011 и использованы в дальнейшем при стратегическом планировании развития образования.