Национальные традиции в народных ремёслах, сетевой учебный проект

Версия 12:34, 31 мая 2007

Идея проекта

Тьюторы и педагоги Нижегородской и Мурманской областей попытаются создать коллективный (гипертекстовый) учебный проект по классической схеме программы Intel "Обучение для будущего" (модули 1-11) по указанной теме.

Координаторы проекта

Короповская Вера Павловна,

Круподерова Елена Петровна,

Тимохина Евгения Георгиевна.

Коллективное редактирование

Редактирование всех разделов и материалов проекта допустима и желательна всеми участниками проекта!

Неизменным остаётся лишь обозначенная ТЕМА.

Любой участник проекта ДОБАВЛЯЕТ свои варианты, идеи, ссылки на готовые и размещённые в Летописи.ру или других социальных сервисах материалы проекта.

УДАЛЯТЬ "чужое" редактирование не следует: в ходе проекта мы с вами коллективно выберем лучшие варианты (Обсуждение ведётся на соответствующей странице "Обсуждение").

Авторы проекта

• Пискунова З.В., Сафоновская школа №2, посёлок Сафоново, Мурманская область - Учебный проект "Национальные традиции в обучении технологии".

• (Ссылка на "визитку" учителя-участника проекта; школа, город/посёлок/село; область)

• ...

• ...

Творческое название проекта

"Национальные традиции в народных ремёслах" (не изменяем!)

Темы проекта

1. Национальные традиции в обучении декоративно-прикладному искусству на уроках обслуживающего труда. (Пискунова З.В.)

2. Заповедники культуры. (Денисова О.В.)

Учебные темы

ВАШИ ВАРИАНТЫ:

1. Художественная обработка материалов. (Пискунова З.В.)

2. Национальные традиции в обучении декоративно-прикладному искусству на уроках обслуживающего труда. (Пискунова З.В.)

3. Инновационные методики обучения учащихся вышивке по сукну с элементами саамской вышивки. (Пискунова З.В.)

4.Связь времен в народном искусстве (Матвеева В.В.)

Дидактические цели

ВАШИ ВАРИАНТЫ:

1. Знакомство с культурой и бытом жителей Кольского севера (поморы, саамы). (Пискунова З.В.)

2. Формирование навыков вышивки бисером, украшающими швами, вязания спицами и крючком с использованием традиционных поморских орнаментов. (Пискунова З.В.)

3. Практическая реализация знаний и умений в изделиях. (Пискунова З.В.)

4. Воспитание патриотических чувств у обучающихся к своей малой Родине, Кольскому северу.(Пискунова З.В.)

5.

6.

Компетентности

ВАШИ ВАРИАНТЫ:

1. В сфере самостоятельной деятельности. (Пискунова З.В.)

2. Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации. (Пискунова З.В.)

3. В сфере гражданско-общественной деятельности. (Пискунова З.В.)

4. В сфере социально-трудовой деятельности. (Пискунова З.В.)

5. В бытовой сфере. (Пискунова З.В.)

6. В сфере культурно-досуговой деятельности. (Пискунова З.В.)

7.

8.

Методические задачи

ВАШИ ВАРИАНТЫ:

1. Способствовать обеспечению оптимальных условий для развития творческого потенциала каждого ребенка и оказанию помощи в развитии его способностей в духе народных традиций. (Пискунова З.В.)

2. Познакомить учащихся с символами и знаками саамского и поморского орнаментов. (Пискунова З.В.)

3. Научить выполнять национальный саамский и поморский орнамент на изделиях (девичья перевязь, игольница, кошелек варежки, носки и т.д.) (Пискунова З.В.)

4.

Основополагающий вопрос

ВАШИ ВАРИАНТЫ:

1. Почему необходимо сохранять национальные традиции? (Пискунова З.В.)

2.

Проблемные вопросы

ВАШИ ВАРИАНТЫ:

1. Как связаны цвет и символ в саамском орнаменте и поморской вышивке? (Пискунова З.В.)

2. Каково влияние религии, быта на традиции народа? (Пискунова З.В.)

3.

Самостоятельные исследования учеников

ВАШИ ВАРИАНТЫ:

1. "Поморская вышивка" (Пискунова З.В.)

2. Традиционный саамский орнамент в варежках. (Пискунова З.В.)

3. Саамская вышивка бисером. (Пискунова З.В.)

4. Саамское узорное вязание (Пискунова З.В.)

5. "Русский национальный костюм" (Пискунова З.В.)

6.

7.

Самостоятельные работы учащихся

ВАШИ ВАРИАНТЫ:

1. "Поморская вышивка" - (презентация), (Пискунова З.В.)

2. "Традиционный саамский орнамент в варежках" (презентация ученика) (Пискунова З.В.)

3. "Саамская вышивка бисером" (буклет ученика) (Пискунова З.В.)

4. Саамское узорное вязание (презентация ученика), (Пискунова З.В.)

5. "Русский национальный костюм" (презентация), (Пискунова З.В.)

6.

7.

Предметные области

ВАШИ ВАРИАНТЫ:

1. Материальные технологии (Пискунова З.В.)

2. Граждановедение (Пискунова З.В.)

3. Краеведение (Пискунова З.В.)

4. Изобразительное искусство (Пискунова З.В.)

5. МХК (Пискунова З.В.)

6.

Краткая аннотация проекта

ВАШИ ВАРИАНТЫ:

1. (Пискунова З.В.)

Декоративно-прикладное творчество – одно из направлений народной культуры, изучение которой обогащает, доставляет радость общения с народным творчеством. Занятие декоративно-прикладным творчеством приобщает детей к национальной культуре, воспитывает эстетический вкус, художественное восприятие произведений.

2.

Сроки работы над проектом

ВАШИ ВАРИАНТЫ:

1. От 1 месяца до 1 учебного года (Пискунова З.В.)

2.

Жизнь проекта

ВАШИ ВАРИАНТЫ:

1. Защита творческого проекта, групповая оценка, самооценка учащихся, демонстрация готового изделия. (Пискунова З.В.)

2.

Ключевые слова

ВАШИ ВАРИАНТЫ:

1. Поморы, саамы, символ, оберег, тамбурный шов, шов крест, койбицы, шамшура, три цвета саамского орнамента: белый, голубой, желтый. (Пискунова З.В.)

2.

Презентация проекта в социальных сервисах

ВАШИ ССЫЛКИ:

1. Презентация проекта Пискуновой З.В. "Национальные традиции в обучении технологии"

(Пискунова Зинаида Владимировна, учитель обслуживающего труда, школы №2, п. Сафоново, Мурманская область). Приглашение к сотрудничеству

2.Презентация проекта Денисовой О.В. "Заповедники культуры"

Ссылки на статьи Летописи в помощь участникам проекта

I. По программе Intel. "Обучение для будущего" (Модули 1-10)

1. Площадка программы Intel "Обучение для будущего" НИРО

2. Мурманский ИПКРОиК, кафедра ЕМиПО - семинары, конкурсные работы.

3. Этапы создания презентаций

4.

II. Об использовании социальных сервисов Веб 2.0 - (Модуль 11)

1. Тренинг "Использование социальных сервисов Веб 2.0 в деятельности учителя и учащегося" (Псков, март 2007)

2. Классификация социальных сервисов: описание и ссылки.

3. Опыт применения социальных сервисов в работе с учащимися и педагогами в Мурманской области (таблица, примеры)

4. Создание таблиц и графиков на Гугл. См. пример

Предложения и пожелания

Пожалуйста, все предложения и пожелания пишите на странице "Обсуждение статьи", чтобы эта страница-"визитка проекта" была выдержана в стиле, соответствующем КЛАССИЧЕСКОЙ модели проекта по программе Intel "Обучение для будущего" (модули 1-11). Спасибо!