Мультимедиалекции
| (не показаны 6 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Без преувеличения можно назвать мультимедиалекции одним из самых уникальных и универсальных информационных объектов. | Без преувеличения можно назвать мультимедиалекции одним из самых уникальных и универсальных информационных объектов. | ||
| − | Мультимедиалекция — тип информационного объекта, в котором с целью объяснения учебного материала интегрированы информационные объекты различных типов: звуковой ряд представляет собой дикторский текст с изложением фрагмента учебного материала, а зрительный — реалистичное или синтезированное изображение, может сопровождаться учебным текстом. В обучении может использоваться при объяснении нового материала, а также в качестве материала для анализа и наблюдения (в проблемном обучении). | + | '''Мультимедиалекция''' — тип информационного объекта, в котором с целью объяснения учебного материала интегрированы информационные объекты различных типов: звуковой ряд представляет собой дикторский текст с изложением фрагмента учебного материала, а зрительный — реалистичное или синтезированное изображение, может сопровождаться учебным текстом. В обучении может использоваться при объяснении нового материала, а также в качестве материала для анализа и наблюдения (в проблемном обучении). |
Основная дидактическая функция - источник информации, формирование наглядных представлений, повышение информационной плотности занятий за счет ускоренной подачи информации, обеспечение необходимой эмоциональной насыщенности учебного материала. | Основная дидактическая функция - источник информации, формирование наглядных представлений, повышение информационной плотности занятий за счет ускоренной подачи информации, обеспечение необходимой эмоциональной насыщенности учебного материала. | ||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
Уроки [http://www.km-school.ru/r1/media/a2.asp Уроки «Кирилла и Мефодия»]и Медиатеки «КМ-Школы» [http://www.km-school.ru/r1/media/a4.asp Медиатеки] располагают мультимедиалекциями, основанными на материале учебных предметов [http://www.km-school.ru/r3/indexnew3.asp КМ-школа]. | Уроки [http://www.km-school.ru/r1/media/a2.asp Уроки «Кирилла и Мефодия»]и Медиатеки «КМ-Школы» [http://www.km-school.ru/r1/media/a4.asp Медиатеки] располагают мультимедиалекциями, основанными на материале учебных предметов [http://www.km-school.ru/r3/indexnew3.asp КМ-школа]. | ||
| − | Примеры мультимедиалекций: | + | |
| + | ''Примеры мультимедиалекций:'' | ||
''Предмет'' – '''география''' | ''Предмет'' – '''география''' | ||
| Строка 17: | Строка 18: | ||
''Урок'' - «Способы измерения относительной высоты», в которой при помощи анимации наглядно демонстрируется как мудрый Фалес измерил длину пирамиды Хеопса. | ''Урок'' - «Способы измерения относительной высоты», в которой при помощи анимации наглядно демонстрируется как мудрый Фалес измерил длину пирамиды Хеопса. | ||
| − | ''Тема'' - | + | ''Тема'' - «[[Ледники Антарктиды]]» |
''Урок'' - «Ледники» - сочетание уникальных видеосъемок, профессионального дикторского текста и музыкального сопровождения. | ''Урок'' - «Ледники» - сочетание уникальных видеосъемок, профессионального дикторского текста и музыкального сопровождения. | ||
| − | + | [[Изображение:2005052303023306400340637447508625999487.jpg]] | |
''Предмет'' – '''истории России''' | ''Предмет'' – '''истории России''' | ||
| Строка 25: | Строка 26: | ||
Сочетание медиалекции и анимированной карты помогает ученику увидеть историческое событие в развитии. Текст медиалекции, содержащий учебный материал, читает профессиональный диктор в музыкальном сопровождении, анимация помогает по ходу рассказа наглядно продемонстрировать описываемые события. | Сочетание медиалекции и анимированной карты помогает ученику увидеть историческое событие в развитии. Текст медиалекции, содержащий учебный материал, читает профессиональный диктор в музыкальном сопровождении, анимация помогает по ходу рассказа наглядно продемонстрировать описываемые события. | ||
| − | Например, ученик можете увидеть, как строился и расширялся древнерусский город Владимир (тема «Человек средневековья»), проследить ход исторических битв: Куликовской битвы (тема | + | Например, ученик можете увидеть, как строился и расширялся древнерусский город [[Владимир]] (тема «Человек средневековья»), проследить ход исторических битв: Куликовской битвы (тема «[[Куликовская битва]]»), Синопского сражения (тема «[[Крымская война 1853-56 гг]]»), Брусиловского прорыва (тема «Россия в Первой мировой войне»). |
| + | |||
| + | [[Изображение:2005052303045253004943984028367362571229.jpg]] | ||
| + | |||
| + | [[Категория: КМ-школа]] | ||
Текущая версия на 14:50, 28 июля 2006
Без преувеличения можно назвать мультимедиалекции одним из самых уникальных и универсальных информационных объектов.
Мультимедиалекция — тип информационного объекта, в котором с целью объяснения учебного материала интегрированы информационные объекты различных типов: звуковой ряд представляет собой дикторский текст с изложением фрагмента учебного материала, а зрительный — реалистичное или синтезированное изображение, может сопровождаться учебным текстом. В обучении может использоваться при объяснении нового материала, а также в качестве материала для анализа и наблюдения (в проблемном обучении).
Основная дидактическая функция - источник информации, формирование наглядных представлений, повышение информационной плотности занятий за счет ускоренной подачи информации, обеспечение необходимой эмоциональной насыщенности учебного материала.
Уроки Уроки «Кирилла и Мефодия»и Медиатеки «КМ-Школы» Медиатеки располагают мультимедиалекциями, основанными на материале учебных предметов КМ-школа.
Примеры мультимедиалекций:
Предмет – география
Тема - «Развитие географических знаний о земле» Урок- «Как люди открывали земли?» - представляет собой слайд программу, в которой представлены карты древнейших путешествий и дикторский комментарий.
Тема - «Изображение местности на плане» Урок - «Способы измерения относительной высоты», в которой при помощи анимации наглядно демонстрируется как мудрый Фалес измерил длину пирамиды Хеопса.
Тема - «Ледники Антарктиды» Урок - «Ледники» - сочетание уникальных видеосъемок, профессионального дикторского текста и музыкального сопровождения.
Предмет – истории России
Сочетание медиалекции и анимированной карты помогает ученику увидеть историческое событие в развитии. Текст медиалекции, содержащий учебный материал, читает профессиональный диктор в музыкальном сопровождении, анимация помогает по ходу рассказа наглядно продемонстрировать описываемые события.
Например, ученик можете увидеть, как строился и расширялся древнерусский город Владимир (тема «Человек средневековья»), проследить ход исторических битв: Куликовской битвы (тема «Куликовская битва»), Синопского сражения (тема «Крымская война 1853-56 гг»), Брусиловского прорыва (тема «Россия в Первой мировой войне»).
