Летний профильный лагерь "Спикер", п.Чегдомын, Хабаровский край
м (Откат правок Шина Мишлен (обсуждение) к версии Тимохина Евгения (2)) |
|||
| (не показаны 14 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Вот уже пять в МОУ СОШ № 4 | + | Вот уже пять лет в [[Чегдомынская средняя школа №4 (п. Чегдомын, Хабаровский край)|МОУ СОШ № 4]] посёлка [[Чегдомын]] работает летний профильный лагерь '''''"Спикер"''''' |
Лагерь «Спикер» - это шоу, игра, но игра особая. Игра, развивающая ум и смекалку, воспитывающая честность и чувство солидарности. Игра, с помощью которой дети учаться познавать самих себя, общаться, фантазировать, мыслить нестандартно – одним словом, быть предприимчивыми, инициативными, организованными. Кроме того, ребята получат первые ориентиры выбора будущей профессии. | Лагерь «Спикер» - это шоу, игра, но игра особая. Игра, развивающая ум и смекалку, воспитывающая честность и чувство солидарности. Игра, с помощью которой дети учаться познавать самих себя, общаться, фантазировать, мыслить нестандартно – одним словом, быть предприимчивыми, инициативными, организованными. Кроме того, ребята получат первые ориентиры выбора будущей профессии. | ||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
Смена в лагере – всего 18 дней. Для такого короткого срока надо выбрать самое быстрое и действующее наверняка. Вот почему мы опираемся, прежде всего, на популярные в детской среде интересы. | Смена в лагере – всего 18 дней. Для такого короткого срока надо выбрать самое быстрое и действующее наверняка. Вот почему мы опираемся, прежде всего, на популярные в детской среде интересы. | ||
| − | Итак, детей интересуют деньги, волнует, где подешевле купить модную одежду, «сникерсы», колу и т. д. Вот мы и исходим из этой потребности, строим на ней систему поощрения творческой активности, полезных дел, инициативы, а заодно помогаем им разобраться в несложных житейских потребительских проблемах. Основные курсы | + | Итак, детей интересуют деньги, волнует, где подешевле купить модную одежду, «сникерсы», колу и т. д. Вот мы и исходим из этой потребности, строим на ней систему поощрения творческой активности, полезных дел, инициативы, а заодно помогаем им разобраться в несложных житейских потребительских проблемах. Основные курсы «Основы потребительских знаний», «Основы компьютерной грамотности», «Путешествие в страну экономики», «Юный предприниматель». А в этом 2005/2006 учебном году ноавя смена - "Экономика семьи", "Ох, уж эта химия". |
| + | |||
Каждому ребенку «Спикера» предлагается посетить занятия, ликвидирующие экономическую и компьютерную неграмотность. Учебная ситуация каждого занятия строится на решении познавательных задач, выполнении практических работ, участие в деловых и дидактических играх, создание проектов различных видов. | Каждому ребенку «Спикера» предлагается посетить занятия, ликвидирующие экономическую и компьютерную неграмотность. Учебная ситуация каждого занятия строится на решении познавательных задач, выполнении практических работ, участие в деловых и дидактических играх, создание проектов различных видов. | ||
| Строка 15: | Строка 16: | ||
Проводимый анализ предыдущих лагерей показывает: | Проводимый анализ предыдущих лагерей показывает: | ||
| − | • подростки, прошедшие обучение | + | • подростки, прошедшие обучение «Основ потребительских знаний» в течение года активно участвуют в работе факультатива, общественной жизни школы, принимают участие в районном и краевом конкурсах на знания основ законодательства по защите прав потребителя; |
| − | • подростки, прошедшие обучение | + | • подростки, прошедшие обучение «Основ компьютерных технологий» активно участвуют в проектной деятельности школы с использованием ИКТ, показывают более высокий уровень подготовки по информатике; |
• имеют более активную жизненную и собственную потребительскую позицию. | • имеют более активную жизненную и собственную потребительскую позицию. | ||
| + | |||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Pig.40.jpg|Вот мы какие! | ||
| + | Изображение:Pig.27.jpg|"Веселые старты" | ||
| + | Изображение:Pig.33.jpg|До новых встреч! | ||
| + | Изображение:Pig.32.jpg|Парад звезд. | ||
| + | Изображение:Pig.28.jpg|"Малые олимпийские игры" | ||
| + | Изображение:Pig.30.jpg|Конкурс "Ресторан блюд" | ||
| + | Изображение:Pig.38.jpg|Работа над проектами | ||
| + | Изображение:Pig.39.jpg|Час творчества | ||
| + | |||
| + | </gallery> | ||
| − | [[Категория: Уникальное явление]] | + | [[Категория: Уникальное явление]][[Категория:Хабаровский край]] |
Текущая версия на 20:34, 19 декабря 2015
Вот уже пять лет в МОУ СОШ № 4 посёлка Чегдомын работает летний профильный лагерь "Спикер"
Лагерь «Спикер» - это шоу, игра, но игра особая. Игра, развивающая ум и смекалку, воспитывающая честность и чувство солидарности. Игра, с помощью которой дети учаться познавать самих себя, общаться, фантазировать, мыслить нестандартно – одним словом, быть предприимчивыми, инициативными, организованными. Кроме того, ребята получат первые ориентиры выбора будущей профессии.
Каждый день – новая игра, требующая переключения на новый вид деятельности. Хочешь, не хочешь – приучайся работать. Придумывать, выдвигать предложения в коллективе, бороться за коллективную победу. Практика подсказывает нам выбор тем для игр. В большинстве случаев мы основываемся на тех интересах и ценностях, которым отдают предпочтение подростки. Что, сегодня больше всего занимает подростков? Конечно, деньги. Сколько ни вздыхайте, но это так. Какая проблема одна из самых больных? Деление на бедных и богатых. Мы растем в условиях рынка, поэтому надо принимать это как объективную реальность и придумывать, как ее использовать на благо ребятам.
Наряду с этими новыми веяниями подросткам свойственно все то, что было давным-давно – желание быть «не как все», чем-то выделиться из толпы сверстников, попытки самоутверждаться любыми способами. Смена в лагере – всего 18 дней. Для такого короткого срока надо выбрать самое быстрое и действующее наверняка. Вот почему мы опираемся, прежде всего, на популярные в детской среде интересы.
Итак, детей интересуют деньги, волнует, где подешевле купить модную одежду, «сникерсы», колу и т. д. Вот мы и исходим из этой потребности, строим на ней систему поощрения творческой активности, полезных дел, инициативы, а заодно помогаем им разобраться в несложных житейских потребительских проблемах. Основные курсы «Основы потребительских знаний», «Основы компьютерной грамотности», «Путешествие в страну экономики», «Юный предприниматель». А в этом 2005/2006 учебном году ноавя смена - "Экономика семьи", "Ох, уж эта химия".
Каждому ребенку «Спикера» предлагается посетить занятия, ликвидирующие экономическую и компьютерную неграмотность. Учебная ситуация каждого занятия строится на решении познавательных задач, выполнении практических работ, участие в деловых и дидактических играх, создание проектов различных видов.
«Спикирята» принимают участие в общелагерных мероприятиях с разнообразной игровой деятельностью (конкурсы, спортивные мероприятия, ролевые игры, интеллектуальные игры). Проводимый анализ предыдущих лагерей показывает:
• подростки, прошедшие обучение «Основ потребительских знаний» в течение года активно участвуют в работе факультатива, общественной жизни школы, принимают участие в районном и краевом конкурсах на знания основ законодательства по защите прав потребителя;
• подростки, прошедшие обучение «Основ компьютерных технологий» активно участвуют в проектной деятельности школы с использованием ИКТ, показывают более высокий уровень подготовки по информатике;
• имеют более активную жизненную и собственную потребительскую позицию.
Вот мы какие!
"Веселые старты"
До новых встреч!
Парад звезд.
"Малые олимпийские игры"
Конкурс "Ресторан блюд"
Работа над проектами
Час творчества
