Команда Magic express passangers школы №13 города Коврова/Сетевой проект Волшебный экспресс
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
| Строка 178: | Строка 178: | ||
||лента времени | ||лента времени | ||
|---- | |---- | ||
| − | ||2. | + | ||2. Федунин Денис |
| − | || | + | ||принимал участие в игре "Города", собирал пазлы, помогал делать открытку, помогал создавать статью |
| − | ||узнал | + | ||узнал о том как учатся дети в Австралии, какие достопримечательности и города в Австралии |
| − | ||научился | + | ||научился работать в гугл. |
| − | || | + | ||игра, пазлы |
| − | || | + | ||все было просто, потому что по инструкции |
|---- | |---- | ||
||3. ФИО участника | ||3. ФИО участника | ||
Версия 20:39, 9 октября 2013
|
сетевого проекта «Волшебный экспресс» |
"КАРТА УСПЕШНОСТИ КОМАНД"
Содержание |
'КОМАНДА Magic express passangers'
Город:
Ковров, Владимирской области [1]
Образовательное учреждение:
Наш девиз:
'И только вперёд,и только все вместе!
Приветствие соперникам
Давайте жить дружно.
В нашей команде:
Руководитель команды:
Мамлева Алла Владимировна
НАШИ РАБОТЫ:
1. «Подготовительный этап»
- Собрали команду.
- Зарегестрировались.
- Заполнили формы.
- Заполнили страницу команды.
- Ответили на вопросы:
- В каких странах говорят на английском языке?
На английком языке говорят в Австралии,Великобритании,США, Новой Зеландии и Канаде.
- Какова роль иностранного языка в современном мире?
Иностранный язык даёт возможность получить престижную работу.Язык-это мостик к успеху.Он расширяет круг друзей.У тебя появляется возможность общаться с ребятами из других стран.
- Каковы основные пути взаимообогащения языков?
Взаимообогащение языков происходит через спорт, науку, туризм, соц. сети.
- В чем особенность Австралии? Чем она знаменита?
Большинство городов расположено на побережье, уникальный животный мир. Австралия знаменита Сиднейской оперой, подземным городом Кубер-Педи, Большим Барьерным рифом.
- Какие города Австралии вы знаете?
Кубер Педи, Дарвин, Канберра, Сидней, Аделаида, Джелонг, Мельбурн.
2. «Калейдоскоп городов»
- Выбрали три города Австралии
<googlemap version="0.9" lat="-24.846565" lon="131.660156" type="map" zoom="3"> -33.870416, 151.12793, Сидней точку поставила команда Magic express passangers -12.46876, 130.803223, Дарвин точку поставила команда Magic express passangers -29.013197628968936,134.75445985794067, Кубер Педи точку поставила команда Magic express passangers </googlemap>
- Ознакомились с «Правилами игры «Города»».
- Приняли участие в игре.
3.«Виртуальный маршрут»
- Выбрали ТРИ достопримечательности в тех городах, которые выбрали.
- Познакомились с критериями оценивания.
- Заполнили информацией три слайда презентации совместного редактирования.
- Собрали пазлы.
- Определили достопримечательности.
- Заполнили форму.
- Ответили на вопрос:Какие достопримечательности Австралии известны в мире?
Сиднейская опера, Ауерс рок, Большой Барьерный риф, Мост Харбор Бридж, Сиднейский Аквариум.
4. «Главный портрет города»
- Разгадали кроссворд.
- Определили автора высказывания.
- Выбрали человека, по биографии которого создали ленту времени.
Лента времени-Рон Гоф, г.Кубер Педи [2] Лента времени-Ян Торп, г.Сидней [3]
- Ответили на вопрос:Кто из известных людей Австралии ее прославил?
Питер Холлоран-математик,который придумал конкурс "Кенгуру"
5. «Хочу вам рассказать...»
- Распределили кто чем будет заниматься.
- Корреспонденты нашли информацию в интернете.
- Обсудили в каком стиле будем писать статью.
- Составили статью.
- Наборщик набрал текст.
- Корректировщик проверил ошибки.
- Фото корреспондент сделал фотографию и поместил ее на нашу страницу.
Корреспондент школьного журнала Каля-Маля взял интервью у ребят, которые летом посетили Австралию по программе культурного обмена.
- Корреспондент: Почему вы выбрали именно Австралию?
- Денис:Австралия-самый необычный континент.Она расположена в Южном Полушарии и порядок времён года там зеркально отличается от порядка в Северном Полушарии.
- Женя:Кроме того мы в школе много говорим о Великобритании и США, но мало об Австралии.Поэтому хотелось бы узнать о ней побольше.
- Корр.:Вы жили в семье или в кампусе при школе?
- Ж.:Конечно, при школе, чтобы лучше познакомиться со школьными традициями и правилами.
- Корр.:Скажите, ребята, австралийская школа похожа на русскую?
- Д:И да,и нет
- Корр.:Что общего между школами?
- Д:Дети такие же как и мы:шумные,активные,весёлые,общительные.Как у нас в России образование в Австралии является обязательным.
- Корр.:А чем отличаются?
- Ж.:Во-первых, система оценок в Австралии полностью отличается от той, к которой мы привыкли. Нашей "пятерке" соответствует А+, "четверке" - А, "тройке" - В, оценки D и F "неудовлетворительные".
- Корр.:А во-вторых?
- Д.:У нас в школе учатся все вместе и начальная, и средняя, и старшая школа, а у них это разные школы и разные здания.
- Ж.:Очень понравилось, что австралийским ученикам практически не дают задания на дом.
- Д.:А ещё было непривычно, что ученики сидят не за партами, а на ковре на полу, а у учителя есть помощники, которые готовы помочь ученикам.
- Корр.:С какого возраста они начинают ходить в школу?
- Ж.:В каждом штате по разному, но минимальный возраст 5 лет.
- Корр.:Носят ли австралийские ученики форму?
- Д.:Большинство австралийских школьников носят школьную форму. Единого образца формы не существует, каждая школа устанавливает свои правила. Некоторые школы ношение формы вообще не требуют.
- Корр.:А когда у них начинается учебный год?
- Д.:Учебный год начинается обычно с конца января, у них это лето, и продолжается до середины декабря. Он разделён на два семестра или четыре терма. Обучение прерывается на Пасхальные (2 недели в апреле), зимние (2 недели в июле) весенние (2 недели в сентябре) и летние (декабрь-январь) каникулы. Студентам 5-7 классов, нуждающимся в дополнительном обучении, предлагается летняя школа.
- Корр.:Большое спасибо, ребята. Думаю,что в предверии праздника "День знаний" нашим читателям будет интересно узнать о том, как учатся дети в Австралии.
- Главный редактор: Мамлева А.В.
- Корректировщик:Сандалов А.
- Фото корреспондент:Леонтьев Е.
- Наборщик:Федунин Д.
- Корреспонденты:Кудимов А., Канивец Н.
Источники: Система образования Австралии[4]
Мнение русских об образовании в Австралии [5]
- Подобрали материал для фильма.
- Создали фильм в программе Picasa.
- Познакомились с правилами работы на web-сервисе playcast.
- Создали открытку.
- Виртуальная открытка [6]
Рефлексия
| ФИО | Что мною сделано в проекте? | Что я узнал нового, работая в проекте? | Чему я научился? | Что для меня было самым интересным в этом проекте? | Что было самым трудным? |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Евгений Леонтьев | отмечал два города на карте, принимал участие в игре "Города", разгадывал кроссворд, собирал пазлы, создавал один слайд презентации,помогал делать открытку, помогал создавать статью | узнал много нового об Австралии | работать в программе плейкаст и таймлайн | игра "Города", кроссворд, пазлы | лента времени |
| 2. Федунин Денис | принимал участие в игре "Города", собирал пазлы, помогал делать открытку, помогал создавать статью | узнал о том как учатся дети в Австралии, какие достопримечательности и города в Австралии | научился работать в гугл. | игра, пазлы | все было просто, потому что по инструкции |
| 3. ФИО участника | сделано? | узнал? | научился? | интересное? | трудное? |
| 4. ФИО участника | сделано? | узнал? | научился? | интересное? | трудное? |
| 5. ФИО участника | сделано? | узнал? | научился? | интересное? | трудное? |
