|
|
Строка 158: |
Строка 158: |
| '''''Что необходимо сделать на пятом этапе:''''' | | '''''Что необходимо сделать на пятом этапе:''''' |
| | | |
− | #Проанализируйте [http://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ атлас профессий] и постройте семантическую сеть (граф, диаграмму) из нескольких IT-профессий (4-5 профессий) и необходимых качеств, знаний, навыков и умений для них ([https://webbrain.com/brainpage/brain/8261562C-4BE0-DCDE-3A8C-B7D960B0882A пример]). Проанализировать какие качества нужны в большинстве профессий. | + | #Проанализируйте [http://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ атлас профессий] и постройте семантическую сеть (граф, диаграмму) из нескольких IT-профессий (4-5 профессий) и необходимых качеств, знаний, навыков и умений для них ([https://webbrain.com/brainpage/brain/8261562C-4BE0-DCDE-3A8C-B7D960B0882A пример]). Проанализировать какие качества нужны в большинстве профессий. |
| + | |
| + | Специалисты в области информационных технологий занимают лидирующие позиции в списках востребованных профессий будущего. |
| + | |
| + | <strong>Что влияет на выбор профессии?</strong> |
| + | |
| + | [http://www.classtools.net/widgets/fishbone_3/UropQ.htm'''Диаграмма'''] “Факторы, влияющие на выбор профессии” |
| + | |
| + | <strong>Что может помочь в выборе профессии?</strong> |
| + | |
| + | Профориентационные тесты помогают выявить, какие профессии вам больше подходят [http://proekt-pro.ru/online-tests/1'''Тест “Направления в IT”'''] |
| + | |
| + | [https://webbrain.com/brainpage/brain/BC5ED9EF-87D8-E634-83B7-A486B2DFBD35/parent/com.thebrain.webbrain.pages.clientsupport.BrainFullPage#-1'''Семантическая сеть профессий'''] |
| + | |
| + | <ul><strong>Качества, которые необходимы в большинстве профессий</strong> |
| + | <li>IT-компетентность |
| + | <li>Умение работать в команде |
| + | <li>Cамоорганизованность |
| + | </ul> |
| #Напишите синквейн, отвечающий на вопрос “IT-специалист России - кто он?“ | | #Напишите синквейн, отвечающий на вопрос “IT-специалист России - кто он?“ |
| #Ответьте на вопросы на [[Обсуждение:Пятый этап IT-специалист России - кто он?/Сетевой проект День российской информатики|странице обсуждения]]: | | #Ответьте на вопросы на [[Обсуждение:Пятый этап IT-специалист России - кто он?/Сетевой проект День российской информатики|странице обсуждения]]: |
Название команды
Интерактивный логотип
Девиз
"Мы вместе, а значит многое можем!"
Состав команды
Руководитель:
Планирующая - Алиса
Реализующий - Дима
Организующая - Марина
Естественный - Андрей
Креативный - Василий
Творческая - Татьяна Валентиновна
Наша школа
Сайт школы
Местоположение МБОУ Школа №10
"Российская информатика в лицах" (1 этап)
|
Вопрос |
Ответ или ссылка
|
Кто запечатлен на фотографии? |
Сергей Алексеевич Лебедев, Виктор Михайлович Глушков, Сергей Никитович Мергелян, Владимир Степанович Полин, Виктор Семёнович Петров, Юрий Яковлевич Базилевский.Так же участником этой делегации являлся Виталий Арсеньевич Диткин,который по непонятной причине в кадр не попал.
|
Создайте on-line газету, рассказывающую об этих людях. Разместите ссылку на нее. |
On-line газета
|
Где и когда была сделана фотография? |
Фотография была сделана в фирме International Buisness Machines во время поездки в США в апреле 1959 года
|
Как называлась советская серия ЭВМ - аналогов ЭВМ, производимым в запечатленном на фотографии месте? |
ЕС ЭВМ (Единая система электронных вычислительных машин).ЭВМ — БЭСМ-1 (от Большая Электронная Счетная Машина)
|
Проведите сравнительный анализ нескольких моделей этих ЭВМ (3-4 модели) с современным отечественными разработками "Эльбрус" (2-3 модели) и "Ломоносов" по 6-8 параметрам (например, тактовая частота, ОЗУ, производительность, размер, потребляемая мощность, объем жесткого диска и др.). Результаты разместите в табличном виде на одном из Интернет-сервисов. Укажите ссылку. |
Сравнительная характеристика ЭВМ
|
|
|
"25 лет отечественному Интернету" (2 этап)
|
"Программирование - вторая грамотность" (4 этап)
Что необходимо сделать на этом этапе:
1.Отобразите на ментальной карте разные грани личности Андрея Петровича Ершова (4-7 граней). Например:
- Ершов А.П. - программист
- Ершов А.П. - ученый
- Ершов А.П. - преподаватель НГУ
- Ершов А.П. - основоположник школьной информатики
- Ершов А.П. - общественный деятель
- Ершов А.П. - редактор журналов
- Ершов А.П. - поэт
Ментальная карта
2.Напишите программу на языке Кумир, изображающую какую-либо сложную геометрическую фигуру с помощью исполнителя Черепашки. Использовать готовые программы запрещается. Программный код должен содержать подробные комментарии. Обязательно наличие ветвлений и циклов. На странице команды представить текст программы с комментариями и получившийся рисунок.
Текст программы с комментариями
«Программная добавка» от руководителя команды
Это наша команда после выполнения заданий , а это - веселый паучок.
3.Ответьте на вопрос на странице обсуждения “Почему программирование-вторая грамотность?”
|
"IT-специалист России - кто он?" (5 этап)
Что необходимо сделать на пятом этапе:
- Проанализируйте атлас профессий и постройте семантическую сеть (граф, диаграмму) из нескольких IT-профессий (4-5 профессий) и необходимых качеств, знаний, навыков и умений для них (пример). Проанализировать какие качества нужны в большинстве профессий.
Специалисты в области информационных технологий занимают лидирующие позиции в списках востребованных профессий будущего.
Что влияет на выбор профессии?
Диаграмма “Факторы, влияющие на выбор профессии”
Что может помочь в выборе профессии?
Профориентационные тесты помогают выявить, какие профессии вам больше подходят Тест “Направления в IT”
Семантическая сеть профессий
Качества, которые необходимы в большинстве профессий
- IT-компетентность
- Умение работать в команде
- Cамоорганизованность
- Напишите синквейн, отвечающий на вопрос “IT-специалист России - кто он?“
- Ответьте на вопросы на странице обсуждения:
- В какой компании зарубежной или отечественной Вы бы хотели работать и почему?
- Какую профессию Вы бы выбрали и почему?
|
|