Колла2012/Мотивация

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Система совместной деятельности и мотиваторы деятельности)
 
(не показана 31 промежуточная версия 3 участников)
Строка 9: Строка 9:
  
 
=== Принципы мотивации в сетевых сообществах ===
 
=== Принципы мотивации в сетевых сообществах ===
 +
'''Общий интерес'''
 +
:позволит участникам объединится в ССД.--[[Участник:Людмила Бушуева|bushuika]] 22:54, 4 октября 2012 (MSK)
  
 
; Репутация:  
 
; Репутация:  
Строка 29: Строка 31:
 
: люди могут делать свой вклад, получая деньги в качестве компенсации за свое время и усилия.
 
: люди могут делать свой вклад, получая деньги в качестве компенсации за свое время и усилия.
 
; Сотрудничество:
 
; Сотрудничество:
−
: учиться сосуществовать и принимать правильное решение.
+
: учиться сосуществовать и принимать правильное решение;
 +
: аргументированно отстаивать своё мнение по принятию совместного решения--[[Участник:Людмила Бушуева|bushuika]] 22:48, 4 октября 2012 (MSK)
 
; Опыт:
 
; Опыт:
 
: распространять свой опыт, знания, разработки.
 
: распространять свой опыт, знания, разработки.
Строка 39: Строка 42:
 
Цель, значимая для участников деятельности.<br>
 
Цель, значимая для участников деятельности.<br>
 
Интересные для участников виды деятельности.<br>
 
Интересные для участников виды деятельности.<br>
−
Подведение промежуточных итогов.
+
Подведение промежуточных итогов.<br>
 +
Создание продукта совместной деятельности.<br>
 +
Презентация продукта совместной деятельности.
  
 
==== Потребности, принципы мотивации ====
 
==== Потребности, принципы мотивации ====
Строка 65: Строка 70:
 
* Принцип 6. Показывать социальные связи между участниками
 
* Принцип 6. Показывать социальные связи между участниками
 
| Коллективные игры, обсуждения, визуализация связей, возникающих в ходе обмена сообщениями
 
| Коллективные игры, обсуждения, визуализация связей, возникающих в ходе обмена сообщениями
−
Социальные и психологические отношения лидеров и последователей
 
−
Принцип 7. Поддерживать стремление участников оказывать влияние на других людей.
 
−
Принцип 8. Поддерживать стремление участников попадать под влияние других людей
 
 
|-  
 
|-  
 
| Социальные и психологические отношения лидеров и последователей
 
| Социальные и психологические отношения лидеров и последователей
Строка 93: Строка 95:
 
* Обещание понятного и доступного результата
 
* Обещание понятного и доступного результата
 
* Сложные, но достижимые задачи  
 
* Сложные, но достижимые задачи  
−
* Разнообразные задач, требующие различных компетенций
+
* Разнообразные задачи, требующие различных компетенций
 
|-  
 
|-  
 
| Среда деятельности
 
| Среда деятельности
Строка 114: Строка 116:
  
 
== Граф мотиваций ==
 
== Граф мотиваций ==
 +
 +
=== Граф М0 ===
 +
<graphviz>
 +
digraph M0 {
 +
layout = "neato";
 +
nodesep = 0.01 ;
 +
node[fontsize=10, fontcolor="black", shape="none"] ;
 +
// node [URL="/index.php/\N"] ;
 +
edge[fontsize=8] ;
 +
"Мотивы" -> {Процесс, Результат, Вознаграждение, Затраты} ;
 +
}
 +
</graphviz>
  
 
=== Граф М1 ===
 
=== Граф М1 ===
Строка 123: Строка 137:
 
// node [URL="/index.php/\N"] ;
 
// node [URL="/index.php/\N"] ;
 
edge[fontsize=8] ;
 
edge[fontsize=8] ;
−
"Мотивы" -> {Процесс, Результат, Вознаграждение, Потери} ;
+
"Мотивы" -> {Процесс, Результат, Вознаграждение, Затраты} ;
 
Процесс -> {Автономность, Самостоятельность, Управление, Творчество, "Совместная деятельность", "Тренировка умений"} ;
 
Процесс -> {Автономность, Самостоятельность, Управление, Творчество, "Совместная деятельность", "Тренировка умений"} ;
 
Результат -> {"Общий объект", "Системная компетентность"} ;
 
Результат -> {"Общий объект", "Системная компетентность"} ;
 
Вознаграждение -> {Репутация, Уважение, Рейтинг, Баллы, "Личная компетентность"} ;
 
Вознаграждение -> {Репутация, Уважение, Рейтинг, Баллы, "Личная компетентность"} ;
−
Потери -> {Время, Усилия, Репутация} ;
+
Затраты -> {Время, Усилия} ;
  
 
}
 
}
Строка 133: Строка 147:
  
 
Возможно, что самое интересное на схеме и то, что следовало бы обсудить - Системная компетентность, которая в условиях совместной сетевой деятельности != сумме компетентностей отдельных участников.
 
Возможно, что самое интересное на схеме и то, что следовало бы обсудить - Системная компетентность, которая в условиях совместной сетевой деятельности != сумме компетентностей отдельных участников.
−
 
  
 
=== Граф М2 ===
 
=== Граф М2 ===
 
<graphviz>
 
<graphviz>
−
digraph M1 {
+
digraph M2 {
 
layout = "neato";
 
layout = "neato";
 
nodesep = 0.01 ;  
 
nodesep = 0.01 ;  
Строка 144: Строка 157:
 
edge[fontsize=8] ;
 
edge[fontsize=8] ;
 
"Мотивы" -> {Процесс, Результат, Вознаграждение, Потери} ;
 
"Мотивы" -> {Процесс, Результат, Вознаграждение, Потери} ;
 +
Вознаграждение -> {Репутация, Уважение, Рейтинг, Баллы} ;
 
Процесс -> {Автономность, Самостоятельность, Управление, Творчество, "Совместная деятельность", "Тренировка умений"} ;
 
Процесс -> {Автономность, Самостоятельность, Управление, Творчество, "Совместная деятельность", "Тренировка умений"} ;
 +
Потери -> {Время, Усилия} ;
 
Результат -> {"Общий объект", "Системная компетентность", "Общие знания"} ;
 
Результат -> {"Общий объект", "Системная компетентность", "Общие знания"} ;
−
Вознаграждение -> {Репутация, Уважение, Рейтинг, Баллы, "Личная компетентность"} ;
+
 
−
Потери -> {Время, Усилия, Репутация} ;
+
  
 
}
 
}
 
</graphviz>
 
</graphviz>
  
 +
=== Граф М3 - Мотивация совместной деятельности ===
 +
<graphviz>
 +
digraph M3 {
 +
layout = "neato";
 +
nodesep = 0.01 ;
 +
// overlap="false" ;
 +
node[fontsize=10, fontcolor="black", shape="none"] ;
 +
// node [URL="/index.php/\N"] ;
 +
edge[fontsize=8] ;
 +
Мотивация -> { Вознаграждение, Затраты, Процесс, Результат,} ;
 +
Вознаграждение -> {Репутация, Уважение, Рейтинг, Баллы} ;
 +
 +
Затраты -> {Время, Усилия}
 +
 +
Процесс -> { Творчество, Познание, Исследование, Игра, Тренировка, Автономность, Компетентность } ;
 +
 +
Результат -> {"Общий объект", "Системная компетентность", "Общие знания", } ;
 +
}
 +
</graphviz>
 +
 +
=== Граф М4 - Мотивация совместной деятельности ===
 +
<graphviz>
 +
digraph M4 {
 +
layout = "neato";
 +
nodesep = 0.01 ;
 +
// overlap="false" ;
 +
node[fontsize=10, fontcolor="black", shape="none"] ;
 +
// node [URL="/index.php/\N"] ;
 +
edge[fontsize=8] ;
 +
Мотивация -> { Вознаграждение, Затраты, Процесс, Результат,} ;
 +
 +
Вознаграждение -> {Репутация, Уважение, Рейтинг, Баллы} ;
 +
 +
Затраты -> {Время, Усилия}
 +
 +
Процесс -> { Творчество, Познание, Исследование, Игра, Тренировка, Автономность, Компетентность } ;
 +
 +
Результат -> {"Цель", "Задачи", "Требуемые компетентности" } ;
 +
}
 +
</graphviz>
 +
 +
=== Граф М5 - Мотивация совместной деятельности ===
 +
<graphviz>
 +
digraph M5 {
 +
layout = "neato";
 +
//layout = "sfdp";
 +
nodesep = 0.01 ;
 +
//overlap="false" ;
 +
node[fontsize=10, fontcolor="black", shape="none"] ;
 +
// node [URL="/index.php/\N"] ;
 +
edge[fontsize=8] ;
 +
Мотивация -> { Вознаграждение, Затраты, Процесс, Результат,} ;
 +
 +
Вознаграждение -> {Репутация, Уважение, Рейтинг, Баллы} ;
 +
 +
Затраты -> {Время, Усилия}
 +
 +
Процесс -> {  Автономность, Компетентность, Отношения } ;
 +
 +
Компетентность -> {Творчество, Познание, Исследование, Игра, Тренировка }
 +
 +
Отношения -> {Связи, Лидерство, Следование} ;
 +
 +
Автономность -> {Выбор, Контроль } ;
 +
 +
Результат -> {"Цель", "Задачи", "Требуемые компетентности" } ;
 +
}
 +
</graphviz>
 +
 +
=== Граф М6 - Мотивация совместной деятельности ===
 +
<graphviz>
 +
digraph M6 {
 +
layout = "neato";
 +
//layout = "sfdp";
 +
nodesep = 0.01 ;
 +
//overlap="false" ;
 +
node[fontsize=10, fontcolor="black", shape="none"] ;
 +
// node [URL="/index.php/\N"] ;
 +
edge[fontsize=8] ;
 +
Мотивация -> { Вознаграждение, Затраты, Процесс, Результат,} ;
 +
 +
Вознаграждение -> {Репутация, Уважение, Рейтинг, Баллы} ;
 +
 +
Затраты -> {Время, Усилия}
 +
 +
Процесс -> {  Автономность, Компетентность, Отношения } ;
 +
 +
Компетентность -> {Творчество, Познание, Исследование, Игра, Тренировка }
 +
 +
Отношения -> {Связи, Лидерство, Следование} ;
 +
 +
Автономность -> {Выбор, Контроль } ;
 +
 +
Результат -> {"Цель", "Задачи", "Требуемые компетентности" } ;
 +
}
 +
</graphviz>
 
[[Категория:Колла2012]]
 
[[Категория:Колла2012]]

Текущая версия на 21:40, 5 октября 2012

Содержание

[править] Внутренняя мотивация

Для определения внутренних мотиваций, которые стимулируют людей вносить свой вклад в общую деятельность, необходимо в первую очередь понять внутренние интересы участников и социальную среду, в которой происходит взаимодействие участников. На привлекательность совместной деятельности для участников могут влиять различные факторы:

  • Цель, ради которой люди начинают общаться и принимать участие в совместной деятельности.
  • Природа создаваемого продукта и отношения, которые возникают между создателями и потребителями создаваемого продукта (является ли создаваемый в результате совместных действий продукт государственным, частным или общественным).
  • Упорядоченный перечень задач, в решение которых участник может сделать свой вклад
  • Компетенции и способности, необходимые для выполнения задач совместной деятельности
  • Социальная структура: набор социальных отношений, возникающих между участниками совместной деятельности.
  • Познание нового

[править] Принципы мотивации в сетевых сообществах

Общий интерес

позволит участникам объединится в ССД.--bushuika 22:54, 4 октября 2012 (MSK)
Репутация
участники вносят свой вклад, чтобы повысить свой престиж и заслужить уважение.
Взаимные ожидания
люди участвуют, делают свой вклад в развитие системы, помогают другим, постольку, поскольку надеются на ответные действия других участников.
Соревнование
участники вносят свой вклад, чтобы показать, что они могут сделать больше чем другие. Этот мотивационный фактор тесно связан с репутацией.
Соответствие и согласие с группой
участники стараются соответствовать общему поведению группы, к которой они принадлежат, поэтому информация о действиях других участников может подтолкнуть людей к тому, чтобы действовать подобным же образом.
Альтруизм
люди иногда действуют только из альтруистических соображений, безо всяких ожиданий ответных действий или вознаграждений
Тренировка, учеба и самооценка
участники вносят свой вклад, чтобы потренировать свои мыслительные способности, расширить свои знания, чтобы вырасти в собственных глазах и повысить самооценку
Веселье и удовольствие

участники склонны внести больший личный вклад, если деятельность доставляет им удовольствие

Неявное обещание будущих вознаграждений
люди склонны увеличивать собственный человеческий капитал и свою стоимость на трудовом рынке.
Деньги
люди могут делать свой вклад, получая деньги в качестве компенсации за свое время и усилия.
Сотрудничество
учиться сосуществовать и принимать правильное решение;
аргументированно отстаивать своё мнение по принятию совместного решения--bushuika 22:48, 4 октября 2012 (MSK)
Опыт
распространять свой опыт, знания, разработки.
Реклама
рекламировать себя, свои достижения, достижения своих учеников.

[править] Стимулирование сетевой деятельности

Отклики, отзывы участников.
Цель, значимая для участников деятельности.
Интересные для участников виды деятельности.
Подведение промежуточных итогов.
Создание продукта совместной деятельности.
Презентация продукта совместной деятельности.

[править] Потребности, принципы мотивации

Мотивации и потребности Принципы мотивации Примеры
Автономность и самостоятельность
  • Принцип 1. Поддерживать автономность
  • Принцип 2. Поддерживать возможности самоидентификации и представления себя в системе
Создание автономного ресурса: комнаты, сайта, блога, страницы. Возможность настраивать среду в соответствии со своими желаниями (шаблоны, звуки на теле), выбор собственного аватара
Когнитивные, познавательные мотивации
  • Принцип 3. Планирование и построение достойного вызова
  • Принцип 4. Обеспечение своевременной и позитивной обратной связи.
Игры и обучающие системы с различными уровнями сложности и мгновенной обратной связью
Социальные и психологические отношения
  • Принцип 5. Облегчать отношения и взаимодействия между людьми
  • Принцип 6. Показывать социальные связи между участниками
Коллективные игры, обсуждения, визуализация связей, возникающих в ходе обмена сообщениями
Социальные и психологические отношения лидеров и последователей
  • Принцип 7. Поддерживать стремление участников оказывать влияние на других людей.
  • Принцип 8. Поддерживать стремление участников попадать под влияние других людей
Поддержка блогов, формирование виртуальных сообществ, в которых возникают отношения лидерства и следования.
Эмоциональные потребности
  • Принцип 9. Вызывать эмоциональные реакции при представлении средства или информационного продукта
  • Принцип 10 Вызывать, включать эмоции при взаимодействии с сервисами и программами
Примеры: рефлексия, обсуждения результата, визуализация работы

[править] Система совместной деятельности и мотиваторы деятельности

Направление Возможные мотиваторы
Цель деятельности
  • Обещание понятного и доступного результата
  • Сложные, но достижимые задачи
  • Разнообразные задачи, требующие различных компетенций
Среда деятельности
  • Автономность и самостоятельность
  • Обратная связь
Объекты деятельности
  • Возможность действий над объектами
  • Представление результата
Агенты деятельности
  • Установление связей с другими людьми
    • Показ социальных связей
  • Репутация, уважение со стороны других участников. Возможность получить благодарность от других участников.
  • Управление деятельностью программ

[править] Граф мотиваций

[править] Граф М0

[править] Граф М1

Возможно, что самое интересное на схеме и то, что следовало бы обсудить - Системная компетентность, которая в условиях совместной сетевой деятельности != сумме компетентностей отдельных участников.

[править] Граф М2

[править] Граф М3 - Мотивация совместной деятельности

[править] Граф М4 - Мотивация совместной деятельности

[править] Граф М5 - Мотивация совместной деятельности

[править] Граф М6 - Мотивация совместной деятельности

Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B02012/%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&oldid=988595»
Персональные инструменты
Инструменты