История успеха учеников Костиной С.А.

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Фотогалерея "Страницы нашего успеха")
(Фотогалерея "Страницы нашего успеха")
Строка 24: Строка 24:
 
Файл:Парад победителей. Тольятти 2009 Костина.jpg|Мои ученики на "Параде победителей 2009." г. Тольятти.
 
Файл:Парад победителей. Тольятти 2009 Костина.jpg|Мои ученики на "Параде победителей 2009." г. Тольятти.
 
[[Категория:Конкурс:Файл:Парад победителей. Тольятти 2009 Костина.jpg]]
 
[[Категория:Конкурс:Файл:Парад победителей. Тольятти 2009 Костина.jpg]]
Категория:Конкурс:Файл:Парад победителей. Тольятти 2010.jpg|Мои ученики на "Параде победителей 2010." г. Тольятти.
+
Файл:Парад победителей. Тольятти 2010 Костина.jpg|Мои ученики на "Параде победителей 2010." г. Тольятти.
Категория:Конкурс:Файл:Сбор1 команды 42.jpg|Сбор группы. Учимся рассуждать.
+
[[Категория:Конкурс:Файл:Парад победителей. Тольятти 2010 Костина.jpg]]
Категория:Конкурс:Файл:ID42 СветлячКи опыт2.JPG|Удачный эксперимент.
+
Файл:Сбор1 команды 42.jpg|Сбор группы. Учимся рассуждать.
Категория:Конкурс:Файл:Экоград. Опыт..jpg|Папа знает всё!
+
Категория:Конкурс:
Категория:Конкурс:Файл:Бгряков палец.JPG|Голосуем в международной акции "Зелёный палец".
+
Файл:Команда СветлячКи Костина.JPG|Удачный эксперимент.
Категория:Конкурс:Файл:Экоград. Костина.jpg|Готовим выставку экологических сказок.
+
[[Категория:Конкурс:Файл:Команда СветлячКи Костина.JPG]]
Категория:Конкурс:Файл:Работа в проекте.JPG|Юные мыслители
+
Файл:Экоград. Опыт..jpg|Папа знает всё!
Категория:Конкурс:Файл:Начало работы за комп.jpg|Дружим с компьютером.
+
Категория:Конкурс:
Категория:Конкурс:Файл:Проект2. Костина.JPG|Кипит работа в группах!
+
Файл:Бгряков палец.JPG|Голосуем в международной акции "Зелёный палец".
Категория:Конкурс:Файл:Проект3. Костина.JPG|Фотостория и экскукрсия "своими руками"
+
Категория:Конкурс:
Категория:Конкурс:Файл:Проект6.JPG|В команде важна работа каждого!
+
Файл:Экоград. Костина.jpg|Готовим выставку экологических сказок.
Категория:Конкурс:Файл:Предварительные итоги.jpg|Радость победы.
+
Категория:Конкурс:
 
+
Файл:Работа в проекте.JPG|Юные мыслители
 +
Категория:Конкурс:
 +
Файл:Начало работы за комп.jpg|Дружим с компьютером.
 +
Категория:Конкурс:
 +
Файл:Проект2. Костина.JPG|Кипит работа в группах!
 +
Категория:Конкурс:
 +
Файл:Проект3. Костина.JPG|Фотостория и экскукрсия "своими руками"
 +
Категория:Конкурс:
 +
Файл:Проект6.JPG|В команде важна работа каждого!
 +
Категория:Конкурс:
 +
Файл:Предварительные итоги.jpg|Радость победы.
 +
Категория:Конкурс:
 
</gallery>
 
</gallery>
 
[[Категория:Обучение для будущего]]
 
[[Категория:Обучение для будущего]]
 
[[Категория:Конкурс]]
 
[[Категория:Конкурс]]

Версия 19:34, 25 сентября 2010

автор: Участник:Костина Светлана Александровна

Закончились новые курсы Intel®«Обучение для будущего» по теме "Проектная деятельность в образовательной среде XXI века". Даже не верится, что совсем за короткий период (2-3 года) так изменится работа учителя в учебном проекте. Но и мои ученики сегодня другие. Участники проекта по экономике 2007 года учатся уже в 8 классе. Они с огромным интересом участвуют в олимпиаде по математике ДООМ и занимают там призовые места уже второй год. За плечами моих четвероклассников дистанционная олимпиада "Нескучная зима" и дистанционный проект "Экоград", в которых они успешно побеждали и приобретали опыт работы в группе, в команде и в сети Интернет. И всё же меня мучали сомнения: получится ли? Может оставить эти сложные новые виды работ в черновиках или стоит попробовать…

"Успех следует измерять не столько положением, которого человек достиг в жизни, сколько теми
 препятствиями, какие он преодолел, добиваясь успеха" (Б. Вашингтон). 

Эти слова укрепляют веру в то, что просто не имею права на бездействие… Надо снова попробовать преодолеть все препятствия.Теперь в руках учителя столько новых инструментов Интернета!!! А это совершенно новые возможности раскрыться в работе каждому!

Благодаря новым сервисам Интернет решены почти все основные проблемы работы в проекте. А БЛОГ – это просто чудо! Ведь он стал открытой площадкой для всех участников, позволяющей спорить и рассуждать на «Площадках совместных идей», совместно собирать материал в «Информационной копилке», обсуждать, фиксировать и оценивать результат труда в «Таблицах продвижения». Деление на группы учеников происходит с учётом их желания и возможности благодаря тест - опросу. Без проблем проходят «Интернет-собрания»: опрос родителей и презентация в блоге делают понятными все цели, проблемы. Интернет - интервью позволяет охватить всех желающих принять в нём участие. А работа над газетой "Спортландия" "всей толпой" в сервисе WikiWall привела в восторг самых озорных и спортивных учеников. Но больше всего меня, как учителя, восхитила возможность НАКОНЕЦ-ТО, наглядно показать работу каждого ребёнка на всех этапах проекта! Раньше очень сложно было вести учёт всей деятельности каждого ученика во время работы в проекте. А теперь, созданные в сервисах Googl "Карты продвижения" и выставленные в них баллы по критериям дают возможность создать «Копилку успеха» каждого ученика, соблюдая все правила справедливости. Блог дал возможность наглядно, открыто, доступно предоставить критерии оценки работ проекта и провести самооценку, взаимооценку, получить оценку от родителей и учителя. Полученные баллы - это настоящий успех в глазах всех участников проекта. Когда я прочитала в рефлексии, что в результате работы в проекте ученик на деле понял слова взрослых «надо всегда трудиться», очень обрадовалась. Это значит, что современное молодое поколение, которое мы часто обвиняем в лени и потребительском отношении к жизни, может вырасти достойной сменой.Надо только учиться самим воспитывать и обучать детей по-новому, показывая путь к успеху в личной работе каждого!

Все современные требования к формированию ключевых компетентностей учащихся невозможно выполнить без внутренних личных усилий самого ученика. А для этого необходимо формировать его внутреннюю активную позицию к учёбе. Благодаря новым Интернет-технологиям, это делать легче. Да, работы для учителя явно прибавилось, но и велика возможность создать справедливые условия роста для любого ученика. А это и есть вершина успеха маленького человечка, его родителей и их наставника – учителя.

Фотогалерея "Страницы нашего успеха"

Персональные инструменты
Инструменты