Инженер по медико-биологической практике
(Новая: == '''Инженерное дело в медико-биологической практике (МБП) – Специальность 200402''' == <p align=justify> '''Основан...) |
(→'''Инженерное дело в медико-биологической практике (МБП)''') |
||
(не показаны 6 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | == '''Инженерное дело в медико-биологической практике (МБП) | + | Материал команды id066 ВОДА - творческий тур [[Дистанционная обучающая олимпиада по биологии, 2007|ДОО по Биологии 2007 "Незнакомая биология"]] |
+ | |||
+ | == '''Инженерное дело в медико-биологической практике (МБП)''' == | ||
<p align=justify> | <p align=justify> | ||
Строка 8: | Строка 10: | ||
'''Где учиться'''. | '''Где учиться'''. | ||
<br> | <br> | ||
− | В качестве образовательного направления оно появилось в 1962 г., после организации в СПбГЭТУ (Санкт-Петербургский Государственный Электротехнический университет, бывший ЛЭТИ – Ленинградский электротехничесий институт) первой в стране кафедры «Электронно-медицинской аппаратуры» (ЭМА), начавшей подготовку инженеров по медицинской технике. Первый выпуск таких специалистов состоялся в 1964 г.</p> | + | В качестве образовательного направления оно появилось в 1962 г., после организации в СПбГЭТУ (Санкт-Петербургский Государственный Электротехнический университет, бывший ЛЭТИ – Ленинградский электротехничесий институт) первой в стране кафедры «Электронно-медицинской аппаратуры» (ЭМА), начавшей подготовку инженеров по медицинской технике. Первый выпуск таких специалистов состоялся в 1964 г. Эту специальность можно получить в МВТУ им. Баумана, МФТИ.</p> |
<p align=justify> | <p align=justify> | ||
'''Области профессиональной деятельности'''. | '''Области профессиональной деятельности'''. | ||
Строка 21: | Строка 23: | ||
<br> | <br> | ||
По официальным данным в мировой практике биомедицинские инженерные программы подготовки рассматриваются как наиболее перспективные направления высшего образования 21 века. Направление, связанное с подготовкой специалистов и проведением фундаментальных и прикладных исследований здравоохранения, медицины, биологии и экологии уже давно стало одним из перспективных как в сфере образования, так и в области научных исследований.</p> | По официальным данным в мировой практике биомедицинские инженерные программы подготовки рассматриваются как наиболее перспективные направления высшего образования 21 века. Направление, связанное с подготовкой специалистов и проведением фундаментальных и прикладных исследований здравоохранения, медицины, биологии и экологии уже давно стало одним из перспективных как в сфере образования, так и в области научных исследований.</p> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Добавление от команды id117 == | ||
+ | |||
+ | Инженер обеспечивает бесперебойную работу медицинского оборудования. Сегодня медицинские учреждения используют оборудование, которое, порой стоит миллионы долларов и требует профессионального обслуживания. Инженеры осуществляют консультирование менеджеров при выборе, изучении и покупке оборудования, проводят семинары для его пользователей. Они осуществляют также необходимые ремонтные работы. Как правило, работа эта посменная,обеспечивающая нормальную эксплуатацию медоборудования в течение 24 часов. | ||
+ | |||
+ | '''Личностные качества:''' | ||
+ | аналитические способности, здравый смысл, трудолюбие, терпеливость, аккуратность, гибкость, творческий подход к делу, сочувствие к людям. | ||
+ | |||
+ | '''Общепрофессиональные умения и навыки:''' | ||
+ | самомотивация, готовность служить клиенту, качества исследователя, наличие профессионального чутья, организационные способности, готовность работать в экстремальных ситуациях, умение работать в команде, владение техническими средствами, отличное знание медицинской техники и электронной инженерии, опыт механических и электронных ремонтных работ, умелые руки, умение продвигать товары и услуги. | ||
+ | |||
+ | '''Возможная карьера:''' | ||
+ | в медицинских учреждениях инженер может претендовать на роль менеджера технического отдела. В компаниях, производящих медицинскую технику, менеджерская карьера не ограничена. Вполне вероятно открытие своего дела и консультационное техническое обслуживание небольших организаций. | ||
+ | |||
+ | Научно-практический журнал "Завуч" №6, 2000г. | ||
+ | |||
+ | [[Категория:ДОО по биологии]] |
Текущая версия на 17:24, 27 января 2008
Материал команды id066 ВОДА - творческий тур ДОО по Биологии 2007 "Незнакомая биология"
[править] Инженерное дело в медико-биологической практике (МБП)
Основание.
Около сорока лет тому назад один из столпов отечественной кибернетики, проповедник и мужественный защитник ее передовых идей академик, инженер-адмирал Аксель Иванович Берг на собрании отделения биологии Академии наук СССР выступил с предложением объединения научных усилий ученых-биологов со специалистами и учеными точных наук. Так был заложен первый камень в фундаменте нового научного направления – теории биотехнических систем (БТС).
Где учиться.
В качестве образовательного направления оно появилось в 1962 г., после организации в СПбГЭТУ (Санкт-Петербургский Государственный Электротехнический университет, бывший ЛЭТИ – Ленинградский электротехничесий институт) первой в стране кафедры «Электронно-медицинской аппаратуры» (ЭМА), начавшей подготовку инженеров по медицинской технике. Первый выпуск таких специалистов состоялся в 1964 г. Эту специальность можно получить в МВТУ им. Баумана, МФТИ.
Области профессиональной деятельности.
Биомедицинская техника относится к области техники и научных знаний, включающих в себя совокупность средств, способов и методов человеческой деятельности, направленных на обслуживание инструментальных средств для диагностики, лечения, реабилитации и профилактики заболеваний человека, для биологического эксперимента, разработку программного обеспечения для решения задач медико-биологической практики.
Возможности трудоустройства.
Выпускник может работать в лечебно-диагностических и реабилитационных центрах, технические центрах по сервисному обслуживанию сложной медицинской техники, научно- исследовательскиом институте кардиологии СО РАМН и т.д.
Перспективы.
По официальным данным в мировой практике биомедицинские инженерные программы подготовки рассматриваются как наиболее перспективные направления высшего образования 21 века. Направление, связанное с подготовкой специалистов и проведением фундаментальных и прикладных исследований здравоохранения, медицины, биологии и экологии уже давно стало одним из перспективных как в сфере образования, так и в области научных исследований.
[править] Добавление от команды id117
Инженер обеспечивает бесперебойную работу медицинского оборудования. Сегодня медицинские учреждения используют оборудование, которое, порой стоит миллионы долларов и требует профессионального обслуживания. Инженеры осуществляют консультирование менеджеров при выборе, изучении и покупке оборудования, проводят семинары для его пользователей. Они осуществляют также необходимые ремонтные работы. Как правило, работа эта посменная,обеспечивающая нормальную эксплуатацию медоборудования в течение 24 часов.
Личностные качества: аналитические способности, здравый смысл, трудолюбие, терпеливость, аккуратность, гибкость, творческий подход к делу, сочувствие к людям.
Общепрофессиональные умения и навыки: самомотивация, готовность служить клиенту, качества исследователя, наличие профессионального чутья, организационные способности, готовность работать в экстремальных ситуациях, умение работать в команде, владение техническими средствами, отличное знание медицинской техники и электронной инженерии, опыт механических и электронных ремонтных работ, умелые руки, умение продвигать товары и услуги.
Возможная карьера: в медицинских учреждениях инженер может претендовать на роль менеджера технического отдела. В компаниях, производящих медицинскую технику, менеджерская карьера не ограничена. Вполне вероятно открытие своего дела и консультационное техническое обслуживание небольших организаций.
Научно-практический журнал "Завуч" №6, 2000г.